حلول الأسئلة

السؤال

من الأعراف الكتابية التي التزم بها النص:

الحل

  • العنوان الرئيس: أشهر المجموعات الشعرية القديمة.
  • ترقيم العناوين الجانبية : مثل: 1- المفضليات 2- الأصمعيات 3- حمهرة أشعار العرب.
  • الإبراز مثل: مئة وثلاثين قصيدة أثنين وتسعين قصيدة تسع وأربعين قصيدة.

شاهد حلول جميع الاسئلة

اختبار بنائي

اختبار بنائي

أولاً: اقرأ ثم أجب:

أ. أصلح الأخطاء الواقعة في النص:

أخطاء في الرسم الإملائي أخطاء في استخدام علامات الترقيم
الخطأ الصواب الخطأ الصواب
عاشو عاشوا وقيل في سنة 178 هـ وقيل في سنه (178هـ).
إثنين اثنتين وهي لرواية مغمور! وهي لراوية مغمور.
اشعار أشعار سبع قصائد وتحمل اسماً سبع قصائد، وتحمل اسماً.
متكافأة متكافئة ترجمة/ هو أبو زيد. ترجمة. هو أبو زيد.
الجاهلية وصدر الإسلام. الجاهلية، وصدر الإسلام.

ب. التحليل الإملائي:

الظاهرة الإملائية مثالها من النص سبب كتابتها بهذه الصورة
ألف متطرفة المتوفي لأن أصلها ياء.
همزة متطرفة مئة لأن ما قبلها مكسور.
همزة وصل الضبّي لأنها جاءت في (ال) التعريفية.
همزة قطع أشعار لأن الكلمة اسم.
حذف هذه عرف كتابي.
زيادة ماتوا لأنها تفرق بين الواو الضمير وغيره من الواوات.
وصل كلمتين ممن لاتصال من بها.

ج. من الأعراف الكتابية التي التزم بها النص:

  • العنوان الرئيس: أشهر المجموعات الشعرية القديمة.
  • ترقيم العناوين الجانبية: مثل: 1- المفضليات 2- الأصمعيات 3- حمهرة أشعار العرب.
  • الإبراز مثل: مئة وثلاثين قصيدة أثنين وتسعين قصيدة تسع وأربعين قصيدة.

ثانياً: سجل من الذاكرة أكبر قدر ممكن من الكلمات الممثلة للظواهر الإملائية الآتية:

أ. همزة القطع: أحمد، أسعد، أكرم، أخبار، إستراتيجية، إنّ، أنا، أكتب، أرنب، أعاتب، أسلم، أمريكا.

ب. الهمزة المتطرفة على ألف: سأل، يسأل، فأل، رأفت، مسألة، منشأة، راس، يتألم، كأس، يأس، رأي، متأمل، متألق.

ج. الهمزة المتطرفة على ياء: شاطئ، هادئ، مبادئ، ملاجئ، قارئ، مخابئ، متباطئ، متكافئ، مبتدئ، موانئ، هانئ، اللآلئ.

د. الألف المتطرفة على أصل صورتها (ا): سما، نما، عدا، سلا، قفا، عفا، دعا، دنيا، فرنسا، إيطاليا، خطا، عصا، لا، كلا، العدا، رضا.

هـ. كلمات حذفت منها الألف: هذا، هذه، هذان، هؤلاء، أولئك، ذلك، لكن، بسم، لله، إله، الرحمن، طه، يس، اسع.

مشاركة الدرس

السؤال

من الأعراف الكتابية التي التزم بها النص:

الحل

  • العنوان الرئيس: أشهر المجموعات الشعرية القديمة.
  • ترقيم العناوين الجانبية : مثل: 1- المفضليات 2- الأصمعيات 3- حمهرة أشعار العرب.
  • الإبراز مثل: مئة وثلاثين قصيدة أثنين وتسعين قصيدة تسع وأربعين قصيدة.

اختبار بنائي

اختبار بنائي

أولاً: اقرأ ثم أجب:

أ. أصلح الأخطاء الواقعة في النص:

أخطاء في الرسم الإملائي أخطاء في استخدام علامات الترقيم
الخطأ الصواب الخطأ الصواب
عاشو عاشوا وقيل في سنة 178 هـ وقيل في سنه (178هـ).
إثنين اثنتين وهي لرواية مغمور! وهي لراوية مغمور.
اشعار أشعار سبع قصائد وتحمل اسماً سبع قصائد، وتحمل اسماً.
متكافأة متكافئة ترجمة/ هو أبو زيد. ترجمة. هو أبو زيد.
الجاهلية وصدر الإسلام. الجاهلية، وصدر الإسلام.

ب. التحليل الإملائي:

الظاهرة الإملائية مثالها من النص سبب كتابتها بهذه الصورة
ألف متطرفة المتوفي لأن أصلها ياء.
همزة متطرفة مئة لأن ما قبلها مكسور.
همزة وصل الضبّي لأنها جاءت في (ال) التعريفية.
همزة قطع أشعار لأن الكلمة اسم.
حذف هذه عرف كتابي.
زيادة ماتوا لأنها تفرق بين الواو الضمير وغيره من الواوات.
وصل كلمتين ممن لاتصال من بها.

ج. من الأعراف الكتابية التي التزم بها النص:

  • العنوان الرئيس: أشهر المجموعات الشعرية القديمة.
  • ترقيم العناوين الجانبية: مثل: 1- المفضليات 2- الأصمعيات 3- حمهرة أشعار العرب.
  • الإبراز مثل: مئة وثلاثين قصيدة أثنين وتسعين قصيدة تسع وأربعين قصيدة.

ثانياً: سجل من الذاكرة أكبر قدر ممكن من الكلمات الممثلة للظواهر الإملائية الآتية:

أ. همزة القطع: أحمد، أسعد، أكرم، أخبار، إستراتيجية، إنّ، أنا، أكتب، أرنب، أعاتب، أسلم، أمريكا.

ب. الهمزة المتطرفة على ألف: سأل، يسأل، فأل، رأفت، مسألة، منشأة، راس، يتألم، كأس، يأس، رأي، متأمل، متألق.

ج. الهمزة المتطرفة على ياء: شاطئ، هادئ، مبادئ، ملاجئ، قارئ، مخابئ، متباطئ، متكافئ، مبتدئ، موانئ، هانئ، اللآلئ.

د. الألف المتطرفة على أصل صورتها (ا): سما، نما، عدا، سلا، قفا، عفا، دعا، دنيا، فرنسا، إيطاليا، خطا، عصا، لا، كلا، العدا، رضا.

هـ. كلمات حذفت منها الألف: هذا، هذه، هذان، هؤلاء، أولئك، ذلك، لكن، بسم، لله، إله، الرحمن، طه، يس، اسع.