حلول الأسئلة

السؤال

مقابل كل شخص فعلياً بالأنفلونزا هناك ٦ أشخاص مصابون بأعراض تشبه الأنفلونزا عن البرد، إذا قام الطبيب بفحص ٤٠ مريضاً، فاكتب تناسباً وحله لإيجاد عدد الأفراد الذين يعانون أعراضاً ناتجة عن البرد من بين هؤلاء المرضى.

الحل

نكتب تناسب ونحله، ليكن ص عدد الأفراد الذين يعانون من أعراضاً ناتجة عن البرد.

عدد الذين يعانون من أعراض ناتجة عن البرد، عدد الأشخاص الكلي = ٦ ٧ = ص ٤٠ (عدد الأشخاص الكلي = ٦ + ١ = ٧).

٦ × ٤٠ = ٧ × ص (اضرب تبادلياً).

٢٤٠ = ٧ص (أوجد ناتج الضرب).

٢٤٠ ٧ = ٧ ص ٧ (اقسم الطرفين على ٧).

ص = ٣٤,٣ شخص ≈ ٣٤ شخص.

أي يتوقع أن يعاني ٣٤ شخص من أعراض ناتجة عن البرد من بين ٤٠ مريض فحصهم الطبيب.

شاهد حلول جميع الاسئلة

حل أسئلة تدرب وحل المسائل

حل التناسب

تدرب وحل المسائل

حل كل تناسب مما يأتي:

٦) ك٧=٣٢٥٦

ك × ٥٦ = ٧ × ٣٢ (اضرب تبادلياً).

٥٦ك = ٢٢٤ (أوجد ناتج ال ضرب).

٥٦ ك٥٦=٢٢٤٥٦ (اقسم الطرفين على ٥٦).

ك = ٤

٧) س١٣=١٨٣٩

س × ٣٩ = ١٣ × ١٨ (اضرب تبادلياً).

٣٩س = ٢٣٤ (أوجد ناتج ال ضرب).

٣٩س٣٩=٢٣٤٣٩ (اقسم الطرفين على ٣٩).

س = ٦

٨) ٤٤ب=١١٥

٤٤ × ٥ = ب × ١١ (اضرب تبادلياً).

٢٢٠ = ١١ب (أوجد ناتج ال ضرب).

٢٢٠١١=١١ب١١ (اقسم الطرفين على ١١).

س = ٢٠

٩) ٦٢٥=د٣٠

٦ × ٣٠ = ٢٥ × د (اضرب تبادلياً).

١٨٠ = ٢٥د (أوجد ناتج ال ضرب).

١٨٠٢٥=٢٥د٢٥ (اقسم الطرفين على ٢٥).

س = ٧,٢

١٠) ٥,٢٦=هـ٩

٢,٥ × ٩ = ٦ × هـ (اضرب تبادلياً).

٢٢,٥ = ٦هـ (أوجد ناتج ال ضرب).

٥,٢٢٦=٦هـ٦ (اقسم الطرفين على ٦).

س = ٣,٧٥

١١) ٢و=٤,٠٧,٠

٢ × ٠,٧ = و × ٠,٤ (اضرب تبادلياً).

١,٤ = ٠,٤و (أوجد ناتج ال ضرب).

٤,١٤,٠=٤,٠ و٤,٠ (اقسم الطرفين على ٠,٤).

س = ٣,٥

للأسئلة ١٢ - ١٧ افترض أن جميع المواقف فيها متناسبة.

١٢) أقلام: دفع حازم ١٠,٩٥ ريالات ثمناً لدرزن أقلام، اكتب تناسباً وحله ثمن ٤ أقلام، (الدرزن = ١٢)

نكتب تناسب ونحله، س يمثل ثمن ٤ أقلام.

ثمن الأقلام، عدد الأقلام٩٥, ١٠١٢=س٤ (١٠,٩٥ ثمن درزن أي ثمن ١٢ قلماً).

١٠,٩٥ × ٤ = ١٢ × س (اضرب تبادلياً).

