حلول الأسئلة

السؤال

صف نطاقات المحيط المفتوح.

الحل

المنطقة البحرية (سطحية ومتوسطة) والمنطقة اللجة (المنطقة المظلمة).

شاهد حلول جميع الاسئلة

الدرس الثالث: الأنظمة البيئية المائية

ماذا قرأت

صف. العوامل اللاحيوية الرئيسة التي تحدد خصائص الأنهار والجداول.

  • تدفق الماء وسرعته.
  • عمق الماء.
  • درجة ملوحة الماء.

الشكل 22-2: قارن بين أنواع الحياة الموجودة في البحيرات الضحلة في المنطقة الاستوائية والمنطقة المدارية.

  • المنطقة المدارية: لاختلاف درجات الحرارة باختلاف دوائر العرض توجد في الجبال العالية فتحوي القليل من النباتات والحيوانات التي تعيش على الكمية القليلة من المواد العضوية والغذائية فتكون قليلة التغذية.
  • المنطقة الاستوائية: يعيش العديد من الأنواع النباتية والحيوانية في الارتفاعات المنخفضة لتوافر المواد العضوية والغذائية الأخرى التي يتوفر بعضها نتيجة النشاطات الزراعية فتكون حقيقة التغذية.

تجربة

2- التفكير الناقد. لماذا يكون اتخاذ القرارات المتعلقة بالبيئة صعباً دائماً.

لأن لها تأثير حيوي على حياتنا، إما تؤثر بالسلب على البشر أو الإيجاب أو العكس بالنسبة للبيئة.

التحليل:

1- صمم. خطة تعزز موقفك من المشروع ما الخطوات التي يمكن أن تقوم بها لتحقيق هذا الهدف؟ كن مستعداً لعرض خطتك وللدفاع عنها أمام بقية الصف.

عمل نموذج للبركة في وعاء زجاجي ودراسة العوامل المحددة في حال تغير الموطن للكائنات الحية، بملاحظة النتائج يتم تحديد بناء الطريق وتجفيف البركة أو تركها وتحويل مسار الطريق.

الشكل 26-2: استنتج فيما يختلف مصب النهر في المناطق الاستوائية؟

توجد أشجار المنغروف التي تحول مصبات الأنهار إلى مستنقعات يتواجد العديد من أنواع الأسماك واللافقاريات البحرية والروبيان لرعاية صغارها.

الشكل 27-2: بين المناطق البيئية في الشكلين 23-2 و27-2:

جدول

ماذا قرأت

صف. التنوع البيئي في مناطق المد والجذر.

منطقة الجذر يعيش فيها أعداد قليلة من النباتات والحيوانات تحظى برذاذ الماء المالح ومنطقة المد المرتفع يعيش فيها أعداد أكبر من النباتات والحيوانات حيث يغمرها الماء المالح، بينما يحدث اضطراب حاد في منطقة متوسطة العد مرتين يومياً فلا بد أن تتكيف المخلوقات الحية مع فترات طويلة عند التعرض للهواء والماء ومنطقة المد المنخفض تعد أكثر المناطق ازدحاماً بالمخلوقات الحية.

تقويم

1- أكتب قائمة بالعوامل اللاحيوية التي تستخدم في تصنيف الأنظمة البيئية المائية.

  • تدفق الماء وعمقه.
  • البعد عن الشاطئ.
  • درجة الملوحة.
  • دوائر العرض.

2- طبق ما تعلمته عن البرك هل تعتقد أن المخلوقات الحية التي تعيش في بركة موسمية ستعيش على مدار العام في بركة دائمة؟ وضح ذلك.

نعم، قد تتكيف بعض المخلوقات لتستطيع المعيشة في البركة الدائمة وقد تموت بعض المخلوقات الحية.

3- صف الوظيفة البيئية للمصب.

نوع آخر من أنواع الأنظمة البيئية الانتقالية ويعد من أكثر الأنظمة البيئية تنوعاً بعد الغابات المطيرة.

4- صف نطاقات المحيط المفتوح.

المنطقة البحرية (سطحية ومتوسطة) والمنطقة اللجة (المنطقة المظلمة).

5- استنتج فيم تختلف المخلوقات الحية الذاتية التغذية في منطقة اللجة عن تلك في المنطقة الضوئية.

المنطقة الضوئية يعيش بها عشب البحر والعوالق والمنطقة اللجة تعيش بها البكتيريا المستخدمة كبيرتيد الهيدروجين لإنتاج الطاقة.

6- في عام 2004 فتحت بوابات أحد السدود لتحسين بيئة أحد الأنهار المجاورة فكانت كمية الماء المتدفقة 1161m/s أي أربعة أضعاف التدفق اليومي الطبيعي بناء على هذه المعلومات ما مقدار تدفق الماء الطبيعي عبر السد في اليوم الكامل.

