ما الفرق في مرحلة الكتابة والتدوين بين الفترة الأولى والثانية؟

الفرق هو أنه في الفترة الأولى كان يتم التدوين باعتبار التفسير جزءاً لا يتجزأ من علم الحديث إنما في المرحلة الثانية اعتبر التفسير وتدوينه علم مستقل بذاته لا يخضع لعلم الحديث.

حل أسئلة الدرس الأول: التعريف بعلم النفس ونشأته

اتسعت حركة التأليف في التفسير مع اتساع رقعة العالم الإسلامي، استنتج العلاقة بينهما؟

علاقة طردية فكلما استعت رقعة العالم الإسلامي ازدادت الحاجة لمعرفة تفسير القرآن بلغة أهل كل بلد حيث دخل في الإسلام كثير ممن لا يعرف العربية ورحل كثير من العلماء إلى بلدان مختلفة طلباً للعلم فجمعوا ما وصلهم من تفسير منسوب للنبي صلى الله عليه وسلم أو إلى الصحابة والتابعين.

أصمم:

بالتعاون مع زملائك، صمم خارطة مفاهيم لمراحل نشأة علم التفسير وفترات كل مرحلة.

س1/ كان من منهج الصحابة في تلقي القرآن ألا يتجاوزوا عشر آيات حتى يتعلموا ما فيها من العلم والعمل علام تدل هذه العبارة؟

كان الصحابة رضي الله عنهم يتعلمون من النبي عليه الصلاة والسلام القرآن آيات معدودات يتفهمون معناها ويتعلمون فقهها ويطبقونه على أنفسهم ثم يحفظون غيرها.

س2/ ما الفرق في مرحلة الكتابة والتدوين بين الفترة الأولى والثانية؟

الفرق هو أنه في الفترة الأولى كان يتم التدوين باعتبار التفسير جزءاً لا يتجزأ من علم الحديث إنما في المرحلة الثانية اعتبر التفسير وتدوينه علم مستقل بذاته لا يخضع لعلم الحديث.