٤٣,٨ = ١٢س (أوجد ناتج ال ضرب).

٨, ٤٣١٢=١٢س١٢ (اقسم الطرفين على ١٢).

س = ٣,٦٥

أي أن ثمن ٤ اقلام يساوي ٣,٦٥ ريال.

١٣) مرض: مقابل كل شخص فعلياً بالأنفلونزا هناك ٦ أشخاص مصابون بأعراض تشبه الأنفلونزا عن البرد، إذا قام الطبيب بفحص ٤٠ مريضاً، فاكتب تناسباً وحله لإيجاد عدد الأفراد الذين يعانون أعراضاً ناتجة عن البرد من بين هؤلاء المرضى.

نكتب تناسب ونحله، ليكن ص عدد الأفراد الذين يعانون من أعراضاً ناتجة عن البرد.

عدد الذين يعانون من أعراض ناتجة عن البرد، عدد الأشخاص الكلي=٦٧=ص٤٠ (عدد الأشخاص الكلي = ٦ + ١ = ٧).

٦ × ٤٠ = ٧ × ص (اضرب تبادلياً).

٢٤٠ = ٧ص (أوجد ناتج الضرب).

٢٤٠٧=٧ص٧ (اقسم الطرفين على ٧).

ص = ٣٤,٣ شخص ≈ ٣٤ شخص.

أي يتوقع أن يعاني ٣٤ شخص من أعراض ناتجة عن البرد من بين ٤٠ مريض فحصهم الطبيب.

سفر: إذا كانت سرعة ١٠٠ كلم/س تساوي تقريباً ٦٢ ميلاً/س، فاكتب تناسباً وحله للتنبؤ بالقياسات المطلوبة في السؤالين ١٤، ١٥ مقرباً الناتج إلى أقرب عدد صحيح:

١٤) سرعة بالميل/س تكافئ ٧٥ كلم/س.

نكتب تناسب ونحله، لتكن س تمثل السرعة بالميل/س.

السرعة بالكلم/سالسرعة بالميل/س=١٠٠٦٢=٧٥س.

١٠٠ × س = ٦٢ × ٧٥ (اضرب تبادلياً).

١٠٠س = ٤٦٥٠ (أوجد ناتج الضرب).

١٠٠س١٠٠=٤٦٥٠١٠٠ (اقسم الطرفين على ١٠٠).

س = ٤٦,٥ ≈ ٤٧ ميل/س.

أي سرعة ٤٧ ميل/س تكافئ تقريباً ٧٥كلم/س.

١٥) سرعة بـ كلم/س تكافئ ٢٠ ميل/س.

نكتب تناسب ونحله، لتكن ص تمثل السرعة بالكلم/س.

السرعة بالكلم/سالسرعة بالميل/س=١٠٠٦٢=ص٦٢

١٠٠ × ٢٠ = ٦٢ × ص (اضرب تبادلياً).

٢٠٠٠ = ٦٢ص (أوجد ناتج الضرب).

٢٠٠٠٦٢=٦٢ص٦٢ (اقسم الطرفين على ٦٢).

ص = ٣٢,٣ ≈ ٣٢ كبم/س.

١٦) تصوير: يحتاج التقاط ٣ صور إلى دقيقتين، اكتب معادلة تمثل العلاقة بين عدد الصور ص وعدد الدقائق د، وكم يستغرق التقاط ١٠ صور وفق المعدل نفسه؟

نكتب تناسب ونحله، حيث بمثل ص عدد الصور د عدد الدقائق.

عدد الصور، عدد الدقائق٣٢=١٠د

٣ × د = ٢ × ١٠ (اضرب تبادلياً).

٣د = ٢٠ (أوجد ناتج الضرب).

٣د٣=٢٠٣ (اقسم الطرفين على ٣).

ص = ٦,٦٦ ≈ ٧ دقيقة.

أي يستغرق التقاط ١٠ صور ٧ دقائق تقريباً.

