حلول الأسئلة
السؤال
أكمل المطلوب في الجدول الآتي، كما في المثال:
الحل
|
الجملة |
الكلمة |
إعرابها |
|
{لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ} [الإخلاص: 3] |
يلد |
فعل مضارع مجزوم بـ(لم) وعلامة جزمه السكون |
|
يولد |
فعل مضارع مجزوم بـ(لم)، وعلامة جزمه السكون. |
|
|
{وَلَا تَدْعُ مَعَ الله إِلَٰهًا ءَاخَرَ ۘ} [القصص: 88] |
تدع |
فعل مضارع مجزوم بـ(لا الناهية)، وعلامة جزمه حذف حرف العلة. |
|
{أَمْ تُرِيدُونَ أَن تَسْـَٔلُواْ رَسُولَكُمْ كَمَا سُئِلَ مُوسَىٰ مِن قَبْلُ ۗ وَمَن يَتَبَدَّلِ ٱلْكُفْرَ بِٱلْإِيمَٰنِ فَقَدْ ضَلَّ سَوَآءَ ٱلسَّبِيلِ} [البقرة: 108] |
تريدون |
فعل مضارع مرفوع، وعلامة رفعه ثبوت النون، لأنه من الأفعال الخمسة، واو الجماعة ضمير متصل في محل رفع فاعل |
|
تسألوا |
فعل مضارع منصوب بحذف النون، لأنه من الأفعال الخمسة. |
|
|
يتبدل |
فعل مضارع مجزوم بالسكون؛ لأنه فعل الشرط، وقد تحركت اللام بالكسرة هروباً من التقاء الساكنين. |
|
|
{قُتِلَ الْإِنسَانُ مَا أَكْفَرَهُ} [عبس: 17] |
الإنسان |
نائب فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة. |
|
إن البلاء موكل بالنطق. |
البلاء |
اسم (إن) منصوب بالفتحة الظاهرة. |
|
موكل |
خبر (إن) مرفوع بالضمة الظاهرة. |
|
|
قال حسين سرحان: سوف آتيك يا جميل يا منى قلبي العليل
|
سوف |
حرف تسويف استقبال مبني على الفتح لا محل له من الإعراب. |
|
آتيك |
فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والكاف ضمير متصل في محل نصب مفعول به |
شاهد حلول جميع الاسئلة
نشاطات التمهيد
1. الجملة العربية:
2. صنف المفاهيم النحوية الآتية بحسب حالتها الإعرابية:
نائب الفاعل. خبر (كان). اسم (إن). المضارع المسبوق بالحرف (كي). المفعول المطلق. الفاعل. الخبر. اسم (كان). خبر (إن). المضاف إليه. فعل الشرط المضارع. الحال. المستثنى. المبتدأ. المسبوق بالحرف (إلى). التمييز. المفعول به. المفعول لأجله. المضارع المسبوق بالحرف (لم)
|
مرفوعات |
منصوبات |
مجرورات |
مجزومات |
|
نائب الفاعل - الفاعل - الخبر - اسم (كان) - خبر (إن) - المبتدأ. |
خبر (كان) - اسم (إن) - المضارع المسبوق بالحرف (كي) - المفعول المطلق - الحال - المستثنى - التمييز - المفعول به - المفعول لأجله. |
المضاف إليه - المسبوق بالحرف (إلى). |
فعل الشرط المضارع - المضارع المسبوق بالحرف (لم). |
2. عد إلى مراجعك النحوية، واستوف منها المعلومات الآتية: (منزلي).
