أستخرج المفعول في الجمل الآتية وأضعه في مكانه المخصص وفقاً لنوعه:

• أصدر الشاعر ديوانين.

• شرح المعلم الدرس شرحاً وافياً.

• يحرص الطالب على دروسه أملاً في النجاح.

• المفعول لأجله: أملاً.
• المفعول المطلق: شرحاً.
• المفعول به: ديوانين.

الوظيفة النحوية: المفعول لأجله

التهيئة:

1. أختار من الصندوق المفعول المناسب، لأكمل به الإرشادات الآتية:

• نظم وقتك تنظيماً يفيدك.
• قدّر الكبير احتراماً له.
• أقم صلاتك قبل مماتك.
• مهلاً فإن في السرعة الندامة.

2. أصنف كل مفعول من المفاعيل السابقة وفق الجدول المُعطى:

أحلل:

أتأمل المثالين الآتيين مع التركيز على الكلمتين الملونتين:

• هل جربت أن تمد يد العون للآخرين رغبة العطاء؟

• يبذل المواطن عطاءه طمعاً في ثواب الله عز وجل.

1. أختار الإجابة الصحيحة مما يلي بوضع علامة (✔︎) أمامها:

أ. نوع الكلمة الملونة في المثالين السابقين:

• حرف.
• فعل.
• اسم (✔︎).

ب. حالته الإعرابية:

• منصوب (✔︎).
• مرفوع.
• مجرور.

ج. سبب مجيئه:

• بيان سبب حدوث الفعل (✔︎).
• توكيد الفعل.
• بيان نوع الفعل.

2. أجمع الاختيارات الصحيحة، لأكون تعريفاً مناسباً للمفعول لأجله:

المفعول لأجله: هو اسم منصوب يأتي لبيان سبب حدوث الفعل.

3. أصنف كل مفعول لأجله في المثالين السابقين حسب المعطى في الشكل التالي:

4. أجيب عن الأسئلة التالية بجمل تشتمل على مفعول لأجله مناسب على غرار المثال المعطى:

أ. لماذا أبرُّ بوالديَّ؟

- أبرُّ بوالديَّ أداءً لحقهما.

ب. لماذا تتغاضى عن هفوات الزميل؟

- أتغاضى عن هفوات الزميل استبقاءً للمودة بيننا.

ج. لماذا نساعد المحتاجين؟

- نساعد المحتاجين طلباً للثواب.

د. لماذا نوقر الكبير؟

- نوقر الكبير اقتداءً برسول الله صلى الله وعليه وسلم.

5. أعود لنص ((العطاء كله خير))، وأستخرج مثالين للمفعول لأجله:

- هل جربت أن تمد يد العون للآخرين رغبة العطاء؟

- يبذل المواطن عطاءه طمعاً في ثواب الله.

ثانياً: أضع علامة (✔︎) أمام الصفة التي تنطبق على المفعول لأجله الوارد في المثال التالي:

- نتخير الأصحاب رغبة في الصداقات.

أطبق:

1. أعبر عن المعاني الآتية بجمل وفق المطلوب الذي أمامها:

- التأكيد على طلب التوفيق من الله.

(مفعول مطلق): أرجو من الله توفيقاً أنال به رضاه.

- عدم الإكثار من المزاح لأحترم نفسي.

(مفعول لأجله): لا تكثر المزاح مع الناس ليحترموك وقت الجد.

- احترام المسنين وتقديم العون لهم.

(مفعول به): احترم كبار السن وقدم لهم يد العون.

2. أتعاون مع مجموعتي، لأصوغ مفعولاً لأجله مضبوطاً على غرار ما يلي، مع الاستفادة من أعلم أن التي على يساري:

(أ):

• إني أنصح كل شاب قصداً للخير.
• أكافئ الشاب الطموح تشجيعاً له.
• لا تبخل بمالك خوفاً من الفقر.

(ب):

• إني أنصح ك شاب قصد الخير.
• لا تبخل بمالك خوف الفقر.
• يجتهد زيد طلب التفوق.

أعرب:

2. أعرب ما تحته خط فيما يأتي: (يبذل المواطن عطاءه طمعاً في ثواب الله عز وجل).

الواجب المنزلي:

1. أستخرج المفعول في الجمل الآتية وأضعه في مكانه المخصص وفقاً لنوعه:

أ. أصدر الشاعر ديوانين.

ب. شرح المعلم الدرس شرحاً وافياً.

ج. يحرص الطالب على دروسه أملاً في النجاح.

• المفعول لأجله: أملاً.

• المفعول المطلق: شرحاً.

• المفعول به: ديوانين.

2. أكمل الجملة الآتية بمفعول به ومفعول مطلق ومفعول لأجله:

فهم عاصم الدرس فهماً جيداً حرصاً على تفوقه.

3. أعرب الجملة الآتية:

تجنب المدخنين حفاظاً على صحتك.

• تجنب: فعل أمر على السكون والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت.
• المدخنين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم.
• حفاظاً: مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
• على: حرف جر، صحتك: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة وهو مضاف والكاف ضمير متصل في محل. مضاف إليه.