حلول الأسئلة

السؤال

أحدد الفكرة الرئيسة والأفكار الفرعية من الفقرة السابقة بالاسترشاد بما سبق:

الحل

الفكرة الرئيسة: زيارة المنطقة التاريخية القديمة.

الأفكار الفرعية:

  • وقت الزيارة.
  • مشاهدة البناء القديم والمساكن التراثية.
  • تناول بعض المأكولات الشعبية.
  • استمتاع عمر بما شاهده ورآه.

شاهد حلول جميع الاسئلة

نص الفهم القرائي: مدينتي

نص الفهم القرائي: مدينتي

اقرأ

أقرأ من (تستهوي المدينة .... إلى بما شاهده وراه) قراءة صامتة مدة خمس دقائق ثم أجيب عن الآتي:

1. أختار الإجابة الصحيحة فيما يأتي:

كانت رحلة عمر لمدينة مهند في:

أ. منتصف الفصل.

ب. عطلة الصيف.

ج. نهاية الأسبوع.

د. أيام الدراسة.

المعلم الذي أشار إليه مهند في الصورة هو:

أ. الخليج العربي.

ب. بحر العرب.

ج. البحر الأحمر.

د. البحر المتوسط.

علاقة عمر بمهند:

أ. علاقة أخوة.

ب. علاقة صداقة.

ج. علاقة قرابة.

د. علاقة عمل.

ليس من أحداث الزيارة في اليوم الأول:

أ. مشاهدة روعة البناء القديم.

ب. زيارة المجمعات التجارية.

ج. تناول المأكولات الشعبية.

د. مشاهدة المساكن التراثية.

2. لم يذكر مهند اسم مدينته صراحة، إنما وصفها بعدة أوصاف تدل عليها.

أ. أسمي مدينة مهند من خلال الوصف مدينة جدة.

ب. أذكر بعض صفات مدينته كما ذكرها أنها مدينة جميلة، شوارعها واسعة، وشواطئها نظيفة وهي مدينة منظمة.

أنمي لغتي

1. ألون كل كلمة والمعنى الدال عليها لون واحد مميز:

خريطة

2. أستخرج من المربعات أفقياً ما يأتي، ثم أكتبه في المكان المخصص:

تقاطع

  • مفرد (المعالم) المعلم.
  • جمع (المدينة) المدن.
  • مرادف (نقي) نظيف.
  • معنى (منسق) منظم.
  • ضد (شاملة) ناقصة.

3. أوضح معنى كلمة (شريان) فيما يأتي:

أصاب جارنا ضيق في شريان القلب بسبب التدخين.

عرق نابض يجري فيه الدم.

تعد عروس البحر الأحمر الشريان التجاري الرئيس في البلاد.

المدينة التي تحرك البلاد تجارياُ.

4. استخدم كلمة (تستهوي) في جملة مفيدة.

تستهوي قراءة القصص الأطفال.

5. أضع الكلمات الآتية في الجدول حسب دلالتها العددية:

أضواء - الشاطئ - الحرمين - الناظرين - الشريفين - المأكولات - البحر - النافورة.

المفرد المثنى الجمع
الشاطئ الحرمين أضواء
البحر الشريفين الناظرين
النافورة

المأكولات

افهم واجيب

1. استغرقت الرحلة التي قام بها عمر مع مهند بصحبة أبيه عدة أيام، أكمل تلخيص هذه الرحلة في الجدول الآتي:

اليوم المكان أحداث الرحلة موقف عمر
الأول المناطق التاريخية القديمة
  • مشاهدة روعة البناء القديم.
  • تناول المأكولات الشعبية.
استمتع عمر بما شاهده.
الثاني منطقة الأعمال التجارية التجول في المحلات التجارية. دهش عمر لكثرة الناس.
الثالث المنطقة الحديثة التجول في المجتمعات التسويقية الضخمة. سره ما رآه وأدهشه عدد الناس وكثرتهم.
الرابع ساحل المدينة مشاهدة جمال البحر وتناول بعض المثلجات والعصائر الباردة. دهش عمر بما رآه.

2. الفكرة الرئيسة بمثابة عنوان الفقرة، ولكل فكرة رئيسة أفكار فرعية توضحها وتفسرها كما في هذا النموذج:

الفكرة الرئيسة: موقع مدينة جدة.

الأفكار الفرعية:

  • وقوع جدة عند منتصف الشاطئ الشرقي للبحر الأحمر.
  • جدة البوابة البحرية والجوية للحرمين الشريفين.
  • جدة الشريان التجاري الرئيس في المملكة.
  • جدة إحدى أهم المدن في المملكة.

3. أحدد الفكرة الرئيسة والأفكار الفرعية من الفقرة السابقة بالاسترشاد بما سبق:

الفكرة الرئيسة: زيارة المنطقة التاريخية القديمة.

