وضح العلاقة بين النظرية العلمية - القانون العلمي:

• النظرية العلمية: هي محاولة لتفسير سلوك أو نمط معين تمت ملاحظته مرات كثيرة في العالم الطبيعي.
• القانون العلمي: يصف أنماطاً ولكنه لا يفسر حدوث الأشياء.

مراجعة الفصل الأول

وضح العلاقة بين كل مصطلحين مما يلي:

1. الفرضية - النظرية العلمية

• الفرضية: هي وجوب أو تخمين محتمل يعتمد على معرفتك وملاحظاتك.
• النظرية: هي محاولة لتفسير سلوك أو نمط معين تمت ملاحظته مرات كثيرة في العالم الطبيعي.

2. الثوابت - المتغيرات

• الثوابت: عوامل يتم ضبطها أثناء التجربة ولا تتغير.
• المتغيرات: عوامل يمكن أن تتغير في أثناء التجربة كثيرة في العالم الطبيعي.

3. علم الأرض - علم الفيزياء

• علم الأرض: هو العلم الذي يهتم بدراسة أنظمة الأرض والفضاء.
• علم الفيزياء: هو العلم الذي يهتم بدراسة المادة والطاقة والعلاقات بينهم كثيرة في العالم الطبيعي.

4. النظرية العلمية - القانون العلمي

• النظرية العلمية: هي محاولة لتفسير سلوك أو نمط معين تمت ملاحظته مرات كثيرة في العالم الطبيعي.
• القانون العلمي: يصف أنماطاً ولكنه لا يفسر حدوث الأشياء.

اختر الإجابة الصحيحة فيما يأتي.

5. ماذا تعمل إذا كانت نتائج تجاربك لا تدعم فرضيتك؟

أ. لا أعمل شيئاً.

ب. أعيد التجربة حتى تتفق مع الفرضية.

ج. أغير الفرضية.

د. أغير بياناتي حتى تطابق فرضيتي.

6. ماذا نسمي صورة ثلاثية الأبعاد لبناء معين حصلنا عليها باستخدام الحاسوب؟

أ. نموذجاً.

ب. ثابتاً.

ج. فرضية.

د. متغيراً.

7. أي مما يلي يمكن أن يفسر حدثاً في العالم الطبيعي؟

أ. قانون علمي.

ب. نظرية علمية.

ج. تقنية.

د. تجربة علمية.

8. يعد نموذج الطائرة مثالاً على نموذج:

أ. مادي.

ب. فكري.

ج. حاسوبي.

د. عقلي.

9. ماذا نعني بالاستدلال؟

أ. عمل ملاحظات.

ب. استبدال.

ج. استخلاص نتائج.

د. اختبار.

10. قارن بين القانون العلمي والنظرية العلمية من حيث أوجه التشابه والاختلاف.

كل من النظرية العلمية والقانون العلمي تعميم.

النظرية العلمية تفسر لماذا يحدث الشيء، أما القانون العلمي فيقرر حدوثه.

11. توقع ما أسرع طريقة للوصول إلى المدرسة في الصباح؟ اكتب بعض الطرائق التي يمكن أن تستخدمها لاختبار توقعك.

• أسرع طريقة: ركوب السيارة.
• الطرائق: الساعة - عداد حساب المسافة بالسيارة.

12. استخلص النتائج عندما يقوم العلماء بتجربة علاج جديد يعطى هذا العلاج لمجموعة من المرضى ولا يعطى لمجموعة أخرى لماذا؟

يمكن للعلماء معرفة فعالية الدواء من خلال تأثيره على المجموعة التي عولجت به مقارنة مدى تحسنها بالمجموعة التي لم تعالج بالدواء.

13. وضع فرضية استخدم كرة السلة وكرة الطاولة لوضع فرضية عن عدد المرات التي ترتدها كل منهما إذا اصطدمت بالأرض. أسقط كلتا الكرتين من ارتفاع يعادل مستوى كتفك خمس مرات وسجل عدد الارتدادات في جدول أي الكرتين ارتدت مرات أكثر؟ ضع فرضية لتوضيح السبب.

ارتدت كرة الطاولة مرات أكثر من كرة السلة مساحة سطح كرة الطاولة أقل من مساحة سطح كرة السلة لذا تحتفظ بطاقة أكثر عندما ترتد.

14. لاحظ ضع كمية من الماء في صحن ثم رش مسحوق الفلفل الأسود على سطح الماء ولاحظ كيف يطفو الفلفل على الماء. أضف بضع قطرات من الصابون السائل إلى الماء ما الذي يجري؟

نلاحظ أن قطرات الصابون أزاحت مسحوق الفلفل الموجود على سطح الماء وتنتشر إلى حواف الصحن.

15- استخدام التناسب: تبين الخريطة أعلاه المسافة بين نقطتين وبين مقياس الرسم المستخدم أن 1 سم على الخريطة يمثل 1,05 كم تقريباً على الواقع ما المسافة التقريبية بين النقطتين أ وب؟

• المسافة بين النقطتين على الخريطة = 4.5 سم.
• المسافة التقريبية بينهما = 4.5 × (1,05 كم / اسم) = 4,7 سم.