|
أخوات (كان) وعملها |
(أصبح - أمسى - بات - أضحى - ما زال - ما دام - ما برح - ما أنفك - ظل - صار - ليس)، عملها: ترفع المبتدأ وتنصب الخبر. |
|
أخوات (إن) وعملها |
(إن - أن - كأن - ليت - لعلَّ)، عملها: تنصب المبتدأ وترفع الخبر. |
|
نواصب المضارع |
(أن - لن - كي - لام التعليل - حتى - فاء السببية - لام الجحود - واو المعية). |
|
جوازم المضارع |
(لم - لمَّا - لا الناهية - لام الأمر). |
|
أدوات الشرط الجازمة |
(إن - من - ما - مهما - متى - أين - أيان - أينما - أنى - حيثما - أي). |
|
الفروق بين الفاعل ونائب الفاعل |
الفاعل يأتي بعد فعل مبني للمعلوم، ونائب الفاعل يأتي بعد فعل مبني للمجهول. |
4. جدول علامات الإعراب:
| نوع الكلمة | علامة الرفع | علامة النصب | علامة الجر | علامة الجزم |
| الاسم المفرد | الضم | الفتح | الكسر | - |
| جمع التكسير | الضم | الفتح | الكسر | - |
| جمع المؤنث السالم | الضم | الكسر | الكسر | - |
| جمع المذكر السالم | الواو | الياء | الياء | - |
| المثنى | الألف | الياء | الياء | - |
| الأسماء الخمسة | الواو | الألف | الياء | - |
| الأفعال الخمسة | ثبوت النون | حذف النون | - | حذف النون |
| المضارع صحيح الآخر | الضم | الفتح | - | السكون |
| المضارع معتل الآخر | الضمة المقدرة | الفتحة المقدرة | - | حذف حرف العلة |
5. أكمل كما في المثال، وميز علامة الإعراب:
أ. خالد قارئ (أصبح)
- أصبح خالدُُ قارئًا
- إن خالدًا قارئُُ. (إن)
- ليت خالدًا قارئٌٌ. (ليت)
- صار خالدٌٌ قارئًا. (صار)
- الطالبان قارئان. (الطالبان)
- الطلابُ قارئون. (الطلاب)
- الطالباتُ قارئاتٌٌ. (الطالبات)
ب. يساعد أحمد المحتاجين
- لم يساعد أحمدُ المحتاجين. (لم)
- يرعى أحمدُ المحتاجين. (يرعى)
- لن يساعدَ أحمدُ المحتاجين. (لن)
6. أكمل المطلوب في الجدول الآتي، كما في المثال:
|
الجملة |
الكلمة |
إعرابها |
|
{لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ} [الإخلاص: 3] |
يلد |
فعل مضارع مجزوم بـ(لم) وعلامة جزمه السكون |
|
يولد |
فعل مضارع مجزوم بـ(لم)، وعلامة جزمه السكون. |
|
|
{وَلَا تَدْعُ مَعَ الله إِلَٰهًا ءَاخَرَ ۘ} [القصص: 88] |
تدع |
فعل مضارع مجزوم بـ(لا الناهية)، وعلامة جزمه حذف حرف العلة. |
|
{أَمْ تُرِيدُونَ أَن تَسْـَٔلُواْ رَسُولَكُمْ كَمَا سُئِلَ مُوسَىٰ مِن قَبْلُ ۗ وَمَن يَتَبَدَّلِ ٱلْكُفْرَ بِٱلْإِيمَٰنِ فَقَدْ ضَلَّ سَوَآءَ ٱلسَّبِيلِ} [البقرة: 108] |
تريدون |
فعل مضارع مرفوع، وعلامة رفعه ثبوت النون، لأنه من الأفعال الخمسة، واو الجماعة ضمير متصل في محل رفع فاعل |
|
تسألوا |
فعل مضارع منصوب بحذف النون، لأنه من الأفعال الخمسة. |
|
|
يتبدل |
فعل مضارع مجزوم بالسكون؛ لأنه فعل الشرط، وقد تحركت اللام بالكسرة هروباً من التقاء الساكنين. |
|
|
{قُتِلَ الْإِنسَانُ مَا أَكْفَرَهُ} [عبس: 17] |
الإنسان |
نائب فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة. |
|
إن البلاء موكل بالنطق. |
البلاء |
اسم (إن) منصوب بالفتحة الظاهرة. |
|
موكل |
خبر (إن) مرفوع بالضمة الظاهرة. |
|
|
قال حسين سرحان: سوف آتيك يا جميل يا منى قلبي العليل
|
سوف |
حرف تسويف استقبال مبني على الفتح لا محل له من الإعراب. |
|
آتيك |
فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والكاف ضمير متصل في محل نصب مفعول به |
7. اضبط الكلمات الملونة في النص التالي بالشكل، ثم ألقه مراعياً جودة الأداء وسلامة الضبط:
طلب أبو جعفر المنصور من أبي حنيفة أن يناظر جماعةً من الملحدين، وقيل للناس هل أنتم مجتمعون؟، وعلى ذلك الشاطئ اللاهب وصل المتحاورون، وجلسَ الخليفةُ في مجلسه، ولكن أبا حنيفة لم يحضر ذلك الحوار في الموعد المحدد!
