أجعل المثلثات الآتية جزءاً من أدوات تستخدم في حرف وهوايات مختلفة:

مدخل الوحدة

أولاً: أشاهد العرض الوثائقي الذي أعده معلمي/ معلمتي ثم أحدد ما يأتي:

1. الحرف التي شاهدتها في العرض.

• صناعة الخوص.
• وصناعة السفن والشباك وأدوات الصيد.
• الصناعات الجلدية وصناعة الحقائب والفخار.

2. ثلاثة من الأسئلة التي سمعتها في المقابلات.

• ماهي هوايتك؟
• أي نوع من الشعر تكتب؟
• ولماذا الطب تحديداً؟

ثانياً: أجعل المثلثات الآتية جزءاً من أدوات تستخدم في حرف وهوايات مختلفة:

ثالثاً: أستمع إلى الحديث النبوي الشريف، لأجيب عن الأسئلة المطلوبة أمام زملائي/ زميلاتي.

• الحرف الأكثر تكراراً: الباء.
• الأحرف التي تشبهه في الرسم: التاء والثاء.

رابعاً: أقرأ العبارة الآتية بتأمل، وأحدد أكثر الأحرف المنقوطة تكراراً، ثم ما يشابهه في الرسم (فاشترى ببعضها ثوباً، وببعضها طعاماً).

- الحرف الأكثر تكراراً: الباء.

-الأحرف التي تشبهه في الرسم: التاء والثاء.

خامساً: أشترك مع من بجواري لوصل العبارة في القائمة (أ) بما يناسبها في القائمة (ب).

سادساً: أشترك مع من بجواري لبيان وجه الشبه بين الجسر والكلمة الملونة.

الجسر يصل بين جهتين، والكلمة الملونة اسم موصول يصل بين الكلام.