حلول الأسئلة

السؤال

أي الممالك يصنف فيها المخلوق الذي يبدو في الصورة، علماً بأن لديه بلاستيدات خضراء وجداراً خلويّاً وليس له أعضاء؟

بيئة مائية

الحل

a. الطلائعيات.

b. الفطريات.

c. النباتات.

d. الحيوانية.

شاهد حلول جميع الاسئلة

تقويم الفصل الثاني

تقويم الفصل الثاني

2-1:

مراجعة المفردات

ما المصطلح الذي يصف كلاً من العبارتين الآتيتين؟

1. نظام لتسمية الأنواع يستخدم كلمتين.

التسمية الثنائية.

2. فرع من علوم الأحياء يسمى الأنواع ويضعها في مجموعات معتمداً على خصائصها المختلفة.

علم التصنيف.

تثبيت المفاهيم الرئيسة

3. بنى لينيوس تصنيفه على:

a. الصفات المشتقة.

b. التسمية الثنائية.

c. الشكل الخارجي والبيئة.

d. العلاقات الوراثية.

استخدم الجدول الآتي للإجابة عن السؤالين 4 و5.

تصنيف ثدييات مختارة
المملكة الحيوانية الحيوانية الحيوانية الحيوانية
الشعبة الحبليات الحبليات الحبليات الحبليات
الطائفة الثدييات الثدييات الثدييات الثدييات
التربة الحيتان آكلة اللحوم آكلة اللحوم آكلة اللحوم
الفصيلة الحوتية القطية الكلبية الكلبية
الجنس balaenoptera Felis Canis Canis
النوع B.musculus F.catus C.Latrans C.lupus
الاسم الشائع الحوت الأزرق القط المنزلي الثعلب الذئب

4. أي الحيوانات في المجموعة الآتية أبعد عن بقية المجموعة تصنيفياً؟

a. الذئب.

b. الثعلب.

c. القط المنزلي.

d. الحوت الأزرق.

5. عند أي مستوى انفصل القط المنزلي عن الثعلب؟

a. الفصيلة.

b. الطائفة.

c. الرتبة.

d. الجنس.

أسئلة بنائية

6. إجابة قصيرة. اشرح قواعد استخدام الاسم العلمي.

يعطى كل مخلوق حي أسمين لاتينيين الأول يحدد اسم الجنس والثاني يشير إلى اسم النوع.

7. إجابة قصيرة. لماذا لا يمكن اعتبار "فرس البحر" اسماً علمياً جيداً؟

لتشابه اسمه مع أسماء الحيوانات الأخرى.

2-2:

مراجعة المفردات

ما المصطلح الذي يصف كلاً من العبارات الآتية؟

8. مخلوقات حية بدائية جدارها الخلوي يحتوي على ببتيدو جلايكان.

البكتيريا.

9. مخلوقات بدائية النوى تعيش في بيئات قاسية الظروف.

البكتيريا البدائية.

10. مخلوقات تستخدم في صنع بعض الأطعمة كالخبز والجبن.

الفطريات.

تثبيت المفاهيم الرئيسة

11. أي المفاهيم الآتية يٌعرف بأنه مجموعة من المخلوقات الحية المتشابهة في الشكل والتركيب وقادرة على التزاوج فيما بينها وإنتاج نسل خصب في الظروف الطبيعية؟

a. الجنس.

b. النوع.

c. الفصيلة.

d. الطائفة.

12. أي المصنفات يضم مملكة واحدة أو أكثر؟

a. الجنس.

b. الفصيلة.

c. الشعبة.

d. فوق المملكة.

13. أين يحتمل أن تصنف البدائيات النوى التي تعيش في مجاري مصانع الأحماض وبالقرب من فوهات البراكين في المحيط؟

a. البدائيات.

b. البكتيريا.

c. الطلائعيات.

d. الفطريات.

استخدم الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 14.

بيئة مائية

14. أي الممالك يصنف فيها المخلوق الذي يبدو في الصورة، علماً بأن لديه بلاستيدات خضراء وجداراً خلوياً وليس له أعضاء؟

a. الطلائعيات.

b. الفطريات.

c. النباتات.

d. الحيوانية.

15. ما المادة التي يحتمل وجودها أكثر في الجدار الخلوي لمخلوق لديه بلاستيدات خضراء وأنسجة؟

a. ببتيدوجلايكان.

b. كايتين.

c. خيوط فطرية.

d. سيليلوز.

أسئلة بنائية

16. نهاية مفتوحة. بين العلاقة بين فوق الممالك والممالك.

