للوصول السريع إلى الدروس والاختبارات..

حمل تطبيق سبورة من متجر جوجل

نشاطات التعلم

كفاية الاتصال الكتابي

نشاطات التعلم

1. حدّد من الفقرتين اللاحقتين الخصائص الدالة على أنهما فقرتان من مذكرات أدبية:

الفقرة

التعليق

.... والسيد إسحاق خطيب رائع، كثيراً ما يلقي الخطب في المناسبات فيأخذ بمجامع القلوب بأسلوب بسيط مؤثر. وكان يفاجئنا كثيراً أثناء الدروس، نلتفت فإذا هو جالس في الصفوف الأخيرة، يحضر الدرس ويراقب أعمال المدرسين.

وعندما ترك مديرية تحضير البعثات فيما بعد. أقمنا له حفلاً كبيراً بالمدرسة لتكريمه، حضره رجال العلم والأدب في مكة...

كل تلاميذ السيد إسحاق يعتزون به، وقد أصبحوا أصدقاء له يفخرون بصداقته. ولكنه صديق يختلف عنه كأستاذ، فإن له مع أصدقائه مقالب وطرائف؛ ولذلك فإنهم يأخذون حذرهم دائماً من مقالبه.

(مذكرات طالب، للأديب السعودي، حسن نصيف)

  • ضمير المتكلمين في الأفعال الواردة في النص: (يفاجئنا، نلتفت، أقمنا) تدل على الكاتب ورفاقه.
  • الفقرة تتحدث عن حياة كاتبها، وتعتمد على التصوير وليس التقرير، وتذكر أداثاً حقيقية.

الفقرة

التعليق

لا أذكر شيئاً عن حياتي مع والدي، ولكن أذكر جيداً عندما مات. أذكر أننا ونحن في مكة المكرمة كانت تجربتي الأولى في العيش بمفردي بعيداً عن العائلة وحنان الأهل. ولأول مرة شعرت أنني أصبحت رجلاً أعتمد على نفسي في تدبير شؤوني، وتسيير أمر حياتي. لا شك أن مثل هذا الشعور ينتاب المرء عندما يفارق عائلته لأول مرة. أصبحت مسؤولاً عن نفسي، ولقد شببت عن الطوق وصرت مستقلاً. ومن نافلة القول أن أذكر أن الشعور بالمسؤولية وما يتبعه من سلوك الطريق القويم ومحاسبة النفس هي من مقومات الشخصية الإنسانية التي تميزها عن باقي المخلوقات، وأنه بالإضافة إلى التربية الصحيحة التي تستقي مبادئها من الدين الإسلامي العظيم فإن الله تعالى أودع في الإنسان المقدرة على تمييز الخير من الشر.

(ما لم تقله الوظيفة، للأديب السعودي منصور بن محمد الخريجي بتصرف)

  • كلمات الكاتب التي تحتوي على ضمير متكلم : (أذكر، حياتي، تجربتي، بمفردي، شعرت،....)
  • الفقرة تتحدث بصيغة المتكلم وتتحدث عن جزء من حياة الكاتب، وتعتمد على التصوير الفني للأحداث، وتذكر أماكن وأحداثاً حقيقية.

الوحدة التدريبية الرابعة

2. من هم الأشخاص الذين تعتقد أنهم في حاجة إلى كتابة مذكرات؟

  • الأدباء والنقاد.
  • العلماء والأدباء.
  • السياسيون والقادة.
  • رجال الأعمال الناجحون.
  • المبدعون والمؤثرون.

3. إلى جانب القيمة الفنية للمذكرات الأدبية، ففيها كثير من المنافع التي يجدها القارئ، منها:

  • سجل للأحداث التي تعرض لها كاتبها.
  • مصدر تاريخي للمجتمع أو الوطن.
  • التعرف على تجارب أصحاب المذكرات.
  • تصحيح الكثير من المفاهيم والأحداث.
  • المتعة والتسلية، والاستفادة اللغوية.