١٧) قياس: يتناسب عرض كتفي الفرد مع طوله، فإذا كان طول أحد الأشخاص ١٦٢,٧ سم، وعرض كتفيه ٤١,٢ سم، فأوجد طول شخص آخر عرض كتفيه ٤٦,٣ سم.

نكتب تناسب ونحله، حيث يمثل ط طول الشخص.

طول الشخص عرض كتفيه٦, ١٦٢٢, ٤١=ط٣, ٤٦

٦ × ٤٠ = ٧ × ص (اضرب تبادلياً).

٢٤٠ = ٧ص (أوجد ناتج الضرب).

٣٨, ٧٥٢٨٢, ٤١=٢, ٤١ ط٢, ٤١ (اقسم الطرفين على ٤١,٢).

ص = ١٨٢,٧ سم

أي أن شخص عرض كتفيه ٤٦,٣ يبلغ طوله ١٨٢,٧ سم تقريباً.

١٨) مسألة مفتوحة: لعمل طبق حلوى نحتاج إلى ١٢١ ملعقة سكر لكل ٣ ملاعق حليب، اكتب كميتين أخيرتين متناسبتين من السكر والحليب، وإحداهما أكبر، والأخرى أصغر، فسر إجابتك.

نكتب تناسب ونوجد معادلة التناسب لنتمكن من إيجاد الكميات بسهولة، حيث س عدد ملاعق السكر، ح عدد ملاعق الحليب.

عدد ملاعق الحليب عدد ملاعق السكرحس=٣٥, ١ = ٢ ح = ٢س (معادلة تمثل أن كمية الحليب هي ضعف كمية السكر).

  • الكمية الأكبر: مثلاً ٣ ملاعق سكر ح = ٢ × ٣ = ٦ ملاعق حليب (الكمية الأكبر: ٣ ملاعق سكر، ٦ ملاعق حليب).
  • الكمية الأصغر: مثلاً ١ ملعقة سكر ح = ٢ × ١ = ٢ ملعقة حليب (الكمية الأصغر: ١ ملعقة سكر، ٢ ملعقة حليب).

تحد: حل كل معادلة مما يأتي:

١٩) ٢٣=١٨س + ٥

٢ × (س + ٥) = ٣ × ١٨ (اضرب تبادلياً)

٢س + ١٠ = ٥٤ (نوزع الضرب على الجمع ونوحد ناتج الضرب).

٢س = ٥٤ - ١٠ (نطرح ١٠ من الطرفين).

٢س٢=٤٤٢ (اقسم الطرفين على ٢)

س = ٢٢

٢٠) س - ٤١٠=٧٥

(س - ٤) × ٥ = ١٠ × ٧ (اضرب تبادلياً).

٥س - ٢٠ = ٧٠ (نوزع الضرب على الجمع ونوجد ناتج الضرب).

٥س = ٧٠ + ٢٠ (نضيف ٢٠ للطرفين).

٥س٥=٩٠٥ (اقسم الطرفين على ٥).

س = ١٨

٢١) ٥,٤١٧ - س=٣٨

٤,٥ × ٨ = (١٧ - س) × ٣ (أضرب تبادلياً).

٣٦ = ٥١ - ٣س (نوزع الضرب على الجمع ونوجد ناتج الضرب).

٣س = ٥١ - ٣٦ (نضيف ٣س ونطرح ٣٦ من الطرفين).

٣س٣=١٥٣ (اقسم الطرفين على ٣).

س = ٥

٢٢) اكتب لماذا يكون من الأسهل كتابة معادلة لتمثيل علاقة تناسب بدلاً من كتابة تناسب.

لأن المعادلة هي الشكل المختصر للتناسب وبالتناسب نختصر الكثير من المراحل الحسابية لإيجاد قيمة المجهول عند استخدام المعادلة.

