قرب كلاً مما يأتي إلى أقرب نصف:

$\frac{\mathrm{٢}}{\mathrm{٥}}\mathrm{١}$ =١

حل أسئلة مراجعة تراكمية

٣٠- $\frac{\mathrm{١}}{\mathrm{٣}}+\frac{\mathrm{١}}{\mathrm{٣}}$

= $\frac{\mathrm{٢}}{\mathrm{٣}}$

٣١- $\frac{\mathrm{٩}}{\mathrm{١٠}}-\frac{\mathrm{٣}}{\mathrm{١٠}}$

= $\frac{\mathrm{٦}}{\mathrm{١٠}}=\frac{\mathrm{٣}}{\mathrm{٥}}$

٣٢- $\frac{\mathrm{٤}}{\mathrm{٥}}-\frac{\mathrm{٣}}{\mathrm{٤}}$

= $\frac{\mathrm{١٦}}{\mathrm{٢٠}}-\frac{\mathrm{١٥}}{\mathrm{٢٠}}=\frac{\mathrm{١}}{\mathrm{٢٠}}$

٣٣- $\frac{\mathrm{٧}}{\mathrm{٩}}+\frac{\mathrm{٥}}{\mathrm{١٢}}$

= $\frac{\mathrm{٢٨}}{\mathrm{٣٦}}+\frac{\mathrm{١٥}}{\mathrm{٣٦}}=\frac{\mathrm{٤٣}}{\mathrm{٣٦}}=\frac{\mathrm{٧}}{\mathrm{٣٦}}\mathrm{١}$

٣٤- جلوس: بكم طريقة مختلفة يمكن أن يجلس ٤ طلاب على ٤ مقاعد في صف واحد؟ استعمل خطة تمثيل المسألة.

أ، ب، ج، د، - أ، ب، د، ج، - أ، ج، ب، د - أ، ج، د، ب - ب، أ، ج، د - ب، أ، د، ج - ب، ج، أ، د - ب، ج، د، أ

ج، ب، أ، د - ج، ب، د، أ - ج، أن ب، د - ج، أ، د، ب - د، بن ج، أ - د، ب، أ، ج، - د، ج، ب، أ - د، ج، أ، ب.

هناك ١٦ طريقة يمكن أن يجلس بها الطلاب الأربعاء.

مهارة سابقة: قرب كلاً مما يأتي إلى أقرب نصف:

٣٥- $\frac{\mathrm{٢}}{\mathrm{٥}}\mathrm{١}$

=١

٣٦- $\frac{\mathrm{٤}}{\mathrm{٩}}\mathrm{٧}$

=$\frac{\mathrm{١}}{\mathrm{٢}}\mathrm{٧}$

٣٧- $\frac{\mathrm{٣}}{\mathrm{٨}}\mathrm{٥}$

= $\frac{\mathrm{١}}{\mathrm{٢}}\mathrm{٥}$

٣٨- $\frac{\mathrm{١}}{\mathrm{١٢}}\mathrm{٢}$

= ٢