استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤال 2.

يوضح الشكل سلسلة DNA، فما سلسلة mRNA المحتمل تكونها في عملية النسخ؟

‘a. 5‘ AATAGAATAGTA 3

‘b. 5‘ AAUAGAAUAGAU 3

‘c. 5‘ ATGATAAGATAA 3

‘d. 5‘ AUGAUAAGAUAA 3

اختبار مقنن الفصل التاسع

1. الإنزيم المسؤول عن فك الارتباط بين سلسلتي DNA خلال عملية التضاعف هو:

a. إنزيم فك التواء DNA.

b. إنزيم ربط DNA.

c. إنزيم بلمرة DNA.

d. إنزيم RNA البادئ.

استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤال 2.

2. يوضح الشكل سلسلة DNA، فما سلسلة mRNA المحتمل تكونها في عملية النسخ؟

‘a. 5‘ AATAGAATAGTA 3

‘b. 5‘ AAUAGAAUAGAU 3

‘c. 5‘ ATGATAAGATAA 3

‘d. 5‘ AUGAUAAGAUAA 3

3. ما العملية التي تلعب دوراً في التنوع الوراثي؟

a. التكاثر اللاجنسي.

b. انقسام السيتوبلازم.

c. التوزيع الحر.

d. الانقسام المتساوي.

4. ما كودون الانتهاء في mRNA؟

a. AUG

b. AUU

c. CAU

d. UAA

5. أيّ مما يأتي يرتبط بتنظيم الجين في الخلايا البدائية النوى؟

a. السلسلة الثنائية لـ DNA.

b. البروتينات المثبطة.

c. تداخل RNA.

d. عامل النسخ.

6. قطعة من DNA تحمل التسلسل الآتي: CCCCGAATT، افترض أن طفرة حدثت في هذه القطعة فأصبح التسلسل الجديدة CCTCGAATT. فما المصطلح الذي يصف هذه الطفرة؟

a. طفرة كروموسومية.

b. طفرة حذف.

c. طفرة تضاعف.

d. طفرة استبدال.

7. أين توجد أجسام بار Barr؟

a. الخلايا الجسمية الأنثوية.

b. الخلايا الجنسية الأنثوية.

c. الخلايا الجسمية الذكرية.

d. الخلايا الجنسية الذكرية.

8. صف تزاوج نباتي بازلاء كلاهما يحمل صفة البذور الصفراء والملساء غير متماثل الجينات للصفتين (Yy Rr)، مستخدماً قانون التوزيع الحر، واذكر نسبة الطرز الشكلية لهذا التزاوج، مستخدماً مربع بانيت.

الشق الأول من السؤال يترك للطالب، أما الشق الثاني الطرز الشكلية نسبتها 9: 3: 3: 1.

9. ما الذي قد يسبب تغير لون الفرو في إناث بعض الحيوانات؟ أعط سبباً يدعم استنتاجك.

عن طريق الجينات المتعددة المتقابلة فهو يزيد من احتمالات الطرز الجينية والشكلية.

10. افترض أنك أجريت تزاوجاً بين مخلوقين حيين كلاهما يحمل الطراز الجيني RrYy. ما نسبة الأفراد الناتجين الذين سيكونون متماثلي الجينات لكلتا الصفتين؟ فسّر إجابتك.

نسبة 25% تقريباً من الناتج وذلك لأن الجيل كله سيكون نسبة الناتج فيه 9: 3 :3: 1.

11. افترض أن مخلوقاً حياً (عدد الكروموسومات فيه 6=2n) لديه نسخة واحدة من الكروموسوم رقم 3. ما عدد كروموسومات هذا الشخص في المخطط الكروموسومي الخاص به؟ فسّر إجابتك.

11، ذلك لأن كل كروموسوم من الستة له نسخة مقابلة ما عدا الكروموسوم رقم 3.

12. لماذا تكون المناطق المسؤولة عن إنتاج بروتينات متشابهة في معظم البشر؟

لأن احتياجات البشر متشابهة وإذا حدث اختلاف غالباً سيحدث طفرات وخلل في وظائف الجسم.

13. اذكر القواعد البيورينية والقواعد البيريميدينية في DNA؛ وفسّر أهميتها في تركيب DNA.

البيورينات هي الجوانين والأدينين، البريميدينات هي السايتوسين والثايمين، ووظيفتها تحافظ على البعد الثابت لسلسلتي DNA.

استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤال 14.

14. صف نمط الوراثة للمرض المبين في مخطط العائلة أعلاه.

الاختلال الوراثي المتنحي.

15. اذكر نوعين من الطفرات التي تحدث في DNA، ووضح كيف يمكن أن تغير كل واحدة في تسلسل القواعد في القطعة الآتية: CGATTGACGTTTTAGGAT.

طفرة حذف، طفرة إضافة، يمكن لكل واحدة منها أن تقوم بدور الأولى تقوم بحذف قاعدة والثانية تضيف قاعدة.

16. فسّر دور نشر نتائج الأبحاث في التوصل إلى تركيب DNA.

يفيد هذا الباحثين حيث يستفيد كل باحث من نتائج الباحث السابق له.

في بعض أنواع الدراسات البحثية يشدد الباحثون على وجود توائم مشاركين في البحث، فقد يطلبون توائم متطابقة أو توائم شقيقة، اعتماداً على نوع الدراسة. وللتوائم أهمية كبيرة في الدراسات والأبحاث التي تتعلق بالوراثة.

استخدم المعلومات الواردة في الفقرة أعلاه للإجابة عن السؤال الآتي في صورة مقالة.

17. تخيل أنك عالم تقوم ببحث، واكتب خطة دراسية بحثية تتطلب وجود توائم مشاركين فيها وفسّر ما تحاول دراسته، وما إذا كنت ترغب في دراسة توائم متطابقة أو شقيقة، وما أهمية وجود التوائم في دراستك؟

يترك للطالب.