الأفكار الفرعية:

  • وقت الزيارة.
  • مشاهدة البناء القديم والمساكن التراثية.
  • تناول بعض المأكولات الشعبية.
  • استمتاع عمر بما شاهده ورآه.

أحلل

أ. ترفع النافورة كميات من الماء من قلب البحر.

هل للبحر قلب؟

لا.

هل مهند غير صادق؟

لا.

إذن ما تفسير هذه الجملة؟

يقصد مهند أن النافورة ترفع الماء من داخل البحر، فكما أن القلب يقع داخل جسم الإنسان كذلك ماء البحر يقع داخله.

ب. لو زار قريب لك مدينتك أو قريتك فما الأماكن المفضلة لاصطحابه لها؟

يكتب الطالب والطالبة الأماكن المفضلة في مدينته أو قريته.

ج. ماذا أعجبك في شخصية مهند؟

أعجبني في شخصية مهند أنه فخور ببلاده وبمدينته ومستمتع بما فيها من معالم وحريص على تعريف ابن عمه عمر عليها.

تفكير إبداعي:

د. تهيأت الفرصة لعمر ليزور إحدى مدن الوطن الغالي، ويتعرفها.

أقترح وسائل أخرى للاطلاع على معالم الوطن وتعرف مدنه وقراه، لمن لم تسمح لهم الظروف بالسفر.

القراءة في الكتب التي تتحدث عن مدن وقرى بلادنا المملكة العربية السعودية، أو البحث عنها في المواقع الإلكترونية بإشراف الوالدين أو من يقوم مقامهما.

أحاكي الأسلوب اللغوي:

ختم مهند رحلته مع ابن عمه بعبارة اشتملت على عدة جمل، أعود إلى النص وأكتبها في المكان الخالي، ثم أتأمل الأساليب التي حوتها كل جملة.

حياك الله يا عمر، أسعدنا بزيارة أخرى، ولا تنقطع عنا.

أحاكي الجمل الآتية، لأتدرب على استخدام تلك الأساليب في حديثي:

  • أيقظيني مبكراً يا أمي بارك الله فيك.
  • لا تتأخر علي يا أبي أطال الله في عمرك.
  • ناولني الكتاب يا أخي حفظك الله.
  • لا تلعب في الشارع يا صديقي أسعدك الله.

أكتب

أعود الى النص وأختار ثلاث جمل أعجبتني وأكتبها هنا بخطي الجميل.

  • تستهوي المدينة ساكنيها بأضوائها الباهرة.
  • زارني ابن عمي عمر في عطلة الصيف لهذا العام.
  • تستحق مدينتكم فعلاً أن يطلق عليها عروس البحر الأحمر.

اغني ملف تعلمي

مشروع البحر الأحمر من المشاريع التي تضمنتها رؤية 2030م وأولتها حكومتنا الرشيدة اهتماماً بالغاً، أبحث في هذا الموضوع وأضمنه ملف تعلمي.

  • يعد مشروع البحر الأحمر، مشروع السياحة والضيافة الأكثر طموحاً ويعد وجهة سياحية فاخرة يجري تطويرها حول أحد كنوز الطبيعة الخفية في العالم: وهو أحد المشاريع الكبرى التابعة لصندوق الاستثمارات العامة سيستحدث مشروع البحر الأحمر معايير جديدة في السياحة المتجددة والتنمية المستدامة، وسيخلق تجارب سياحية فريدة وذكريات تخلّد في الذاكرة.
  • يمتد المشروع على مساحة 28 ألف كلم2 من الأراضي والبحيرات البكر، وسيضم أرخبيلاً يحتوي على أكثر من ‎09 ‏جزيرة وسيحتوي على أخاديد جبلية وبراكين خامدة ومعالم ثقافية وتراثية تاريخية، كما سيضم فنادق ووحدات سكنية ومرافق ومشاريع ترفيهية.
  • تعد الاستدامة ركيزة أساسية للمشروع، مع بنية تحتية داعمة تركز على الطاقة المتجددة والمحافظة على المياه واستصلاحها.
  • يساهم مشروع البحر الأحمر في تحقيق أهداف رؤية السعودية ‎2030 بشكل مباشر، حيث يعمل على إبراز الإمكانات الوفيرة للمملكة وإيجاد فرص اقتصادية وثقافية واجتماعية جديدة.

أهداف المشروع:

توطين قطاع السياحة وتنويع الإيرادات المتحصلة منه.

  • الحد من التلوث بمختلف أنواعه.
  • حماية وتهيئة المناطق الطبيعية.
  • تطوير وتنويع فرص الترفيه.
  • جذب الاستثمار الأجنبي المباشر.

