أمسك الورقة من إحدى زواياها، وأهرها بشدة، ماذا حدث؟

تهتز الورقة وتصدر صوتاً.

الدرس الأول: الصوت

أنظر وأتساءل

كيف تحدث الأصوات؟ وكيف يمكنني سماعها؟

تحدث الأصوات نتيجة لاهتزاز الأجسام، نسمع الأصوات من خلال آذاننا حيث تستقبل الموجات.

أستكشف

أختبر توقعي

1. ألاحظ. أمسك الورقة من إحدى زواياها، وأهرها بشدة، ماذا حدث؟

تهتز الورقة وتصدر صوتاً.

2. ألاحظ. أثبت أحد طرفي المسطرة بيدي على حافة الطاولة، وأدع طرفها الآخر حراً، كما في الصورة، وأضربه بيدي الأخرى. ماذا يحدث؟

تهتز المسطرة وتصدر صوتاً.

3 ألاحظ. أشد الرباط المطاطي على الصندوق الكرتوني. كما في الصورة، وأضربه بإصبعي، ماذا يحدث؟

يهتز المطاط ويصدر صوتاً.

أستخلص النتائج

4. ماذا حدث عندما حركت الورقة، والمسطرة، والرباط المطاطي؟

تحدث الأجسام صوتاً عندما تهتز.

5. أستنتج. هل أستطيع أن أحدث صوتا باستخدام الورقة المسطرة، أو المطاط دون تحريك أي منها؟ أفسر إجابتي.

لا، لا بد من حركة للأجسام حتى تحدث صوتاً.

6. أستنتج. كيف تحدث الأصوات؟

تحدث الأصوات نتيجة لاهتزاز الاجسام.

أستكشف أكثر

أجرب. أستكشف طرقاً لتغيير الصوت الذي أحدثه كل جسم. كيف أجعل الصوت أعلى أو أخفض، حاداً أو غليظاً؟ مثال ذلك أجعل المطاط مشدوداً أكثر حول الصندوق، وأسجل الخطوات التي اتبعها، والنتائج التي توصلت إليها.

لتغير الصوت يمكن التحكم في قوة اهتزاز الأجسام وطريقة اهتزازها.

نشاط

1. أتوقع. كيف يمكنني أن أغير الصوت الذي تصدره ماصة العصير؟

أغير شدة النفخ في مصاصة العصير.

3. أجرب. أطبق شفتي على الطرف المقصوص، ثم أنفخ فيه بقـوة، أصف الصوت الذي أسمعه. أكرر ما سبق، ولكن أنفخ برفق هذه المرة، كيف اختلف الصوت؟

كلما كان النفخ أقوى كلما كان الصوت أعلى.

4. أجرب. أكرر التجربة مستخدماً أنابيب بأطوال مختلفة، أتذكر أن أقص طرف كل أنبوب قبل أن أنفخ فيه، كما فعلت من قبل. أصف الصوت الذي أسمعه في كل مرة. كف اختلف الصوت؟

عند تغيير طول الانبوب يتغير الصوت فالأنابيب القصيرة تصدر صوتاً أكثر حدة من الانابيب الطويلة.

أقرأ الشكل

كيف تنتقل الموجة الصوتية في أذني؟ إرشاد: تدلني البيانات على التابع.

تنتقل الموجة الصوتية من صيوان الأذن إلى طبلة الأذن عبر القناة السمعية ثم تنتقل إلى العظميات داخل الأذن ومنها إلى العصب السمعي الذي يرسل رسائل إلى الدماغ.

ً

أتوقع. ماذا يحدث عندما أقرع الدف؟

يحدث اهتزاز ويصدر صوتاً.

التفكير الناقد. هل يمكن أن أسمع الصوت في الفضاء الخارجي؟ لماذا؟

لا، لا يمكنني سماع الصوت لعدم وجود مادة تنقل موجاته.

أتوقع. كيف تؤثر زيادة شد الرباط المطاطي في حدة الصوت؟

تزيد من عدد الاهتزازات فيزيد من درجة الصوت وبالتالي يزيد من حدة الصوت.

التفكير الناقد. أقارن بين صوت منبه الدراجة الهوائية وصوت منبه السيارة.

صوت منبه السيارة أعلى من صوت منبه الدراجة الهوائية.

أتوقع. ماذا يمكن أن يحدث لأذني إذا استمعت إلى أصوات مرتفعة جداً؟

بسبب سماع الأصوات العالية يؤدي الى ضعف السمع أو حتى فقدانه.

التفكير الناقد. أي الأصوات يجعل طبلة أذني تهتز أسرع، الصوت الحاد أم الصوت الغليظ؟

الصوت الحاد.

أفكر وأتحدث واكتب:

1. المفردات. ما الفرق بيـن درجة الصوت وعلو الصوت؟

• درجة الصوت يعني قوي أو ضعيف.

• علو الصوت حاد أو غليظ.

2. أتوقع. كيف يكون الصوت إذا سحبت صفيحتين معدنيتين إحداهما على الأخرى برفق، وإذا ضربت إحداهما بالأخرى؟

العلوم والفن

أداة فنية

أحضر أربطة مطاطية مختلفة السمك، وأضعها حول صندوق من الكرتون فارغ، ثم أستخدم الأربطة المطاطية لعمل أصوات، كيف يمكنني تغيير جدة الصوت؟ وكيف أغير شدة الصوت؟

يمكنني تغير الصوت بتغير سمك الأربطة المطاطية وتغيير قوة اهتزاز كل شريط مطاطي.

العلوم والكتابة

كتابة توضيحية

الأذنان من نعم الله الجليلة التي يجب المحافظة عليها. أكتب فقرة أبين فيها كيف أحافظ على أذني وأحميهما، وأقرأ الفقرة أمام زملائي.

الأذن نعمة من نعم الله سبحانه وتعالی يجب المحافظة عليها وذلك من خلال تنظيفها باستمرار بطرق صحية سليمة عدم إدخال الأجسام الصلبة بداخلها كالقلم، تجنب الأصوات العالية والضوضاء لأن ذلك قد يؤدي إلى فقد السمع.