طبق ما تعرفه عن البناء الضوئي لتفسر لماذا يعيش أغلب الطحالب على سطح الماء أو بالقرب منه؟

كي تستطيع امتصاص أكبر قدر ممكن من الطاقة الضوئية والتي تمكنها من اتمام عملية البناء الضوئي بنجاح.

الدرس الثاني: تنوع الطلائعيات

الشكل 4-4: يوفر براميسيوم بورساريا بيئة للطحالب الخضراء التي تدخل فيه من أجل الغذاء دون أن يهضمها.

استنتج: ما نوع علاقة تبادل المنفعة بينهما؟

نوع العلاقة تكافلية، وهي علاقة تبادل المنفعة.

فسر. لماذا تعد الفجوات المنقبضة مهمة للحفاظ على الاتزان الداخلي في البيئات المنخفضة التركيز؟

لأنها تقوم بجمع الماء الزائد وتتخلص منه خارج الخلية وقد يحتوي هذا الماء الزائد على بعض المواد الإخراجية.

فسر. الهدف من وجود الجسر السيتوبلازمي في الشكل 5-4 في أثناء عملية الاقتران.

يتم من خلاله تبادل المادة الوراثية.

1. حلل. إلامَ يشير المنحنيان الصاعد والهابط بالنسبة إلى الفجوة المنقبضة؟

يشيران إلى تغير سرعة خروج الماء من الفجوة المنقضة بالنسبة للزمن.

2. استنتج. أي براميسيوم وضع في المحلول الأكثر تركيزاً؟ فسر إجابتك.

براميسيوم B لزيادة تدفق الماء من الفجوة المنقبضة.

الشكل 8-4: مرض الملاريا يسببه طفيل بوغي تنقله بعوضة الأنوفيليس.

حدد. ما العائلان اللازمان لهذا الطفيل البوغي لكي تستمر دورة حياته؟

الإنسان وأنثى بعوضة الأنوفيليس.

اشرح. وظيفة الصبغات الثانوية في الطحالب.

تمتص طاقة الضوء ذات الأطوال الموجية التي لا تستطيع الطحالب امتصاصها في الماء وبذلك تساعدها في إتمام عملية البناء الضوئي.

حدد. المادة التي تُكسب الطحالب الذهبية لونها البني المذهب.

صبغ الكروتين.

الشكل 18-4: توفر غابات عشب البحر تحت الماء موطناً للكثير من المخلوقات البحرية، كما تزودنا بالألجين Algin الذي يضاف إلى الكثير من المنتجات.

وضح. ما وظيفة المثانة في عشب البحر؟

تساعد المثانة عشب البحر على الطفو على سطح الماء، وعندما يكون عشب البحر فوق سطح الماء يتعرض لأشعة الشمس أكثر مما يكون تحت سطحه. ويحتاج عشب البحر إلى أشعة الشمس للقيام بعملية البناء الضوئي.

حدد. أنماط النمو لدى الطحالب المبينة في الشكل 19-4.

الدسميد يمتاز بتماثل خلاياه المنقسمة. الاسبيروجيرا تمثل النمط الخيطي لتكاثر الطحالب الخضراء، أما الفولفكس فهو يمثل النمط الثالث للنمو وهو المستعمرة.

1. صف. المعيار الذي اعتمدته للتأكد من حدوث عملية البناء الضوئي.

وجود فقاعات الأوكسجين مؤشر على حدوث عملية البناء الضوئي.

2. استنتج. هل دعمت ملاحظاتك فرضيتك؟ وضح ذلك.

تحتوي الطحالب على الكلوروفيل وتقوم بعملية البناء الضوئي، وتحتاج الطحالب إلى الضوء للقيام بعملية البناء الضوئي، وتموت إذا وضعت في مكان مظلم.

3. حدد. ما العضيات التي تتوقع مشاهدتها عند فحص كل عينة من عينات الطحالب تحت المجهر؟

البلاستيدات الخضراء.

الشكل 20-4: تمكن الصبغة الحمراء الطحالب الحمراء من العيش في المياه العميقة لأنها تستطيع القيام بالبناء الضوئي.

فسر. كيف تجعل الصبغة الحمراء هذا ممكناً؟

تمتص الصبغة الحمراء موجات الضوء الزرقاء. تخترق موجات الضوء الزرقاء الماء بعمق أكبر من موجات الضوء الأخرى.

قارن. بين الفطريات والفطريات الغروية.

تتشابه الفطريات والفطريات الغروية في أن كلاهما يتكاثر بالأبواغ كما يحصل كلاهما على غذائه بالطريقة نفسها وذلك عن طريق امتصاص الغذاء من المخلوقات المتحللة من خلال الجدران الخلوية، ولكنهما يختلفان في مكونات الجدار الخلوي، فنجده في الفطريات يتكون من الكايتين، أما الطلائعيات الشبيهة بالفطريات (الفطريات الغروية) لا تحتوي على الكايتين في جدرانها الخلوية بل تحتوي على السليلوز.

الشكل 22-4: للفطريات الغروية أشكال وألوان مختلفة.

استنتج. من أين يمكن أن تحصل هذه الفطريات على غذائها؟

يمكن أن تحصل على غذائها من أوراق وجذوع الأشجار المتحللة (مواد عضوية) المحيطة بها.