صورة

مشاركة الدرس

السؤال

صف نطاقات المحيط المفتوح.

الحل

المنطقة البحرية (سطحية ومتوسطة) والمنطقة اللجة (المنطقة المظلمة).

الدرس الثالث: الأنظمة البيئية المائية

ماذا قرأت

صف. العوامل اللاحيوية الرئيسة التي تحدد خصائص الأنهار والجداول.

  • تدفق الماء وسرعته.
  • عمق الماء.
  • درجة ملوحة الماء.

الشكل 22-2: قارن بين أنواع الحياة الموجودة في البحيرات الضحلة في المنطقة الاستوائية والمنطقة المدارية.

  • المنطقة المدارية: لاختلاف درجات الحرارة باختلاف دوائر العرض توجد في الجبال العالية فتحوي القليل من النباتات والحيوانات التي تعيش على الكمية القليلة من المواد العضوية والغذائية فتكون قليلة التغذية.
  • المنطقة الاستوائية: يعيش العديد من الأنواع النباتية والحيوانية في الارتفاعات المنخفضة لتوافر المواد العضوية والغذائية الأخرى التي يتوفر بعضها نتيجة النشاطات الزراعية فتكون حقيقة التغذية.

تجربة

2- التفكير الناقد. لماذا يكون اتخاذ القرارات المتعلقة بالبيئة صعباً دائماً.

لأن لها تأثير حيوي على حياتنا، إما تؤثر بالسلب على البشر أو الإيجاب أو العكس بالنسبة للبيئة.

التحليل:

1- صمم. خطة تعزز موقفك من المشروع ما الخطوات التي يمكن أن تقوم بها لتحقيق هذا الهدف؟ كن مستعداً لعرض خطتك وللدفاع عنها أمام بقية الصف.

عمل نموذج للبركة في وعاء زجاجي ودراسة العوامل المحددة في حال تغير الموطن للكائنات الحية، بملاحظة النتائج يتم تحديد بناء الطريق وتجفيف البركة أو تركها وتحويل مسار الطريق.

الشكل 26-2: استنتج فيما يختلف مصب النهر في المناطق الاستوائية؟

توجد أشجار المنغروف التي تحول مصبات الأنهار إلى مستنقعات يتواجد العديد من أنواع الأسماك واللافقاريات البحرية والروبيان لرعاية صغارها.

الشكل 27-2: بين المناطق البيئية في الشكلين 23-2 و27-2:

جدول

ماذا قرأت

صف. التنوع البيئي في مناطق المد والجذر.

منطقة الجذر يعيش فيها أعداد قليلة من النباتات والحيوانات تحظى برذاذ الماء المالح ومنطقة المد المرتفع يعيش فيها أعداد أكبر من النباتات والحيوانات حيث يغمرها الماء المالح، بينما يحدث اضطراب حاد في منطقة متوسطة العد مرتين يومياً فلا بد أن تتكيف المخلوقات الحية مع فترات طويلة عند التعرض للهواء والماء ومنطقة المد المنخفض تعد أكثر المناطق ازدحاماً بالمخلوقات الحية.

تقويم

1- أكتب قائمة بالعوامل اللاحيوية التي تستخدم في تصنيف الأنظمة البيئية المائية.

  • تدفق الماء وعمقه.
  • البعد عن الشاطئ.
  • درجة الملوحة.
  • دوائر العرض.

2- طبق ما تعلمته عن البرك هل تعتقد أن المخلوقات الحية التي تعيش في بركة موسمية ستعيش على مدار العام في بركة دائمة؟ وضح ذلك.

نعم، قد تتكيف بعض المخلوقات لتستطيع المعيشة في البركة الدائمة وقد تموت بعض المخلوقات الحية.

3- صف الوظيفة البيئية للمصب.

نوع آخر من أنواع الأنظمة البيئية الانتقالية ويعد من أكثر الأنظمة البيئية تنوعاً بعد الغابات المطيرة.

4- صف نطاقات المحيط المفتوح.

المنطقة البحرية (سطحية ومتوسطة) والمنطقة اللجة (المنطقة المظلمة).

5- استنتج فيم تختلف المخلوقات الحية الذاتية التغذية في منطقة اللجة عن تلك في المنطقة الضوئية.

المنطقة الضوئية يعيش بها عشب البحر والعوالق والمنطقة اللجة تعيش بها البكتيريا المستخدمة كبيرتيد الهيدروجين لإنتاج الطاقة.

6- في عام 2004 فتحت بوابات أحد السدود لتحسين بيئة أحد الأنهار المجاورة فكانت كمية الماء المتدفقة 1161m/s أي أربعة أضعاف التدفق اليومي الطبيعي بناء على هذه المعلومات ما مقدار تدفق الماء الطبيعي عبر السد في اليوم الكامل.

صورة