4. سجل أهم الأحداث التي عايشتها، وكان لها أثر في نفسك:

نوع الحدث

الحدث

الزمن

موقفك منه

شخصي

الالتحاق بالمدرسة

6 سنوات

الفرح والسعادة

سياسي

مبايعة خادم الحرمين الشريفين ملكاً للمملكة العربية السعودية

1436 هـ

البهجة والفخر بالوطن الغالي وقيادته التي تسعى لأمنه ورخائه

عائلي

توتر العلاقات بين أبي وخالي

طفولتي

التوتر والضيق

عاطفي

رحيل أبي عن الدنيا

قبل عام

الحزن الشديد والألم العميق

5. جد زميلاً:

أ. يحتفظ بسجل خاص يدون فيه مذكراته اليومية.

ب. سبق أن قرأ مذكرات أدبية.

ج. يعتزم أ ن يدوّن مذكراته في وقت لاحق.

د. يستمتع بسماع أحاديث الناس عن ذكرياتهم القديمة.

ه. يستمتع بسرد ذكرياته القديمة وحكايتها للآخرين.

يترك للطالب.

كفاية الاتصال الكتابي

خطوات كتابة المذكرات:

  1. حدد المدة الزمنية التي ستتحدث عنها المذكرة.
  2. تذكر كل الأحداث والتفاصيل التي حدثت في تلك المدة، وقم بتدوينها.
  3. استبعد الأحداث غير المهمة.
  4. رتب الأحداث المهمة باعتبار الزمن أو العاطفة أو التأثير.
  5. ابدأ سرد الأحداث وتصوير المواقف مصوراً عواطفك وانفعالاتك ومواقفك من هذه الأحداث.

6. اطلب من أحد كبار السن في عائلتك أن يحكي لك ذكريات شبابه وطفولته... دوّن ما سمعت بأسلوبك الأدبي الجميل في كراستك، ثم قدمه لمعلمك. (منزلي)

أخبرتني أمي أنها كانت تستيقظ في الصباح الباكر وتذهب إلى المزرعة مع والدها لتساعده، وأنها كانت تقضي أجمل الأوقات هناك. فقد كان العمل في المزرعة يعني لها الكثير وقد كانت تعمل بالساعات هناك بالإضافة إلى الاهتمام بالأغنام، وبعد عودتها إلى المنزل تبدأ بطهي مختلف المأكولات الشهية دون أن تشتكي من كثرة العمل كما هو الحال في وقتنا الحاضر، وقد كانت حياتهم بسيطة، لكنها كانت ممتعة ولم تكن الدنيا آنذاك أكبر همهم فقد كانت ألسنتهم معمورة بذكر الله وقلوبهم مليئة بالخوف منه.

7. اكتب مذكرات لمدة زمنية تختارها من حياتك. صمّم مخطط الموضوع أولاً، ثم اكتبه في كراستك، وقدمه لمعلمك. (منزلي)

أحب أن أطلّ عليكم من زاوية ثانية أقوم بالنثر من خلالها بعض خلجات قلبي وأقوم من خلال كراستي الصغيرة التي تحمل أسراري الخاصة بالدراسة بداخلها أن أعرض مجموعة من مواقفي الخاصة بالدراسة بالمرحلة الابتدائية حتى الثانوية من خلال أن أقوم بكتابة مجموعة من الحلقات متصلة منفصلة، وأتمنى أن تساعدني ذاكرتي على ذلك. هذه الكراسة روحي هي التي تتحدث فيها وقلبي هو من ينطق ودمي يراقب جميع المواقف عن بعد ويوجد فيها أسراري وضحكاتي وأيضاً آلامي وفيها براءة الطفولة وأيام مراهقتي الجميلة ويوجد فيها البراهين والحب وسأترك العنان لقلمي ليكتب كلمات تلقائية وعذبة فقلمي سيكتب دون قيود أو حدود.

8. تتأثر قدرتك على كتابة المذكرات الأدبية بمدى مهارتك في كتابة الوصف الأدبي. علّل ذلك.

إن كتابة المذكرات الأدبية هي أحد فنون الأدب تحتاج إلى ثقافة نقدية وتدريب على فن الكتابة والاطلاع على ما كتبه الآخرون.

للوصول السريع إلى الدروس والاختبارات..

حمل تطبيق سبورة من متجر جوجل

النقاشات