مشاركة الدرس

السؤال

أحدد الفكرة الرئيسة والأفكار الفرعية من الفقرة السابقة بالاسترشاد بما سبق:

الحل

الفكرة الرئيسة: زيارة المنطقة التاريخية القديمة.

الأفكار الفرعية:

  • وقت الزيارة.
  • مشاهدة البناء القديم والمساكن التراثية.
  • تناول بعض المأكولات الشعبية.
  • استمتاع عمر بما شاهده ورآه.

نص الفهم القرائي: مدينتي

نص الفهم القرائي: مدينتي

اقرأ

أقرأ من (تستهوي المدينة .... إلى بما شاهده وراه) قراءة صامتة مدة خمس دقائق ثم أجيب عن الآتي:

1. أختار الإجابة الصحيحة فيما يأتي:

كانت رحلة عمر لمدينة مهند في:

أ. منتصف الفصل.

ب. عطلة الصيف.

ج. نهاية الأسبوع.

د. أيام الدراسة.

المعلم الذي أشار إليه مهند في الصورة هو:

أ. الخليج العربي.

ب. بحر العرب.

ج. البحر الأحمر.

د. البحر المتوسط.

علاقة عمر بمهند:

أ. علاقة أخوة.

ب. علاقة صداقة.

ج. علاقة قرابة.

د. علاقة عمل.

ليس من أحداث الزيارة في اليوم الأول:

أ. مشاهدة روعة البناء القديم.

ب. زيارة المجمعات التجارية.

ج. تناول المأكولات الشعبية.

د. مشاهدة المساكن التراثية.

2. لم يذكر مهند اسم مدينته صراحة، إنما وصفها بعدة أوصاف تدل عليها.

أ. أسمي مدينة مهند من خلال الوصف مدينة جدة.

ب. أذكر بعض صفات مدينته كما ذكرها أنها مدينة جميلة، شوارعها واسعة، وشواطئها نظيفة وهي مدينة منظمة.

أنمي لغتي

1. ألون كل كلمة والمعنى الدال عليها لون واحد مميز:

خريطة

2. أستخرج من المربعات أفقياً ما يأتي، ثم أكتبه في المكان المخصص:

تقاطع

  • مفرد (المعالم) المعلم.
  • جمع (المدينة) المدن.
  • مرادف (نقي) نظيف.
  • معنى (منسق) منظم.
  • ضد (شاملة) ناقصة.

3. أوضح معنى كلمة (شريان) فيما يأتي:

أصاب جارنا ضيق في شريان القلب بسبب التدخين.

عرق نابض يجري فيه الدم.

تعد عروس البحر الأحمر الشريان التجاري الرئيس في البلاد.

المدينة التي تحرك البلاد تجارياُ.

4. استخدم كلمة (تستهوي) في جملة مفيدة.

تستهوي قراءة القصص الأطفال.

5. أضع الكلمات الآتية في الجدول حسب دلالتها العددية:

أضواء - الشاطئ - الحرمين - الناظرين - الشريفين - المأكولات - البحر - النافورة.

المفرد المثنى الجمع
الشاطئ الحرمين أضواء
البحر الشريفين الناظرين
النافورة

المأكولات

افهم واجيب

1. استغرقت الرحلة التي قام بها عمر مع مهند بصحبة أبيه عدة أيام، أكمل تلخيص هذه الرحلة في الجدول الآتي:

اليوم المكان أحداث الرحلة موقف عمر
الأول المناطق التاريخية القديمة
  • مشاهدة روعة البناء القديم.
  • تناول المأكولات الشعبية.
استمتع عمر بما شاهده.
الثاني منطقة الأعمال التجارية التجول في المحلات التجارية. دهش عمر لكثرة الناس.
الثالث المنطقة الحديثة التجول في المجتمعات التسويقية الضخمة. سره ما رآه وأدهشه عدد الناس وكثرتهم.
الرابع ساحل المدينة مشاهدة جمال البحر وتناول بعض المثلجات والعصائر الباردة. دهش عمر بما رآه.

2. الفكرة الرئيسة بمثابة عنوان الفقرة، ولكل فكرة رئيسة أفكار فرعية توضحها وتفسرها كما في هذا النموذج:

الفكرة الرئيسة: موقع مدينة جدة.

الأفكار الفرعية:

  • وقوع جدة عند منتصف الشاطئ الشرقي للبحر الأحمر.
  • جدة البوابة البحرية والجوية للحرمين الشريفين.
  • جدة الشريان التجاري الرئيس في المملكة.
  • جدة إحدى أهم المدن في المملكة.

3. أحدد الفكرة الرئيسة والأفكار الفرعية من الفقرة السابقة بالاسترشاد بما سبق:

الفكرة الرئيسة: زيارة المنطقة التاريخية القديمة.

