تقليد المغلوب للغالب وتأثره به من النظريات التي ذكرها ابن خلدون في جانب التفاعل الحضاري وفي ظل غلبة العالم الغربي وتقدمه جند تقليد أبناء المسلمين لكثير من الموضات والسلوكات الغربية تعاون مع زملائك في حصر أبرز خمسة أمور قلد فيها أبناء المسلمين الغرب تقليداً سلبياً وبين موقفك تجاهها.

انتشرت في السنوات الأخيرة ظاهرة تقليد الشباب في بلادنا العربية للغرب في معظم جوانب حياتهم، ومعالم شخصيتهم، في مشيتهم، تسريحة الشعر وصبغه، البنطال الضيق، سلاسل الرقبة موضوع تقليد الملابس الغربية بالنسبة لمجتمعاتنا العربية قد تكون ظاهرة سلبية في بعض الأحيان مثل ارتداء الألوان الصارخة والملابس الضيقة والتي تحتوي على كتابات ورسوم غير أخلاقية ولا تتناسب مع أخلاق الإسلام، وأنا لا أعتقد أن كل الشباب تأخذ هذا الجانب من منطلق التقليد فالبعض يحب أن يهتم في مظهره الخارجي وهندامه ويحب أن يواكب العصر الحديث والموضوع بحد ذاته يتعلق بالشخص نفسه ظاهرة غير حضارية؛ لأن الملابس الضيقة والميوعة وقصات الشعر والتخنث ظاهرة مرفوضة جداً.

الدرس الخامس والعشرون: الحضارة الإسلامية

تتفاعل الحضارات وتتأثر فيما بينها وكان للحضارة الإسلامية في عصور ازدهارها أثرها البالغ على الغرب مما شق لهم الطريق لبناء الحضارة الغربية تناقش مع زملائك في رصد أبرز آثار الحضارة الإسلامية على الحضارة الغربية.

في الطب، الزراعة، الرياضيات، الهندسة.

تقليد المغلوب للغالب وتأثره به من النظريات التي ذكرها ابن خلدون في جانب التفاعل الحضاري وفي ظل غلبة العالم الغربي وتقدمه جند تقليد أبناء المسلمين لكثير من الموضات والسلوكات الغربية تعاون مع زملائك في حصر أبرز خمسة أمور قلد فيها أبناء المسلمين الغرب تقليداً سلبياً وبين موقفك تجاهها.

انتشرت في السنوات الأخيرة ظاهرة تقليد الشباب في بلادنا العربية للغرب في معظم جوانب حياتهم، ومعالم شخصيتهم، في مشيتهم، تسريحة الشعر وصبغه، البنطال الضيق، سلاسل الرقبة موضوع تقليد الملابس الغربية بالنسبة لمجتمعاتنا العربية قد تكون ظاهرة سلبية في بعض الأحيان مثل ارتداء الألوان الصارخة والملابس الضيقة والتي تحتوي على كتابات ورسوم غير أخلاقية ولا تتناسب مع أخلاق الإسلام، وأنا لا أعتقد أن كل الشباب تأخذ هذا الجانب من منطلق التقليد فالبعض يحب أن يهتم في مظهره الخارجي وهندامه ويحب أن يواكب العصر الحديث والموضوع بحد ذاته يتعلق بالشخص نفسه ظاهرة غير حضارية؛ لأن الملابس الضيقة والميوعة وقصات الشعر والتخنث ظاهرة مرفوضة جداً.

س1: بين المراد بالحضارة.

• لغة: الإقامة في الحواضر وهي المدن والقرى.
• اصطلاحاً: ما وصلت إليه أمة من الأمم في نواحي نشاطها الفكري والعقلي وما حققته من منجزات مادية في ميادين الحياة المختلفة.

س2: ما مجالات الحضارة الإسلامية؟

1. الجانب الإيماني.
2. الجانب المادي.
3. الجانب الذي يخدم المجتمع الإنساني.

س3: عدد خصائص الحضارة الإسلامية.

1. العقيدة الصحيحة.
2. العلم النافع.
3. العدل والإنصاف.
4. التفاعل والإيجابية.

س4: ما أجل ما قدمته الحضارة الإسلامية للإنسانية؟

1. المبادئ الإيمانية.
2. القيم الخلقية.
3. التشريعات الربانية.