فوق الممالك أكبر تشمل مملكة واحدة أو أكثر ويوجد لها اختلاف أكبر.

17. إجابة قصيرة. توقع في أي فوق مملكة يضع عالم تصنيف مخلوقاً اكتشف حديثاً لديه القدرة على البناء الضوئي، ولديه خلية عُضياتها لا تحاط بغشاء، ليس لديه ببتيدوجلايكان؟

فوق مملكة البدائيات.

18. نهاية مفتوحة. اكتب ملخصاً تؤيد أو تعارض فيه وضع البدائيات والبكتيريا في المصنف نفسه.

الرأي حول وضعها في نفس فوق المملكة: بسبب أن لديهما خصائص مشتركة (بدائية النوى، يمكن أن تكون غير ذاتية التغذية أو ذاتية التغذية) والصفات غير المشتركة (مكونات الجدار الخلوي). والرأي الذي يعارض ذلك بسبب أن فوق مملكة البكتيريا البدائية تعيش في بيئات قاسية ووضعهما في فوق المملكة نفسها أو في مملكة مختلفة لا يؤثر في تصنيفهما.

التفكير الناقد

19. حلل. اعتماداً على الممالك السابقة التي درستها، ما أوجه الشبه بين الطلائعيات والنباتات؟

بعض الطلائعيات مثل الطحالب تحتوي على بلاستيدات خضراء وتقوم بعملية البناء الضوئي لذلك فهي ذاتية التغذية، الطلائعيات حقيقيات النوى وقد تكون متعددة الخلايا.

مهن مرتبطة مع علم الأحياء

20. درس عالم أحياء مجموعتين من الضفادع في المختبر المجموعتان تبدوان متماثلتين وتنتجان نسلاً خصباً عند التزاوج بينهما لا تتزاوج المجموعتان في الطبيعة لأن الأصوات الجاذبة للتزاوج لديهما مختلفة ولأن مناطق معيشتهما لا تتداخل استعن بمعلوماتك عن مفهوم النوع وعملية التنوع لتقرر ما إذا كان يجب وضعهما في النوع نفسه أم لا.

لا توضعان في النوع نفسه لأنهما لا يتزاوجان لينتجا نسلاً خصباً في الطبيعة بينما يتطلب النوع البيولوجي إنتاج نسل خصب.

مشاركة الدرس

السؤال

أي الممالك يصنف فيها المخلوق الذي يبدو في الصورة، علماً بأن لديه بلاستيدات خضراء وجداراً خلويّاً وليس له أعضاء؟

بيئة مائية

الحل

a. الطلائعيات.

b. الفطريات.

c. النباتات.

d. الحيوانية.

تقويم الفصل الثاني

تقويم الفصل الثاني

2-1:

مراجعة المفردات

ما المصطلح الذي يصف كلاً من العبارتين الآتيتين؟

1. نظام لتسمية الأنواع يستخدم كلمتين.

التسمية الثنائية.

2. فرع من علوم الأحياء يسمى الأنواع ويضعها في مجموعات معتمداً على خصائصها المختلفة.

علم التصنيف.

تثبيت المفاهيم الرئيسة

3. بنى لينيوس تصنيفه على:

a. الصفات المشتقة.

b. التسمية الثنائية.

c. الشكل الخارجي والبيئة.

d. العلاقات الوراثية.

استخدم الجدول الآتي للإجابة عن السؤالين 4 و5.

تصنيف ثدييات مختارة
المملكة الحيوانية الحيوانية الحيوانية الحيوانية
الشعبة الحبليات الحبليات الحبليات الحبليات
الطائفة الثدييات الثدييات الثدييات الثدييات
التربة الحيتان آكلة اللحوم آكلة اللحوم آكلة اللحوم
الفصيلة الحوتية القطية الكلبية الكلبية
الجنس balaenoptera Felis Canis Canis
النوع B.musculus F.catus C.Latrans C.lupus
الاسم الشائع الحوت الأزرق القط المنزلي الثعلب الذئب

4. أي الحيوانات في المجموعة الآتية أبعد عن بقية المجموعة تصنيفياً؟

a. الذئب.

b. الثعلب.

c. القط المنزلي.

d. الحوت الأزرق.

5. عند أي مستوى انفصل القط المنزلي عن الثعلب؟

a. الفصيلة.

b. الطائفة.

c. الرتبة.

d. الجنس.

أسئلة بنائية

6. إجابة قصيرة. اشرح قواعد استخدام الاسم العلمي.

