يكتب الطلبة فقرة موجزة عن العلاقة بين الإنجاز التنموي والأسس التي تقوم عليها المملكة العربية السعودية.

الأسس التي تقوم عليها المملكة ساعدت على تحقيق الإنجاز التنموي.

تقويم الوحدة الخامسة

1- ما أبرز الأسس التي تقوم عليها المملكة العربية السعودية؟

1. الأساس الديني.
2. الأساس التاريخي.
3. الأساس التنموي.

2- متى أعلن توحيد المملكة العربية السعودية؟

عام 1351 هـ.

3- ما أعلى وسام في المملكة العربية السعودية؟

قلادة بدر الكبرى وقلادة الملك عبد العزيز.

4- ما الخاصية التي يتميز بها العلم الوطني السعودي عن بقية أعلام الدول الأخرى؟

لا ينكس أبدا.

5- يضع الطلبة علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (X) أمام العبارة غير الصحيحة:

أ- الوقوف عند أداء النشيد الوطني السعودي جزء من هويتي. (✓)

ب- تمنح الأوسمة السعودية للملوك ورؤساء الدول. (X)

ج- كون وطني متفرداً بأنه مهبط الوحي وقبلة المسلمين يزيدني فخراً واعتزازاً. (✓)

د- استمرار تاريخ الدولة السعودية منذ عام 1157 هـ دليل على عمق تاريخنا الوطني وقوته. (✓)

6- يفسر الطلبة ما يأتي:

أ- أن العلم السعودي لا ينكس.

احتراماً لكلمة التوحيد (لا إله إلا الله محمد رسول الله) التي تتوسطه وتمثل الشهادتين في الإسلام.

ب- عودة تأسيس الدولة السعودية.

بسبب سقوط الدولة السعودية الأولى.

ج- منح الأوسمة الملكية في مجالات مختلفة.

تكريماً وتقديراً لمن قام بأعمال جليلة، أو لتخليد وقائع مهمة أو لتسجيل مناسبات ذات قيمة وطنية.

7- يستنتج الطلبة من النص الآتي أحد الأسس التي تقوم عليها المملكة العربية السعودية، مع توضيح ذلك:

قال خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود عند افتتاح مستشفى الإيمان في مدينة الرياض: «كان هنا (جنوب مدينة الرياض) بعض أبراج قديمة، وأذكر أننا في الطفولة كنا نركب الخيل في هذا المكان الذي فيه الآن مستشفيات وفيه مرافق عامة ومهمة، إذن عندما نرجع للوراء ونرى ما نحن فيه من أربعين سنة أو من خمسين سنة وما نحن فيه الآن فإننا نجد الفارق الكبير والحمد لله.

الأساس التنموي؛ لأنه إذا نظرنا إلى حال الوطن منذ مائة عام وما تحقق من إنجاز الآن في البنية التحتية والصحة والتعليم والطرق والمواصلات والخدمات نلمس هذا التطور.

8- يكتب الطلبة فقرة موجزة عن العلاقة بين الإنجاز التنموي والأسس التي تقوم عليها المملكة العربية السعودية.

الأسس التي تقوم عليها المملكة ساعدت على تحقيق الإنجاز التنموي.

9- يذكر الطلبة ثلاث ممارسات إيجابية يمارسها المواطنون في اليوم الوطني.

1. إظهار الولاء للوطن والملك.
2. اتباع أنظمة المرور.
3. رفع العلم الوطني والاحتمال به.

10-ما أبرز الواجبات تجاه العلم الوطني؟

• أحافظ عليه وألتزم بنظامه.
• أقف احتراماً عند الاستماع للنشيد الوطني السعودي وأؤدي تحية العلم.
• أستعمله في مناسباتي ومناسبات الوطن وفي التعبير عن فرحتي وتضامني مع وطني.

11- تتميز الهوية السعودية بعدد من الميزات، يذكر الطلبة ثلاثاً منها:

1. المملكة العربية السعودية مهبط الوحي وقبلة المسلمين وفيها الحرمان الشريفان.
2. الوحدة الوطنية منذ عصر الدولة السعودية الأولى مروراً بالدولة السعودية الثانية ثم عهد الملك عبد العزيز.
3. الحكم الملكي القائم على الأسرة المالكة العريقة (آل سعود) ذات التواضع والارتباط الوثيق بالمجتمع.