أضع كلمتي (نِعْمَ، بِئْسَ) في المكان المناسب لمعناهما تحت القائمتين السابقتين (أ) و(ب).

الأسلوب اللغويّ: المدح والذّم

التهيئة:

1. أكتب رقم الجملة المناسبة في الموضع المخصص عند كل رسم:

2. أضع كلمتي (نِعْمَ، بِئْسَ) في المكان المناسب لمعناهما تحت القائمتين السابقتين (أ) و(ب).

أحلل:

أولاً: أُحاكي الجمل الواردة في نصوص الوحدة مع التنبه إلى مفهوم المدح والذم الوارد فيها.

1. نعم الإنسان النّظيف!

نعم الإنسان التّقي!

2. نعم حُماة البيئة القائمون على منظماتها!

نعم سكان الحي المحافظون على نظافته!

3. بئس العمل تدمير التربة!

بئس الفعل عقوق الوالدين!

ثانياً: أتعاون مع من بجواري؛ لتحديد أركان أسلوب المدح والذم مع الاستفادة من الأمثلة السابقة:

أطبق:

1. أحول مع من بجواري كل عبارة من العبارات الآتية إلى أسلوب مدح أو ذم مناسب:

2. أصوغ شفهياً على غرار الأمثلة:

- بئس الحي المكدس بالنفايات.

بئس المنزل الممتلئ بالأوساخ.

- نعم صفة المرء النظافة.

نعم صفة المؤمن الحياء.

- نعم السلوك المشاركة في تشجير المدينة.

نعم السلوك المشاركة في نظافة المدرسة.