الأفكار الفرعية:

  • وقت الزيارة.
  • مشاهدة البناء القديم والمساكن التراثية.
  • تناول بعض المأكولات الشعبية.
  • استمتاع عمر بما شاهده ورآه.

أحلل

أ. ترفع النافورة كميات من الماء من قلب البحر.

هل للبحر قلب؟

لا.

هل مهند غير صادق؟

لا.

إذن ما تفسير هذه الجملة؟

يقصد مهند أن النافورة ترفع الماء من داخل البحر، فكما أن القلب يقع داخل جسم الإنسان كذلك ماء البحر يقع داخله.

ب. لو زار قريب لك مدينتك أو قريتك فما الأماكن المفضلة لاصطحابه لها؟

يكتب الطالب والطالبة الأماكن المفضلة في مدينته أو قريته.

ج. ماذا أعجبك في شخصية مهند؟

أعجبني في شخصية مهند أنه فخور ببلاده وبمدينته ومستمتع بما فيها من معالم وحريص على تعريف ابن عمه عمر عليها.

تفكير إبداعي:

د. تهيأت الفرصة لعمر ليزور إحدى مدن الوطن الغالي، ويتعرفها.

أقترح وسائل أخرى للاطلاع على معالم الوطن وتعرف مدنه وقراه، لمن لم تسمح لهم الظروف بالسفر.

القراءة في الكتب التي تتحدث عن مدن وقرى بلادنا المملكة العربية السعودية، أو البحث عنها في المواقع الإلكترونية بإشراف الوالدين أو من يقوم مقامهما.

أحاكي الأسلوب اللغوي:

ختم مهند رحلته مع ابن عمه بعبارة اشتملت على عدة جمل، أعود إلى النص وأكتبها في المكان الخالي، ثم أتأمل الأساليب التي حوتها كل جملة.

حياك الله يا عمر، أسعدنا بزيارة أخرى، ولا تنقطع عنا.

أحاكي الجمل الآتية، لأتدرب على استخدام تلك الأساليب في حديثي:

  • أيقظيني مبكراً يا أمي بارك الله فيك.
  • لا تتأخر علي يا أبي أطال الله في عمرك.
  • ناولني الكتاب يا أخي حفظك الله.
  • لا تلعب في الشارع يا صديقي أسعدك الله.

أكتب

أعود الى النص وأختار ثلاث جمل أعجبتني وأكتبها هنا بخطي الجميل.

  • تستهوي المدينة ساكنيها بأضوائها الباهرة.
  • زارني ابن عمي عمر في عطلة الصيف لهذا العام.
  • تستحق مدينتكم فعلاً أن يطلق عليها عروس البحر الأحمر.

اغني ملف تعلمي

مشروع البحر الأحمر من المشاريع التي تضمنتها رؤية 2030م وأولتها حكومتنا الرشيدة اهتماماً بالغاً، أبحث في هذا الموضوع وأضمنه ملف تعلمي.

  • يعد مشروع البحر الأحمر، مشروع السياحة والضيافة الأكثر طموحاً ويعد وجهة سياحية فاخرة يجري تطويرها حول أحد كنوز الطبيعة الخفية في العالم: وهو أحد المشاريع الكبرى التابعة لصندوق الاستثمارات العامة سيستحدث مشروع البحر الأحمر معايير جديدة في السياحة المتجددة والتنمية المستدامة، وسيخلق تجارب سياحية فريدة وذكريات تخلّد في الذاكرة.
  • يمتد المشروع على مساحة 28 ألف كلم2 من الأراضي والبحيرات البكر، وسيضم أرخبيلاً يحتوي على أكثر من ‎09 ‏جزيرة وسيحتوي على أخاديد جبلية وبراكين خامدة ومعالم ثقافية وتراثية تاريخية، كما سيضم فنادق ووحدات سكنية ومرافق ومشاريع ترفيهية.
  • تعد الاستدامة ركيزة أساسية للمشروع، مع بنية تحتية داعمة تركز على الطاقة المتجددة والمحافظة على المياه واستصلاحها.
  • يساهم مشروع البحر الأحمر في تحقيق أهداف رؤية السعودية ‎2030 بشكل مباشر، حيث يعمل على إبراز الإمكانات الوفيرة للمملكة وإيجاد فرص اقتصادية وثقافية واجتماعية جديدة.

أهداف المشروع:

توطين قطاع السياحة وتنويع الإيرادات المتحصلة منه.

  • الحد من التلوث بمختلف أنواعه.
  • حماية وتهيئة المناطق الطبيعية.
  • تطوير وتنويع فرص الترفيه.
  • جذب الاستثمار الأجنبي المباشر.