يعطى كل مخلوق حي أسمين لاتينيين الأول يحدد اسم الجنس والثاني يشير إلى اسم النوع.

7. إجابة قصيرة. لماذا لا يمكن اعتبار "فرس البحر" اسماً علمياً جيداً؟

لتشابه اسمه مع أسماء الحيوانات الأخرى.

2-2:

مراجعة المفردات

ما المصطلح الذي يصف كلاً من العبارات الآتية؟

8. مخلوقات حية بدائية جدارها الخلوي يحتوي على ببتيدو جلايكان.

البكتيريا.

9. مخلوقات بدائية النوى تعيش في بيئات قاسية الظروف.

البكتيريا البدائية.

10. مخلوقات تستخدم في صنع بعض الأطعمة كالخبز والجبن.

الفطريات.

تثبيت المفاهيم الرئيسة

11. أي المفاهيم الآتية يٌعرف بأنه مجموعة من المخلوقات الحية المتشابهة في الشكل والتركيب وقادرة على التزاوج فيما بينها وإنتاج نسل خصب في الظروف الطبيعية؟

a. الجنس.

b. النوع.

c. الفصيلة.

d. الطائفة.

12. أي المصنفات يضم مملكة واحدة أو أكثر؟

a. الجنس.

b. الفصيلة.

c. الشعبة.

d. فوق المملكة.

13. أين يحتمل أن تصنف البدائيات النوى التي تعيش في مجاري مصانع الأحماض وبالقرب من فوهات البراكين في المحيط؟

a. البدائيات.

b. البكتيريا.

c. الطلائعيات.

d. الفطريات.

استخدم الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 14.

بيئة مائية

14. أي الممالك يصنف فيها المخلوق الذي يبدو في الصورة، علماً بأن لديه بلاستيدات خضراء وجداراً خلوياً وليس له أعضاء؟

a. الطلائعيات.

b. الفطريات.

c. النباتات.

d. الحيوانية.

15. ما المادة التي يحتمل وجودها أكثر في الجدار الخلوي لمخلوق لديه بلاستيدات خضراء وأنسجة؟

a. ببتيدوجلايكان.

b. كايتين.

c. خيوط فطرية.

d. سيليلوز.

أسئلة بنائية

16. نهاية مفتوحة. بين العلاقة بين فوق الممالك والممالك.

فوق الممالك أكبر تشمل مملكة واحدة أو أكثر ويوجد لها اختلاف أكبر.

17. إجابة قصيرة. توقع في أي فوق مملكة يضع عالم تصنيف مخلوقاً اكتشف حديثاً لديه القدرة على البناء الضوئي، ولديه خلية عُضياتها لا تحاط بغشاء، ليس لديه ببتيدوجلايكان؟

فوق مملكة البدائيات.

18. نهاية مفتوحة. اكتب ملخصاً تؤيد أو تعارض فيه وضع البدائيات والبكتيريا في المصنف نفسه.

الرأي حول وضعها في نفس فوق المملكة: بسبب أن لديهما خصائص مشتركة (بدائية النوى، يمكن أن تكون غير ذاتية التغذية أو ذاتية التغذية) والصفات غير المشتركة (مكونات الجدار الخلوي). والرأي الذي يعارض ذلك بسبب أن فوق مملكة البكتيريا البدائية تعيش في بيئات قاسية ووضعهما في فوق المملكة نفسها أو في مملكة مختلفة لا يؤثر في تصنيفهما.

التفكير الناقد

19. حلل. اعتماداً على الممالك السابقة التي درستها، ما أوجه الشبه بين الطلائعيات والنباتات؟

بعض الطلائعيات مثل الطحالب تحتوي على بلاستيدات خضراء وتقوم بعملية البناء الضوئي لذلك فهي ذاتية التغذية، الطلائعيات حقيقيات النوى وقد تكون متعددة الخلايا.

مهن مرتبطة مع علم الأحياء

20. درس عالم أحياء مجموعتين من الضفادع في المختبر المجموعتان تبدوان متماثلتين وتنتجان نسلاً خصباً عند التزاوج بينهما لا تتزاوج المجموعتان في الطبيعة لأن الأصوات الجاذبة للتزاوج لديهما مختلفة ولأن مناطق معيشتهما لا تتداخل استعن بمعلوماتك عن مفهوم النوع وعملية التنوع لتقرر ما إذا كان يجب وضعهما في النوع نفسه أم لا.

لا توضعان في النوع نفسه لأنهما لا يتزاوجان لينتجا نسلاً خصباً في الطبيعة بينما يتطلب النوع البيولوجي إنتاج نسل خصب.