يقارن الطلبة بين غزوة بدر وغزوة أحد من حيث الأسباب والنتائج.

غزوة بدر : سبب الغزوة : استيلاء قؤيش في مكة على أموال المسلمين الذين هاجروا للمدينة

نتيجة الغزوة : انتصر المسلمون، واستشهدمنهم 14 صحابياً، وقتل من المشركين 70 رجلاً وأسرمنهم 70رجلاً

الدرس السابع عشر: غزوات النبي محمد صلى الله عليه وسلم

بالاطلاع على مخطط غزوة بدر يجيب الطلبة عن السؤالين الآتيين:

أ- ما سبب اتجاه أبي سفيان بالقافلة نحو طريق الساحل؟

هرباً من المسلمين الذين كانوا يريدون اعتراض طريق القافلة.

ب- ما الذي كان يميز موقع جيش المسلمين عن موقع جيش المشركين؟

كان يتميز بأنه قريب من موقع الماء الوحيد في أرض المعركة.

في رأيك ما الدروس المستفادة من خسارة جيش المسلمين في غزوة أُحد؟

كانت غزوة أحد مليئة بالدروس المستفادة منها حيث أن مخالفة كلام القائد والعصيان من أهم أسباب الهزيمة وتخلف النصر عن الأمة وأيضاً حب الدنيا على الآخرة والطمع ومن العبر الهامة في غزوة أحد رحمة النبي صلى الله عليه وسلم بأصحابه.

بالاطلاع على الخريطة يستنتج الطلبة سبب اختيار الجهة التي حفر فيها الخندق.

لكونها الجهة الوحيدة المكشوفة على المدينة المنورة فتم اختيار حفر الخندق فيها لمنع دخول جيوش الأحزاب إلى المدينة المنورة.

يُكمل الطلبة الفراغات الآتية بما يناسبها:

قسم النبي محمد صلى الله عليه وسلم جيوش فتح مكة المكرمة إلى:

• فرقة بقيادة: أبي عبيدة بن الجراح.
• فرقة بقيادة: سعد بن عبادة.
• فرقة بقيادة: الزبير بن العوام.
• فرقة بقيادة: خالد بن الوليد.

1- يقارن الطلبة بين غزوة بدر وغزوة أحد من حيث الأسباب والنتائج.

غزوة بدر سبب الغزوة: استيلاء قريش في مكة على أموال المسلمين الذين هاجروا للمدينة.

نتيجة الغزوة: انتصر المسلمون واستشهد منهم 14 صحابياً وقتل من المشركين 70 رجلاً وأسر منهم 70رجلاً.

2- يصف الطلبة موقف النبي محمد صلى الله عليه وسلم مع أهل مكة المكرمة بعد فتحها.

عندما خرج النبي محمد صلى الله عليه وسلم من الكعبة كانت قريش قد ملأت المسجد صفوفاً ينتظرون ما يصنع بهم فقال: صلى الله عليه وسلم "لا إله إلا الله وحده لا شريك له صدق وعده ونصر عبده وأعز جنده وهزم الأحزاب وحده" ثم قال "يا معشر قريش ما تظنون أني فاعل بكم" فقالوا: خيراً أخ كريم وابن أخ كريم قال: صلى الله عليه وسلم "فإني أقول لكم كما قال يوسف لإخوته: لا تثريب عليكم اليوم اذهبوا فأنتم الطلقاء".

٣- يضع الطلبة - مما درسوه - مثالاً لما يأتي:

أ- شجاعة النبي محمد صلى الله عليه وسلم.

شجاعة النبي محمد صلى الله عليه وسلم لها أمثلة عديدة منها تقدمه للجيش أثناء الحروب أيضاً دعوته للإسلام أمام أهل قريش ووقوفه بالصفا منادياً بأعلى صوته.

ب- أخِذ النبي محمد صلى الله عليه وسلم بمبدأ الشورى.

استشارة النبي صلى الله عليه وسلم لأصحابه في غزوة الخندق ومشورتهم له بحفر الخندق فاخذ برأيهم.

ج- أهمية التخطيط في المعارك.

التخطيط لغزوة الخندق من خلال حفر الخندق لمنع الأعداء من الوصول إلى المدينة والنصر في المعركة والتخطيط في غزوة بدر من خلال دفن الآبار المحيطة بالمعركة وإبقاء بئر واحد يشرب منه جيش المسلمون.

4- ما أبرز نتائج فتح مكة المكرمة؟

1- أقبال الناس على دين الله أفواجاً.

2- تطهير البيت الحرام من الأوثان والأصنام.

3- انتشار الإسلام.

4- تمهيد الطريق لتوحيد جميع أرجاء شبه الجزيرة العربية ونشر الإسلام خارجها.

5- يكتب الطلبة وصفاً موجزاً لإحدى غزوات النبي محمد صلى الله عليه وسلم مع الإشارة إلى الأسباب والنتائج.

قرر المسلمون اعتراض قافلة لقريش كانت متجهة إلى مكة لوجود جزء من تلك القافلة مأخوذاً من أموال المسلمين فغير أبو سفيان خط السير ونجا بها وبعث إلى قريش فأخبرهم فخرجت قريش لقتال المسلمين ووقعت معركة بدر

سبب الغزوة: استيلاء قريش في مكة على أموال المسلمين الذين هاجروا للمدينة.

نتيجة الغزوة: انتصر المسلمون واستشهد منهم 14 صحابياً وقتل من المشركين 70 رجلاً وأسر منهم 70 رجلاً.

6- يرسم الطلبة مخططاً لغزوة الخندق.