تقويم الفصل الثاني

الفصل الثاني: التقويم

2-1:

ميز بين كل كلمتين فيما يأتي:

1. الإسكلرنشينمي، الكولنشيمي:

• الكولنشيمي: غالباً هي طويلة الشكل توجد على شكل سلاسل أو اسطوانات طويلة لها جدران خلوية سميكة على نحو غير متساو عندما تنمو أجزائها الرقيقة تتمدد فينثني النبات دون أن ينكسر، لها القدرة على الانقسام.
• الاسكلرنشيمي: تفتقر للسيتوبلازم وجدرانها الخلوية صلبة ولها نوعان: الخلايا الحجرية والألياف، توفر الدعامة للنبات وبعضها يقوم بوظيفة النقل وهي التي تشكل الخشب في النبات.

2. الخشب، اللحاء:

• الخشب: له نوعان من الخلايا المتخصصة وهي: الأوعية الخشبية والقصيبات، يقوم بنقل الماء والأملاح المعدنية إلى الجذر.
• اللحاء: وله نوعين من الخلايا: الخلايا الغربالية والخلايا المرافقة يقوم بنقل المواد الغذائية من الجذر إلى الساق والأوراق ومن الساق والأوراق إلى الجذر.

3. البشرة، الخيلة الحارسة:

• البشرة: هي الخلايا الخارجية التي تحيط بالنبات.
• الخلية الحارسة: هي الخلية الموجودة في الثغر الموجود في بشرة الأوراق وهي تفتح وتغلق للتحكم في إخراج الماء وإدخاله.

4. ما النسيج الوعائي الذي ينقل الماء والأملاح المعدنية المذابة من الجذور إلى الأوراق؟

a. البشرة.

b. البرنشيمي.

c. الخشب.

d. اللحاء.

5. أي المناطق الآتية تحوي خلايا تتقسم باستمرار؟

a. القمة النامية.

b. النسيج الوعائي.

c. النسيج الخارجي.

d. النسيج المولد الجانبي.

6. أيّ الخلايا الآتية تقوم بعملية البناء الضوئي؟

a. الخلايا الكولنشيمية.

b. الخلايا البرنشيمية.

c. الخلايا الإسكلرنشيمية.

d. الشعيرات الجذرية.

استعمل الصور أدناه للإجابة عن السؤالين 7،8.

7. أي الصور الآتية تظهر فيها الشعيرات؟

a. A.

b. B.

c. C.

d. D.

8. أيّ الصور تظهر فيها الخلايا البرنشيمية؟

a. A.

b. B.

c. C.

d. D.

9. أيّ مما يأتي يشكّل فرقاً بين النباتات البذرية اللازهرية والنباتات البذرية الزهرية؟

a. وجود الثغور في الجذور.

b. كمية السكر المخزنة في الجذور.

c. وجود القصيبات والأوعية.

d. تركيب الخلايا البرنشيمية.

استعمل الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 10.

10. إجابة قصيرة. اشرح فائدة واحدة لهذه الأوعية.

هذه الصورة تمثل أوعية الخشب والقصيبات وهي تقوم بنقل الماء والأملاح المعدنية إلى جذر النبات وهي ليس بها جدراناً جانبية لتسهيل نقل الماء والأملاح المعدنية عبرها بسهولة ويسر.

11. إجابة قصيرة. قارن بين هذا النسيج المولد والنسيج الأساسي.

الفرق بين النسيج المولد والنسيج الأساسي يكمن في الانقسام فالنسيج المولد ينقسم بصورة مستمرة أما النسيج الأساسي فينقسم انقسامات محددة.

12. نهاية مفتوحة. هل تعتقد أن النباتات تعيش دون وجود النسيج الأساسي؟ دافع عن إجابتك.

لا تستطيع النباتات أن تعيش دون النسيج الأساسي لأنه هو المكون لكل الخلايا النباتية وهو الذي يحيط بكل أنسجته وفيه وظائف الدعامة والحماية والنقل وحتى القيام بعملية البناء الضوئي.

13. ارسم. منظماً تخطيطياً يضم كل نوع من الأنسجة الأربعة المختلفة ووظائفها وأنواع الخلايا التي تحتويها.

14. قارن. بين الأنسجة الخارجية للنبات وجلدك واذكر بعض الخصائص التي تجعل جلدك أكثر كفاءة من بشرة النبات.

يتشابه النسيج الخارجي للنبات مع جلد الإنسان في كونه يمثل الحماية للأجزاء الداخلية من الجسم وهو الذي عن طريقه يتم التخلص من الماء الزائد ولكن جلد الإنسان تكوينه أكثر تطوراً من النبات بالطبع في تركيب الخلية وقيامها بوظائفها الحيوية.

2-2:

اشرح الفرق بين كل زوج من المصطلحات الآتية ثم وضح كيف يرتبطان معاً:

15. الهرمون، الأكسين:

• الهرمون: هو مركب عضوي يصنع في جزء من النبات.
• الأكسين: يعد من الهرمونات الهامة للنبات وهو أول هرمون تم اكتشافه وهو ينبه استطالة الخلايا.

16. الإيثلين، الجبريلين:

• الإيثلين: هو الهرمون الغازي الوحيد المعروف وهو يقوم بالإسراع من نضج الثمار.
• الجبريلينات: تعد أيضاً من الهرمونات الهامة وفائدتها أنها تحفز استطالة الخلايا وهو لا يتواجد في النباتات القزمة.

