هل تدعم نتائج هذه التجربة فكرة أن البروتين أو DNA هو المادة الوراثية؟ وضح ذلك.

نعم، فهي أعطت نتائج توضح دخول ال DNA داخل خلية العائل وقيامها بعد التضاعف بنقل صفات جديدة تتمثل في ظهور الفسفور المشع.

الدرس الثاني: الفيروسات والبريونات

ارسم. التركيب العام للفيروس.

أ. فيروس بدون غلاف خارجي، حمض نووي.

ب. فيروس محاط بغلاف خارج، شوك غلاف كسولة، حمض نووي.

1. حلل واستنتج. هل تدعم نتائج هذه التجربة فكرة أن البروتين أو DNA هو المادة الوراثية؟ وضح ذلك.

نعم، فهي أعطت نتائج توضح دخول ال DNA داخل خلية العائل وقيامها بعد التضاعف بنقل صفات جديدة تتمثل في ظهور الفسفور المشع.

2. استنتج. لو دخل كل من البروتين و DNA إلى الخلية فهل تكون هذه النتائج مفيدة في الإجابة عن سؤال العالمين؟

لا لن تعطي النتائج أي منهما هو المادة الوراثية عندما يتضاعف كلاً منهما داخل العائل ولكن في حالة تضاعف المادة الوراثية فقط نجد زيادة في نسبة الفسفور المشع عن الكبريت المشع.

الشكل 14-3: تختلف المادة الوراثية ودورة تكاثر الفيروس الارتجاعي مثل HIV (المسبب للإيدز) عن DNA للفيروسات الأخرى.

استنتج. بم تمتاز وظيفة إنزيم النسخ العكسي؟

يقوم بإنتاج DNA باستخدام RNA.

1. الفكرة الرئيسة صف. كيف تغير الفيروسات والبريونات وظائف الخلية؟

لأنها تغير من تكوين الخلية فهي تنتج DNA داخل الخلايا التي تتكاثر بها.

2. قارن. بين تضاعف فيروس القوباء وفيروس نقص المناعة المكتسبة.

فيروس القوباء يتكاثر من خلال الدورة الاندماجية عن طريق دخول DNA الخاص بالفيروس لنواة العائل واندماجها مع كروموسوم العائل، أما فيروس نقص المناعة المكتسبة فهو من الفيروسات المرتجعة ذات دورة تكاثر معقدة وهو يحتوي على مادة وراثية RNA بدلاً من DNA.

3. ارسم. شكلاً تخطيطيّاً للفيروس يبين أجزاءه.

يترك للطالب.

4. اقترح. أفكاراً لتطوير عقاقير توقف دورات تضاعف الفيروس.

منع الفيروس من الالتصاق بخلايا العائل، إحداث اضطراب في تضاعف الفيروس، منع التجمع النهائي لدقائق الفيروس.

5. اكتب فقرة تشرح فيها صعوبة تطوير أدوية أو لقاحات لفيروس الإيدز، آخذاً في الحسبان أن إنزيم النسخ العكسي يٌحدث اختلافاً بسيطاً في النسخ أحياناً.

العلاج واللقاحات لا تكون فعالة لأنه في كل مرة يتضاعف فيها فيروس الإيدز تتكون أنواع مختلفة من الفيروس.