تدريب على اختبار

٢٣) إذا علمت أن العضلات في جسم الإنسان توجد بمعدل ٢ كجم لكل ٥ كجم من كتلة الجسم تقريباً، فأي المعادلات التالية تستعمل لإيجاد كتلة العضلات (ك) في جسم شخص كتلته ٨٥ كجم؟

أ) ك = ٥ × ٨٥

ب) ك = ٥ × ٢

جـ) ٨٥ × ٢٥

د) ك = ٨٥ × ٥٢

٢٤) يجري عداء بمعدل ٢١٦ م في ١٨ ثانية، إذا استمر العداء بالمعدل نفسه، فكم دقيقة تقريباً يحتاج لقطع مسافة ٧٨٠ م؟

أ) دقيقة واحدة.

ب) دقيقتان.

جـ) ٣ دقائق.

د) ٥ دقائق.

٢٥) إجابة قصيرة: يبين التمثيل بالمدة أدناه نتائج دراسة مسحية أجريت على طلاب أحد صفوف مدرسية متوسطة، حول أفضل طريقة أحد صفوف مدرسة متوسطة، حول أفضل طريقة للمحافظة على البيئة، إذا كان عدد طلاب المدرسة ٥١٥ طالباً، فاكتب تناسباً لتوقع عدد طلاب المدرسة الذين يعتقدون أن إعادة التدوير هي أفضل طريقة للمحافظة على البيئة.

التمثيل البياني

نكتب تناسب ونحله، حيث يمثل س عدد الطلاب الذين يعتقدون أن إعادة التدوير هي أفضل طريقة للمحافظة على البيئة.

عدد الطلاب المؤيدين لإعادة التدوير عدد الطلاب الكلي١٢٣٥=س٥١٥.

١٢ × ٥١٥ = ٣٥ × س (اضرب تبادلياً).

٦١٨٠ = ٣٥ س (أوجد ناتج الضرب).

٦١٨٠٣٥=٣٥س٣٥ (اقسم الطرفين على ٣٥).

س = ١٧٦,٦ ≈ ١٧٧ طالباً.

أي أن ١٧٧ طالباً في المدرسة إن إعادة التدوير هي أفضل طريقة للمحافظة على البيئة.

مشاركة الدرس

السؤال

مقابل كل شخص فعلياً بالأنفلونزا هناك ٦ أشخاص مصابون بأعراض تشبه الأنفلونزا عن البرد، إذا قام الطبيب بفحص ٤٠ مريضاً، فاكتب تناسباً وحله لإيجاد عدد الأفراد الذين يعانون أعراضاً ناتجة عن البرد من بين هؤلاء المرضى.

الحل

نكتب تناسب ونحله، ليكن ص عدد الأفراد الذين يعانون من أعراضاً ناتجة عن البرد.

عدد الذين يعانون من أعراض ناتجة عن البرد، عدد الأشخاص الكلي = ٦ ٧ = ص ٤٠ (عدد الأشخاص الكلي = ٦ + ١ = ٧).

٦ × ٤٠ = ٧ × ص (اضرب تبادلياً).

٢٤٠ = ٧ص (أوجد ناتج الضرب).

٢٤٠ ٧ = ٧ ص ٧ (اقسم الطرفين على ٧).

ص = ٣٤,٣ شخص ≈ ٣٤ شخص.

أي يتوقع أن يعاني ٣٤ شخص من أعراض ناتجة عن البرد من بين ٤٠ مريض فحصهم الطبيب.

حل أسئلة تدرب وحل المسائل

حل التناسب

تدرب وحل المسائل

حل كل تناسب مما يأتي:

٦) ك٧=٣٢٥٦

ك × ٥٦ = ٧ × ٣٢ (اضرب تبادلياً).

٥٦ك = ٢٢٤ (أوجد ناتج ال ضرب).

٥٦ ك٥٦=٢٢٤٥٦ (اقسم الطرفين على ٥٦).

ك = ٤

٧) س١٣=١٨٣٩

س × ٣٩ = ١٣ × ١٨ (اضرب تبادلياً).

٣٩س = ٢٣٤ (أوجد ناتج ال ضرب).

