اكتب فقرة في وصف إحدى الصورتين الآتيتين، محاولاً استخدام كلمات تمثل القواعد التي درستها:

إنه لخلق عظيم، هل عرفتموه؟ إنني أتحدث عن بر الوالدين، ذلك الأدب الرفيع الذي يجب أن يتحلى به كل مسلم، رقيق القلب، حسن الأخلاق، ليكون مرضياً عنه من الله تعالى محبوباً عند الآخرين.

نشاطات الغلق والتلخيص

1- أكمل الفراغات الآتية:

2- عد إلى سورة النازعات، وأعط منها عدداً من الأمثلة على:

• ألف متطرفة: (والنازعات غرقا).
• حذف: (أأنتم أشد خلقاً أم السماء بناها).
• زيادة: (قالوا تلك إذا كرة خاسرة).
• وصل: (قلوب يومئذ واجفة).

3- اكتب فقرة في وصف إحدى الصورتين الآتيتين، محاولاً استخدام كلمات تمثل القواعد التي درستها:

• ما يحمله هذا الطالب؟
• هذا الطالب يحمل عدة كتب ثقيلة.
• مم تتكون هذه الكتب؟
• علام يدل حمل هذه الكتب؟

إنه لخلق عظيم، هل عرفتموه؟ إنني أتحدث عن بر الوالدين، ذلك الأدب الرفيع الذي يجب أن يتحلى به كل مسلم، رقيق القلب، حسن الأخلاق، ليكون مرضياً عنه من الله تعالى محبوباً عند الآخرين.

4- املأ الفراغات في الجمل الآتية بحسب ما يطلب منك:

• جلس أيمن قرب المستشفى. (ألف متطرفة وقعت رابعة أو خامسة).
• من ممن يأخذ الضعيف قوته؟ (من الاستفهامية).
• اسم أبي تمام حبيب بن أوس الطائي. (ابن).
• زار سعد إسبانيا (اسم أعجمي ختم بألف متطرفة على صورتها).
• مررت من عند هذا. (اسم حذفت منه الألف).
• عدد الحاضرين ست مئة. (اكتب العدد 600 لفظاً).
• في بلدتنا محامٍ. (اسم حذفت ياؤه).
• أكرمني عمرو. (اسم زيدت فيه الواو).
• الأطباء أحسنوا (زيدت الألف في آخرها).
• تحدثت عن عما شاهدته. (ما الموصولة).

5- اكتب فقرة توضح فيها ما تعلمته في هذه الوحدة وما رأيك في محتواها، ومدى استفادتك منها.

• ضبط التوابع (العطف - النعت - التوكيد - البدل) بالعلامات الإعرابية المناسبة لحالة المتبوع ونوع الكلمة.
• تحديد نوع الاستثناء وأداته وعلامة إعرابه في أسلوب الاستثناء.
• ضبط أسلوب التعجب.
• كتابة الجمل المحتوية على عدد بصورة سليمة تركيبياً وإعراباً.