17. استجابة النمو، استجابة الحركة.

• استجابة الانتحاء: هي حركة النبات نتيجة تأثير مؤثر معين.
• استجابة الحركة: تمثل حركة النبات بغض النظر عن المؤثر.

18. ما الذي يصف الانتحاء الضوئي الموجب؟

a. ينمو النبات بعيداً عن مصدر الضوء.

b. ينمو النبات نحو مصدر الضوء.

c. ينمو النبات نحو مركز الجاذبية.

d. ينمو النبات بعيداً عن مركز الجاذبية.

19. أيّ مما يأتي له دور في نقل الجبريلينات عبر النبات؟

a. الكامبيوم الفليني.

b. الخلايا الحارسة.

c. النسيج الوعائي.

d. القمة النامية.

استعمل الصور للإجابة عن السؤالين 20، 21.

20. ما الذي تبينه هذه الصور؟

a. سيادة القمة النامية.

b. التقزم.

c. سقوط الأوراق.

d. استجابة الحركة.

21. ما الهرمون الذي يسيطر على هذه الحالة النباتية؟

a. الأكسين.

b. الجبريلين.

c. الإيثلين.

d. السايتوكاينين.

استعمل الصور أدناه للإجابة عن السؤال 22.

22. أيّ السيقان في الصور تظهر انتحاءً أرضياً سالباً؟

a. A.

b. B.

c. C.

d. D.

23. نهاية مفتوحة. ناقش ما يؤثر وما يناقض نقل الأكسين من خلية برنشيمية إلى أخرى بدلاً من نقله عبر النسيج الوعائي.

عند مرور الأكسين في الأنسجة الوعائية قد يؤدي هذا لحدوث تفاعل مع جدران خلاياه فيؤدي هذا إلى ذوبان تلك الجدران ونجد أن الأكسين قد ينتقل بالنقل النشط أو عبر اللحاء وإذا انتقل عبر الأنسجة الوعائية كما ذكرنا قد يؤدي هذا إلى استطالتها.

24. إجابة قصيرة. ارجع إلى الشكل 8-2 ووضح كيف يسبب الأكسين استطالة الخلية؟

يشجع الأكسين على تدفق أيونات الهيدروجين من السيتوبلازم إلى جدار الخلية مما يجعل الوسط أكثر حموضة ويضعف الوصلات بين ألياف السليلوز في الجدار كما يحفز انزيمات معينة تعمل على تحلل الجدار الخلوي وينجم عن ضعف الجدران الخلوية وزيادة ضغطها الداخلي استطالة الخلية.

25. إجابة قصيرة. اشرح لماذا تكون استجابات الانتحاء دائمة في حين تكون استجابات الحركة مؤقتة؟

ذلك لأن استجابات الإنتحاءات تنتج عن مؤثر معين بعينه، أما استجابات الحركة فتنتج دون النظر لنوع المؤثر فتكون غير دائمة لعدم تأثرها بشيء بعينه.

26. صمّم تجربة. تحدد فيها ما إذا كانت نباتات الفول تظهر سيادة للقمة النامية.

نحضر نباتي فول، نضع الأول في أصيص وننظر ماذا يحدث له، ونحقن الثاني بمادة مثبطة للأكسين ونلاحظ ماذا يحدث.

27. قوم. المقولة الآتية: "البذور التي تُنقع في الجبريلينات تنمو أسرع من البذور التي لم تٌنقع".

مقولة صحيحة ذلك لأن الجبريلينات تحفز انقسام الخلايا مما يسرع من نمو البذور.

28. يتعين على المزارعين أن يستعملوا الهرمونات النباتية لزيادة إنتاج المحاصيل ترى هل هذه فكرة صائبة؟ قارن ذلك باستعمال هرمونات النمو التي تستعمل لزيادة إنتاج الحليب في الأبقار.

من الممكن استخدام الهرمونات لزيادة النمو ولكن بحذر وكذلك في الهرمونات المستخدمة لإدرار الحليب في الأبقار.

29. لو تمكّنت من تطوير هرمون نباتي جديد فما الذي تود أن يقدمه للنبات؟ وكيف سيعمل؟ وماذا تسميه؟

يترك للطالب.

درس فريق من علماء الأحياء تأثيرات درجة الحرارة وثاني أكسيد الكربون في الصنوبر والرسم البياني أدناه يُمثل كميات القصيبات وأقطارها المختلفة التي نمت عند درجات حرارة مختلفة استعمل الرسم البياني للإجابة عن السؤالين 30، 31.

30. كيف تؤثر درجة الحرارة في قطر خلايا القصيبات في أثناء نموها؟

كلما ارتفعت درجة الحرارة كلما زاد قطر القصيبات والعكس صحيح عندما تنخفض درجة الحرارة يزداد قطر القصيبات.

31. كيف ترتبط درجة الحرارة وقطر القصيبات مع وظيفة القصيبات؟

في درجات الحرارة العالية يحتاج النبات للماء بشدة لزيادة عملية النتح لذلك فصغر قطر القصيبات يجعلها محتفظة بأكبر قدر من الماء، أما في درجات الحرارة المنخفضة فالجو يكون مشبع بالماء فيأخذ النبات الماء بسهولة ويسر.