٣٩س٣٩=٢٣٤٣٩ (اقسم الطرفين على ٣٩).

س = ٦

٨) ٤٤ب=١١٥

٤٤ × ٥ = ب × ١١ (اضرب تبادلياً).

٢٢٠ = ١١ب (أوجد ناتج ال ضرب).

٢٢٠١١=١١ب١١ (اقسم الطرفين على ١١).

س = ٢٠

٩) ٦٢٥=د٣٠

٦ × ٣٠ = ٢٥ × د (اضرب تبادلياً).

١٨٠ = ٢٥د (أوجد ناتج ال ضرب).

١٨٠٢٥=٢٥د٢٥ (اقسم الطرفين على ٢٥).

س = ٧,٢

١٠) ٥,٢٦=هـ٩

٢,٥ × ٩ = ٦ × هـ (اضرب تبادلياً).

٢٢,٥ = ٦هـ (أوجد ناتج ال ضرب).

٥,٢٢٦=٦هـ٦ (اقسم الطرفين على ٦).

س = ٣,٧٥

١١) ٢و=٤,٠٧,٠

٢ × ٠,٧ = و × ٠,٤ (اضرب تبادلياً).

١,٤ = ٠,٤و (أوجد ناتج ال ضرب).

٤,١٤,٠=٤,٠ و٤,٠ (اقسم الطرفين على ٠,٤).

س = ٣,٥

للأسئلة ١٢ - ١٧ افترض أن جميع المواقف فيها متناسبة.

١٢) أقلام: دفع حازم ١٠,٩٥ ريالات ثمناً لدرزن أقلام، اكتب تناسباً وحله ثمن ٤ أقلام، (الدرزن = ١٢)

نكتب تناسب ونحله، س يمثل ثمن ٤ أقلام.

ثمن الأقلام، عدد الأقلام٩٥, ١٠١٢=س٤ (١٠,٩٥ ثمن درزن أي ثمن ١٢ قلماً).

١٠,٩٥ × ٤ = ١٢ × س (اضرب تبادلياً).

٤٣,٨ = ١٢س (أوجد ناتج ال ضرب).

٨, ٤٣١٢=١٢س١٢ (اقسم الطرفين على ١٢).

س = ٣,٦٥

أي أن ثمن ٤ اقلام يساوي ٣,٦٥ ريال.

١٣) مرض: مقابل كل شخص فعلياً بالأنفلونزا هناك ٦ أشخاص مصابون بأعراض تشبه الأنفلونزا عن البرد، إذا قام الطبيب بفحص ٤٠ مريضاً، فاكتب تناسباً وحله لإيجاد عدد الأفراد الذين يعانون أعراضاً ناتجة عن البرد من بين هؤلاء المرضى.

نكتب تناسب ونحله، ليكن ص عدد الأفراد الذين يعانون من أعراضاً ناتجة عن البرد.

عدد الذين يعانون من أعراض ناتجة عن البرد، عدد الأشخاص الكلي=٦٧=ص٤٠ (عدد الأشخاص الكلي = ٦ + ١ = ٧).

٦ × ٤٠ = ٧ × ص (اضرب تبادلياً).

٢٤٠ = ٧ص (أوجد ناتج الضرب).

٢٤٠٧=٧ص٧ (اقسم الطرفين على ٧).

ص = ٣٤,٣ شخص ≈ ٣٤ شخص.

أي يتوقع أن يعاني ٣٤ شخص من أعراض ناتجة عن البرد من بين ٤٠ مريض فحصهم الطبيب.

سفر: إذا كانت سرعة ١٠٠ كلم/س تساوي تقريباً ٦٢ ميلاً/س، فاكتب تناسباً وحله للتنبؤ بالقياسات المطلوبة في السؤالين ١٤، ١٥ مقرباً الناتج إلى أقرب عدد صحيح:

١٤) سرعة بالميل/س تكافئ ٧٥ كلم/س.

نكتب تناسب ونحله، لتكن س تمثل السرعة بالميل/س.

