حلول الأسئلة

السؤال

يستنتج الطلبة أساليب استثمار الحرّات والهِضاب والأودية في وطني المملكة العربية السعودية في خدمة الاقتصاد الوطني.

الحل

تعدالحرات كنزاً استثمارياً لو تمت الاستفادة منه لشكل دخلاً إضافياَ لخزينة الدولة، وقيمة سياحية عالية لندرتها بالعالم، أما الأودية فهي تحفظ مياه الأمطار الأمر الذي يسمح بالزراعة فيها.

شاهد حلول جميع الاسئلة

الدرس الثاني: مظاهر التضاريس

الدرس الثاني: مظاهر التضاريس

نشاط 1

يسمي الطلبة مدينتين تقعان على المرتفعات الغربية ويحددون موقعهما بالاستعانة ببرنامج (جوجل إيرث).

  • أبها: تفقع بين خط الطول 18.21 وخط العرض 42.50.
  • خميس مشيط: تقع بين خط الطول 18.3 وخط العرض 42.73.
نشاط 2

بماذا تتميز الحرات في وطني.

تتميز حرات وطني بأنها تكونت نتيجة نشاط بركاني حدث مرة واحدة في فترة زمنية معينة وفي مكان معين ثم انتهى وتشغل مناطق واسعة من شرق المرتفعات الغربية.

نشاط 3

هل يمكن استغلال الصحاري في وطني لتكون عامل جذب سياحي؟ وكيف يكون ذلك؟

نعم حيث في فصل الشتاء هناك رحلات سياحية للمناطق الصحراوية والتخييم هناك يتم من خلالها ممارسة الأنشطة والفعاليات ذات العلاقة.

تقويم الدرس الثاني

1- يذكر الطلبة ثلاثة من أشهر الأودية في المملكة العربية السعودية.

  1. وادي حنيفة.
  2. وادي الرمة.
  3. وادي بيشة.

2- يذكر الطلبة الأشكال التضاريسية في وطني المملكة العربية السعودية بالتدرج من الغرب إلى الشرق.

في الغرب يوجد المرتفعات الجبلية والهضاب وأيضاً السهول الغربية في المنتصف نجد الصحارى الرملية والهضاب ثم في الشرق نجد السهول الشرقية.

3- يستنتج الطلبة أثر تنوع التضاريس في تنوع المناخ في وطني المملكة العربية السعودية وأثر ذلك في الاقتصاد الوطني.

تعتبر التضاريس من أهم العوامل المؤثرة في المناخ ويظهر تأثيرها واضحاً في كل من الارتفاع والانخفاض فالارتفاع يؤثر في الحرارة والضغط الجوي ويؤثر في التساقط والتكاثف وذلك كله يؤثر في الاقتصاد الوطني من خلال تنوع الأراضي الزراعية والثروات الاقتصادية للبلد.

4- يستنتج الطلبة أساليب استثمار الحرّات والهِضاب والأودية في وطني المملكة العربية السعودية في خدمة الاقتصاد الوطني.

تعد الحرات كنزاً استثمارياً لو تمت الاستفادة منه لتشكل دخلاً إضافياَ لخزينة الدولة وقيمة سياحية عالية لندرتها بالعالم، أما الأودية فهي تحفظ مياه الأمطار الأمر الذي يسمح بالزراعة فيها.

5- يضع الطلبة علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:

أ- تقل المجاري المائية الموسمية في الجزء الجنوبي من المنطقة الشرقية (صح).

ب- تقع صحراء الدهناء في الجزء الجنوبي الشرقي من المملكة العربية السعودية (خطأ).

ج- يعرف السهل الساحلي للبحر الأحمر باسم سهل الدهناء (خطأ).

د- هضبة حِسمى من هضاب وسط المملكة العربية السعودية (خطأ).

6- لماذا تضيق مساحة السهول الساحلية في غرب وطني المملكة العربية السعودية وتتسع في شرقها؟

بسبب انحصارها بين البحر الأحمر والمرتفعات الغربية المجاورة لها في حين السهول الساحلية الشرقية تتسم بقلة ارتفاعها.

7- يستنتج الطلبة أهمية إطلال المملكة العربية السعودية على ساحلين بحريين (البحر الأحمر والخليج العربي) مقارنة ببعض الدول التي لا تطل إلا على ساحل واحد.

له أهمية كبيرة إذ يعد البحر الأحمر والخليج العربي من أهم المعابر البحرية بسبب موقعهما الجغرافي وأيضاً هناك فوائد اقتصادية كالاستيراد والتصدير وصيد الاسماك والاعتماد على تحلية المياه بسبب الجفاف.

