يذكر الطلبة ثلاثة أساليب اتخذتها حكومة وطني لحل مشكلة البطالة.

1. جذب المستثمر المحلي والأجنبي.
2. إنشاء وكالة توظيف للمواطنين.
3. إنشاء صندوق لتنمية الموارد البشرية.

تقويم الوحدة السابعة

1- هل يمكن أن أكون منتِجاً دون أن يكون عملي ذا جودة؟ ولماذا؟

لا، لأن الجودة في العمل شرط أساسي للإنتاج.

2- ما أهم الشروط التي ينبغي أن تتوافر لدى الخريج من الجامعة للالتحاق بمهنة مناسبة؟

1. التخصص والمستوى العلمي للفرد.
2. الميول والإعجاب بمهنة معينة.
3. قدرات الفرد ومدى مناسبتها لتلك المهنة.
4. حاجة سوق العمل في ذلك الوقت.

3- ما أبرز فوائد الإنتاج؟

1. تلبية احتياجات الإنسان المادية والغير مادية.
2. توفير فرص عمل لأفراد المجتمع.
3. رفع مستويات الاقتصاد الوطني ودعم الإبداع والابتكار.

4- يستنتج الطلبة أهمية توافر الموارد الطبيعية لنمو الاقتصاد وازدهاره.

تعتبر الموارد الطبيعية من العوامل المهمة التي يقوم عليها نمو الاقتصاد في أي دولة فهي ثروة يجب استثمارها لرفع الاقتصاد الوطني.

5- ما آثار البطالة في الاقتصاد الوطني؟

• ضعف الإنتاج.
• ضعف الاستهلاك.

6- ما الفرق بين البطالة الهيكلية والاختيارية؟

• البطالة الهيكلية: يوصف بها من تتوفر لديهم مهارات ولا تتوفر لديهم فرص عمل.
• البطالة الاختيارية: يوصف بها من يقدر على العمل ولا يرغب به على الرغم من توفر فرص العمل.

7- يذكر الطلبة ثلاثة أساليب اتخذتها حكومة وطني لحل مشكلة البطالة.

1. جذب المستثمر المحلي والأجنبي.
2. إنشاء وكالة توظيف للمواطنين.
3. إنشاء صندوق لتنمية الموارد البشرية.

8- يضع الطلبة علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:

أ- عندما يكون الإنسان منجزاً فإنه يشعر بالرضا. (صح)

ب- الثقة بالنفس من عوامل الإنجاز الذاتي. (صح)

ج- من خطوات الإنجاز الذاتي التخطيط للأعمال. (صح)

د- من صفات الفرد المنجز أن يقوم بأعماله على حسب الفراغ. (خطأ)

ه- حث الإسلام على العمل والإنجاز. (صح)

و- التطور التقني لم يقلل من الاعتماد على الأيدي العاملة. (خطأ)

ز- للأمن والاستقرار أثر في نمو الاقتصاد الوطني. (صح)

ح- من أسباب البطالة: ضعف التدريب والتأهيل. (صح)

ط- من الآثار الاجتماعية للبطالة: قلة الجرائم. (خطأ)

ي- التضخم من المشكلات الاقتصادية الناتجة عن حركة العرض فقط. (خطأ)