الشكل 23-4: يمتص هذا الفطر المائي الغذاء الموجود على الحشرات الميتة.

وضح. ما الخصائص المشتركة بين الفطريات والفطر المائي؟

يتشابهان في امتصاص الغذاء من المواد العضوية المتحللة من الكائنات الأخرى.

قارن. بين الفطريات المائية وغيرها من الفطريات.

تتشابه الفطريات المائية مع غيرها من الفطريات في طريقة حصولها على الغذاء وتختلف عنها في تركيب الجدار الخلوي كما أن الفطريات المائية تكون خلايا تكاثرية سوطية تختلف عما تكونه الفطريات.

1. الفكرة الرئيسة قارن. بين مجموعات الأوليات الأربع من حيث طرائق التغذي، والحركة، والتكاثر.

2. اشرح. وظائف ثلاث عضيات للأوليات.

تساعد في الحركة والإزاحة بالغذاء للقنوات الهضمية وتساهم أيضاً في عملية التكاثر كما تساعد في الحفاظ على الاتزان الداخلي.

3. ارسم. دورة حياة بلازموديوم الملاريا، واشرحها.

4. فسر. لماذا لا يعد الاقتران في البراميسيوم تكاثراً جنسياً؟

لأنه لا ينتج عنه أفراداً جديدة إنما يستخدم لنقل المادة الوراثية من خلية لخلية فيحافظ على النوع.

5. الفكرة الرئيسة فسر. لماذا تعد الطحالب المنتجات الأولية في الأنظمة البيئية المائية والبحرية؟

لأنها تنتج غذائها بنفسها عن طريق عملية البناء الضوئي.

6. صف. الخصائص الرئيسة لثلاث مجموعات من الطحالب.

تقوم الدياتومات بعملية البناء الضوئي، ولها جدار خلوي من السيليكا تقوم السوطيات الدوّارة بعملية البناء الضوئي، وبعضها غير ذاتي التغذية، ولها بقعة عينية وسوطاً. تقوم الطحالب الذهبية بعملية البناء الضوئي، وبعضها غير ذاتي التغذية، وتكوّن مستعمرات.

7. فسر. لماذا تتوقع وجود الدياتومات أكثر من الطحالب الخضراء في عينة مترسبة في قاع المحيط؟

تتحلّل الطحالب الخضراء ولكن لا يتحلل الجدار الخلوي في الدياتومات لأنه يحتوي على السيليكا.

8. طبق. ما تعرفه عن البناء الضوئي لتفسر لماذا يعيش أغلب الطحالب على سطح الماء أو بالقرب منه؟

كي تستطيع امتصاص أكبر قدر ممكن من الطاقة الضوئية والتي تمكنها من اتمام عملية البناء الضوئي بنجاح.

9. الفكرة الرئيسة فسر. كيف تحصل الطلائعيات الشبيهة بالفطريات على الغذاء؟

عن طريق امتصاص المواد العضوية المتحللة عبر جدارها الخلوي.

10. صف. كيف تتحرك الخلايا الشبيهة بالأميبا؟

تتحرك الخلايا الشبيهة بالأميبا بالأقدام الكاذبة، وتتجمع الخلايا الشبيهة أيضاً استجابة لمؤثر كيميائي لتكون مستعمرة.

11. صنف. مخلوقاً له جدار خلوي من السيليلوز ويمتص غذاءه من المخلوقات الميتة.

الطلائعيات الشبيهة بالفطريات (فطريات غروية).

12. ألف كتيباً صغيراً تسجل فيه معلومات عن السوطيات الدوارة.

يترك للطالب.

13. هناك 50,000 نوع من الأوليات، منها 7000 هدبيات. فما نسبة الهدبيات بين الأوليات؟

14%.

14. صمم تجربة. تحدد فيها شدة لون الضوء التي تحتاج إليها الطحالب الخضراء لكي تنمو.

نحضر طحالب خضراء ونضع كل منها في مكان مخصص لها ونعرض كل منها لضوء طول موجي مختلف وشدة مختلفة ونلاحظ أيها تنمو بصورة أفضل.

15. لخص. دور صبغات البناء الضوئي الثانوية في الطحالب.

تمتص طاقة الضوء ذات الأطوال الموجية التي لا تستطيع الطحالب امتصاصها.

16. اكتب توصية لصاحب محل يبيع لوازم الحدائق بطريقة يتبعها لمنع نمو الفطر الغروي في الكراسي الخشبية.

ضع مواد حافظة على الخشب لمنع تآكله.

17. اكتب مقالة صحفية عن قصة آفة البطاطس في أيرلندا.

في أيرلندا يعتمد نسبة كبيرة من السكان على أكل البطاطس في التغذية وذلك بسبب الفقر، وفي القرن التاسع العشر أتلفت آفة زراعية تسمى اللفحة المتأخرة محصول البطاطس فتضررت أيرلندا بشكل كبير مما أدى إلى حدوث مجاعة ووفاة أكثر من مليون شخص مما أدى إلى تغيير المشهد السكاني والسياسي والثقافي في أيرلندا وأصبح نقطة فاصلة في تغيير تاريخ البلد.