يستخدم بعض المعلمين أو المحاضرين أساليب معيَّنة تلفت انتباه المستمعين نحو الأفكار ذات الأهمية، مثل:

• الكتابة على السبورة.
• رفع الصوت.
• الوقوف لشرح نقطة مهمة.
• يحث على الانتباه.
• يقول: هذه نقطة مهمة.
• يوجه سؤالًا أثناء المحاضرة.

نشاطات الغلق والتخليص

1. تتكون عملية الاتصال اللغوي من أربعة أركان أساسية هي:

(متحدث/ مرسل) + متلقي + وسيلة اتصال + رسالة.

2. تتأثر الرسالة اللغوية بعدد من العوامل، أهمها:

• لغة الرسالة.
• درجة الصوت.
• فصاحة المرسل.
• تركيز المتعلم.
• بعد المكان.
• سوء الحالة الجوية.

3. لكل متعلم أسلوبه المفضل في التعلم، فمنهم من يفضل:

• الحوار.
• الاستماع.
• التجربة.
• النشاط الجماعي.

4. من آداب الاستماع المهمة:

• الإنصات.
• إظهار ملامح الفهم.
• تدوين الملاحظات.
• النظر إلى المتحدث.
• عدم المقاطعة.
• التفاعل مع المتحدث.

5. عندما أكون في موقف تعليمي يعتمد على الاستماع، ألتزم ما يأتي:

• الإنصات إلا إذا طُلب مني الكلام.
• احترام المتكلم والإصغاء إليه.
• أدون الملاحظات والاستفسارات.
• طرح الأسئلة بطريقة لا تثير الإزعاج.

6. من الأنماط المستخدمة في تنظيم الكلام:

• التعداد.
• المقارنة.
• الترتيب الزمني.
• التعريف.
• التعليل.
• القصة أو الحكاية.

7. يستخدم بعض المعلمين أو المحاضرين أساليب معيَّنة تلفت انتباه المستمعين نحو الأفكار ذات الأهمية، مثل:

• الكتابة على السبورة.
• رفع الصوت.
• الوقوف لشرح نقطة مهمة.
• يحث على الانتباه.
• يقول: هذه نقطة مهمة.
• يوجه سؤالًا أثناء المحاضرة.

8. تدوين الملحوظات يساعدك على تذكٌّر المسموع يمكن أن تُدَوَّن الملحوظات باستخدام:

• شجرة الذاكرة.
• مخطط هيكل السمكة.
• رسم بياني.
• جدول التصنيف.

9. يستمع الناس لتحقيق أهداف مختلفة، منها:

• التفاعل الاجتماعي.
• التعلم.
• العبادة والأجر.
• المشاركة العاطفية.
• الاستمتاع.
• المتعة والتسلية.
• اكتساب الخبرات.

10. لا يتأثر المستمع بمضمون الحديث فقط، وإنما يتأثر أيضاً بـ:

• الحواس الخمس.
• تعابير الوجه.
• نبرة الصوت.
• حركات الجسد.
• الإشارات والإيماءات.

11. أهم أربع فوائد اكتسبتها من دراسة هذه الوحدة هي:

• آداب الاستماع.
• أركان عملية الاتصال.
• تفضيلات التعلم.
• أنماط تنظيم الكلام.
• التنوع في الأنماط يساعد على الفهم.