أختار التصرف الذي يعجبني:

دعاني أبي وأنا أذاكر دروسي:

• أكمل المذاكرة، ثم أذهب إليه.
• أجيبه، ثم أعود للمذاكرة.

الدرس الثامن: البرنامج اليومي (3)

أداء الواجبات المنزلية:

عندما تكون لدي واجبات منزلية:

• أطلب المساعدة من أحد أفراد أسرتي.
• أؤديها بنفسي واطلب المساعدة إذا احتجت إلى ذلك.
• أؤديها في المدرسة نقلاً من غيري.

قضاء الوقت بما يفيد:

أتعاون مع مجموعتي في ذكر الأشياء المفيدة التي نقضي فيها وقتنا بعد الانتهاء من أداء الواجبات.

• ابحث عن هواية.
• تعلم مهارة جديدة.
• ممارسة التمارين الرياضية.
• قراءة الكتب المفيدة.
• قضاء الوقت بالألعاب المفيدة.

خدمة الوالدين ومصاحبتهما عند زيارة الأقارب:

كيف أخدم والدي؟

أتعاون مع مجموعتي في ذكر أمثلة على خدمة الوالدين:

1. البر بهم.
2. احترامهم.
3. التواضع لهما.
4. مساعدتهم.

أقرأ الآية الكريمة، قال الله تعالى: (وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحساناً).

في الآية الكريمة أمران عظيمان قرن الله بينهما، هما:

• عبادته.
• البر بالوالدين.

طلب الأب من ابنه عبد الملك أن يرافقه في الذهاب لزيارة جده، فماذا عليه أن يفعل؟

- أضع خطاً تحت التصرف الصحيح:

• يوافق ويذهب معه.
• يفضل اللعب على الذهاب معه.

أذكر بعض الآداب التي ينبغي أن أتأدب بها عندما أزور أقاربي:

• لا أفسد ألعاب أبنائهم.
• ألتزم بالهدوء.
• لا أتدخل بخصوصيتهم.

البعد عن إيذاء الآخرين:

أتأمل الصور التي أمامي، ثم أبين أنواع الإيذاء فيها:

دق الباب بعنف.

الإسراف بالماء.

تشويه الجدران.

المزاح بعنف.

- أبين رأيي في مثل هذه الأعمال.

سلوك خاطئ فيه إيذاء للآخرين.

(1) لماذا أحرص على تأدية الواجبات المنزلية؟

حتى أزيد من مستواي التعليمي.

(2) أحرص على زيارة أقاربي مع والدي طاعة لله عز وجل الذي أمرنا بصلة الرحم.

أ- أكمل ما يأتي:

أقاربي هم: الجد والجدة العم والخال وأبنائهم.

ب- ماذا تقول لمن يقصر في زيارة أقاربه؟

عليك أن تصل رحمك لما قد يعود بالنفع عليك رضا الله وتوفيقه والفوز بالجنة.

(3) أختار التصرف الذي يعجبني:

دعاني أبي وأنا أذاكر دروسي:

• أكمل المذاكرة، ثم أذهب إليه.
• أجيبه، ثم أعود للمذاكرة.

(4) نهى الإسلام عن إيذاء الآخرين، أعبر عن هذا المعنى بأسلوبي.

لا أؤذي أحداً ولا أستهزئ به بالقول أو بالفعل.