السرعة بالكلم/سالسرعة بالميل/س=١٠٠٦٢=٧٥س.

١٠٠ × س = ٦٢ × ٧٥ (اضرب تبادلياً).

١٠٠س = ٤٦٥٠ (أوجد ناتج الضرب).

١٠٠س١٠٠=٤٦٥٠١٠٠ (اقسم الطرفين على ١٠٠).

س = ٤٦,٥ ≈ ٤٧ ميل/س.

أي سرعة ٤٧ ميل/س تكافئ تقريباً ٧٥كلم/س.

١٥) سرعة بـ كلم/س تكافئ ٢٠ ميل/س.

نكتب تناسب ونحله، لتكن ص تمثل السرعة بالكلم/س.

السرعة بالكلم/سالسرعة بالميل/س=١٠٠٦٢=ص٦٢

١٠٠ × ٢٠ = ٦٢ × ص (اضرب تبادلياً).

٢٠٠٠ = ٦٢ص (أوجد ناتج الضرب).

٢٠٠٠٦٢=٦٢ص٦٢ (اقسم الطرفين على ٦٢).

ص = ٣٢,٣ ≈ ٣٢ كبم/س.

١٦) تصوير: يحتاج التقاط ٣ صور إلى دقيقتين، اكتب معادلة تمثل العلاقة بين عدد الصور ص وعدد الدقائق د، وكم يستغرق التقاط ١٠ صور وفق المعدل نفسه؟

نكتب تناسب ونحله، حيث بمثل ص عدد الصور د عدد الدقائق.

عدد الصور، عدد الدقائق٣٢=١٠د

٣ × د = ٢ × ١٠ (اضرب تبادلياً).

٣د = ٢٠ (أوجد ناتج الضرب).

٣د٣=٢٠٣ (اقسم الطرفين على ٣).

ص = ٦,٦٦ ≈ ٧ دقيقة.

أي يستغرق التقاط ١٠ صور ٧ دقائق تقريباً.

١٧) قياس: يتناسب عرض كتفي الفرد مع طوله، فإذا كان طول أحد الأشخاص ١٦٢,٧ سم، وعرض كتفيه ٤١,٢ سم، فأوجد طول شخص آخر عرض كتفيه ٤٦,٣ سم.

نكتب تناسب ونحله، حيث يمثل ط طول الشخص.

طول الشخص عرض كتفيه٦, ١٦٢٢, ٤١=ط٣, ٤٦

٦ × ٤٠ = ٧ × ص (اضرب تبادلياً).

٢٤٠ = ٧ص (أوجد ناتج الضرب).

٣٨, ٧٥٢٨٢, ٤١=٢, ٤١ ط٢, ٤١ (اقسم الطرفين على ٤١,٢).

ص = ١٨٢,٧ سم

أي أن شخص عرض كتفيه ٤٦,٣ يبلغ طوله ١٨٢,٧ سم تقريباً.

١٨) مسألة مفتوحة: لعمل طبق حلوى نحتاج إلى ١٢١ ملعقة سكر لكل ٣ ملاعق حليب، اكتب كميتين أخيرتين متناسبتين من السكر والحليب، وإحداهما أكبر، والأخرى أصغر، فسر إجابتك.

نكتب تناسب ونوجد معادلة التناسب لنتمكن من إيجاد الكميات بسهولة، حيث س عدد ملاعق السكر، ح عدد ملاعق الحليب.

عدد ملاعق الحليب عدد ملاعق السكرحس=٣٥, ١ = ٢ ح = ٢س (معادلة تمثل أن كمية الحليب هي ضعف كمية السكر).

  • الكمية الأكبر: مثلاً ٣ ملاعق سكر ح = ٢ × ٣ = ٦ ملاعق حليب (الكمية الأكبر: ٣ ملاعق سكر، ٦ ملاعق حليب).
  • الكمية الأصغر: مثلاً ١ ملعقة سكر ح = ٢ × ١ = ٢ ملعقة حليب (الكمية الأصغر: ١ ملعقة سكر، ٢ ملعقة حليب).