مشاركة الدرس

السؤال

يستنتج الطلبة أساليب استثمار الحرّات والهِضاب والأودية في وطني المملكة العربية السعودية في خدمة الاقتصاد الوطني.

الحل

تعدالحرات كنزاً استثمارياً لو تمت الاستفادة منه لشكل دخلاً إضافياَ لخزينة الدولة، وقيمة سياحية عالية لندرتها بالعالم، أما الأودية فهي تحفظ مياه الأمطار الأمر الذي يسمح بالزراعة فيها.

الدرس الثاني: مظاهر التضاريس

الدرس الثاني: مظاهر التضاريس

نشاط 1

يسمي الطلبة مدينتين تقعان على المرتفعات الغربية ويحددون موقعهما بالاستعانة ببرنامج (جوجل إيرث).

  • أبها: تفقع بين خط الطول 18.21 وخط العرض 42.50.
  • خميس مشيط: تقع بين خط الطول 18.3 وخط العرض 42.73.
نشاط 2

بماذا تتميز الحرات في وطني.

تتميز حرات وطني بأنها تكونت نتيجة نشاط بركاني حدث مرة واحدة في فترة زمنية معينة وفي مكان معين ثم انتهى وتشغل مناطق واسعة من شرق المرتفعات الغربية.

نشاط 3

هل يمكن استغلال الصحاري في وطني لتكون عامل جذب سياحي؟ وكيف يكون ذلك؟

نعم حيث في فصل الشتاء هناك رحلات سياحية للمناطق الصحراوية والتخييم هناك يتم من خلالها ممارسة الأنشطة والفعاليات ذات العلاقة.

تقويم الدرس الثاني

1- يذكر الطلبة ثلاثة من أشهر الأودية في المملكة العربية السعودية.

  1. وادي حنيفة.
  2. وادي الرمة.
  3. وادي بيشة.

2- يذكر الطلبة الأشكال التضاريسية في وطني المملكة العربية السعودية بالتدرج من الغرب إلى الشرق.

في الغرب يوجد المرتفعات الجبلية والهضاب وأيضاً السهول الغربية في المنتصف نجد الصحارى الرملية والهضاب ثم في الشرق نجد السهول الشرقية.

3- يستنتج الطلبة أثر تنوع التضاريس في تنوع المناخ في وطني المملكة العربية السعودية وأثر ذلك في الاقتصاد الوطني.

تعتبر التضاريس من أهم العوامل المؤثرة في المناخ ويظهر تأثيرها واضحاً في كل من الارتفاع والانخفاض فالارتفاع يؤثر في الحرارة والضغط الجوي ويؤثر في التساقط والتكاثف وذلك كله يؤثر في الاقتصاد الوطني من خلال تنوع الأراضي الزراعية والثروات الاقتصادية للبلد.

4- يستنتج الطلبة أساليب استثمار الحرّات والهِضاب والأودية في وطني المملكة العربية السعودية في خدمة الاقتصاد الوطني.

تعد الحرات كنزاً استثمارياً لو تمت الاستفادة منه لتشكل دخلاً إضافياَ لخزينة الدولة وقيمة سياحية عالية لندرتها بالعالم، أما الأودية فهي تحفظ مياه الأمطار الأمر الذي يسمح بالزراعة فيها.

5- يضع الطلبة علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:

أ- تقل المجاري المائية الموسمية في الجزء الجنوبي من المنطقة الشرقية (صح).

ب- تقع صحراء الدهناء في الجزء الجنوبي الشرقي من المملكة العربية السعودية (خطأ).

ج- يعرف السهل الساحلي للبحر الأحمر باسم سهل الدهناء (خطأ).

د- هضبة حِسمى من هضاب وسط المملكة العربية السعودية (خطأ).

6- لماذا تضيق مساحة السهول الساحلية في غرب وطني المملكة العربية السعودية وتتسع في شرقها؟

بسبب انحصارها بين البحر الأحمر والمرتفعات الغربية المجاورة لها في حين السهول الساحلية الشرقية تتسم بقلة ارتفاعها.

7- يستنتج الطلبة أهمية إطلال المملكة العربية السعودية على ساحلين بحريين (البحر الأحمر والخليج العربي) مقارنة ببعض الدول التي لا تطل إلا على ساحل واحد.

له أهمية كبيرة إذ يعد البحر الأحمر والخليج العربي من أهم المعابر البحرية بسبب موقعهما الجغرافي وأيضاً هناك فوائد اقتصادية كالاستيراد والتصدير وصيد الاسماك والاعتماد على تحلية المياه بسبب الجفاف.