تحد: حل كل معادلة مما يأتي:

١٩) ٢٣=١٨س + ٥

٢ × (س + ٥) = ٣ × ١٨ (اضرب تبادلياً)

٢س + ١٠ = ٥٤ (نوزع الضرب على الجمع ونوحد ناتج الضرب).

٢س = ٥٤ - ١٠ (نطرح ١٠ من الطرفين).

٢س٢=٤٤٢ (اقسم الطرفين على ٢)

س = ٢٢

٢٠) س - ٤١٠=٧٥

(س - ٤) × ٥ = ١٠ × ٧ (اضرب تبادلياً).

٥س - ٢٠ = ٧٠ (نوزع الضرب على الجمع ونوجد ناتج الضرب).

٥س = ٧٠ + ٢٠ (نضيف ٢٠ للطرفين).

٥س٥=٩٠٥ (اقسم الطرفين على ٥).

س = ١٨

٢١) ٥,٤١٧ - س=٣٨

٤,٥ × ٨ = (١٧ - س) × ٣ (أضرب تبادلياً).

٣٦ = ٥١ - ٣س (نوزع الضرب على الجمع ونوجد ناتج الضرب).

٣س = ٥١ - ٣٦ (نضيف ٣س ونطرح ٣٦ من الطرفين).

٣س٣=١٥٣ (اقسم الطرفين على ٣).

س = ٥

٢٢) اكتب لماذا يكون من الأسهل كتابة معادلة لتمثيل علاقة تناسب بدلاً من كتابة تناسب.

لأن المعادلة هي الشكل المختصر للتناسب وبالتناسب نختصر الكثير من المراحل الحسابية لإيجاد قيمة المجهول عند استخدام المعادلة.

تدريب على اختبار

٢٣) إذا علمت أن العضلات في جسم الإنسان توجد بمعدل ٢ كجم لكل ٥ كجم من كتلة الجسم تقريباً، فأي المعادلات التالية تستعمل لإيجاد كتلة العضلات (ك) في جسم شخص كتلته ٨٥ كجم؟

أ) ك = ٥ × ٨٥

ب) ك = ٥ × ٢

جـ) ٨٥ × ٢٥

د) ك = ٨٥ × ٥٢

٢٤) يجري عداء بمعدل ٢١٦ م في ١٨ ثانية، إذا استمر العداء بالمعدل نفسه، فكم دقيقة تقريباً يحتاج لقطع مسافة ٧٨٠ م؟

أ) دقيقة واحدة.

ب) دقيقتان.

جـ) ٣ دقائق.

د) ٥ دقائق.

٢٥) إجابة قصيرة: يبين التمثيل بالمدة أدناه نتائج دراسة مسحية أجريت على طلاب أحد صفوف مدرسية متوسطة، حول أفضل طريقة أحد صفوف مدرسة متوسطة، حول أفضل طريقة للمحافظة على البيئة، إذا كان عدد طلاب المدرسة ٥١٥ طالباً، فاكتب تناسباً لتوقع عدد طلاب المدرسة الذين يعتقدون أن إعادة التدوير هي أفضل طريقة للمحافظة على البيئة.

التمثيل البياني

نكتب تناسب ونحله، حيث يمثل س عدد الطلاب الذين يعتقدون أن إعادة التدوير هي أفضل طريقة للمحافظة على البيئة.

عدد الطلاب المؤيدين لإعادة التدوير عدد الطلاب الكلي١٢٣٥=س٥١٥.

١٢ × ٥١٥ = ٣٥ × س (اضرب تبادلياً).

٦١٨٠ = ٣٥ س (أوجد ناتج الضرب).

٦١٨٠٣٥=٣٥س٣٥ (اقسم الطرفين على ٣٥).

س = ١٧٦,٦ ≈ ١٧٧ طالباً.

أي أن ١٧٧ طالباً في المدرسة إن إعادة التدوير هي أفضل طريقة للمحافظة على البيئة.