وطال انتظار القوم وبدأ الغمز والهمز واللمز، وقالَ بعضُهُمْ لبعْضٍ لو كان لديه حجة أو برهان لما تخلَّفَ عن تقديمها، وأحرج الخليفة الذي لم يكن يتوقع أن يتخلف أبو حنيفة عن أداء واجب كهذا، وقبيل الغروب يطل أبو حنيفة وتنهال عليه الأسئلة في سبب تأخره ويختار أن يجيب على الفور بأنه كان في الضِفَّةِ الأخرى من دجلة ولم يجد مركباً يحمله إلى مجلس القوم، وقال: لقد انتظرتُ طويلاً ولم أحصل على مركب.
فسأله النَّاسُ: ولكن كيف وصلت؟!
قال أبو حنيفة بينما أنا في الانتظار، إذ نَزَلَتْ خشبة من السماء وصادفت خشبة في النهر وحضرت مطرقة ومسامير ودٌسُر وضرب بعضها ببعض، ونزل من السماء طلاء وزيت وفرٌش واصطف كلّ في مكانه واكتمل مشهد قارب جاهز تقدم إليَّ فركبته ووصلت إلى موعدكم هذا متأخراً!
قالَ القومُ: يا أبا جعفر إن صاحبَكَ الذي اخترته لنا لمجنون!
وكان جوابُ أبي حنيفة بسيطاً وقوياً: كيف تنكرون صنع قارب بدون صانع؟ ثم تقبلون أن تكون سماءٌ ذات أبراج، وأرض ذات فجاج، وبحار ذات أمواج، من صنع العبث والوهم والمصادفة؟!
(الموفق بن أحمد المكي، مناقب أبي حنيفة).
.jpg)
8. أعط أمثلة على ما يأتي، مستعيناً بمراجعك النحوية: (منزلي).
|
المفعول به |
كتب محمد الدرسَ، ذاكر الطالب الدرسَ |
|
ظرف الزمان |
(سبحان الذي أسرى بعبده ليلاً) الإسراء1- تشرق الشمس صباحاً |
|
ظرف المكان |
(أقتلوا يوسف أو اطرحوه أرضاً) يوسف9 - الأوراق فوق المكتب. |
|
الحال |
وقف الجندي شامخاً - أقبل محمد مبتسماً. |
|
تمييز العدد |
(إن لم تستغفر لهم سبعين مرة...) - في الفصل ثلاثون طالباً. |
|
تمييز المساحة |
سرنا نحو المدرسة خمسين متراً - زرع الفلاح هكتاراً قمحاً. |
|
تمييز النسبة |
{وَفَجَّرْنَا ٱلْأَرْضَ عُيُونًا} |
|
المفعول لأجله |
يتعلم الطالب رغبة في الرقي |
|
المفعول المطلق |
{وَكَلَّمَ اللَّهُ مُوسَىٰ تَكْلِيمًا} |
9. صل الآيات الكريمة في (أ) بما يناسبها في (ب)، بحسب الكلمات الملونة:
(أ) ⇐ (ب)
{وَأَصَرُّواْ وَٱسْتَكْبَرُواْ ٱسْتِكْبَارًا} [نوح: 7] ⇐ مفعول مطلق
{سُبْحَانَ الَّذِي أَسْرَىٰ بِعَبْدِهِ لَيْلًا} [الإسراء: 1] ⇐ مفعول فيه (ظرف زمان)
{يَجْعَلُونَ أَصَٰبِعَهُمْ فِىٓ ءَاذَانِهِم مِّنَ ٱلصَّوَٰعِقِ حَذَرَ ٱلْمَوْتِ} [البقرة: 19] ⇐ مفعول لأجله
{فَٱنۢبَجَسَتْ مِنْهُ ٱثْنَتَا عَشْرَةَ عَيْنًا ۖ} [الأعراف: 160] ⇐ تمييز
{لَقَدْ خَلَقْنَا ٱلْإِنسَٰنَ فِى كَبَدٍ} [البلد: 4] ⇐ مفعول به
{وَامْرَأَتُهُ حَمَّالَةَ الْحَطَبِ} [المسد: 4] ⇐ مضاف إليه
{قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ الْفَلَقِ} [الفلق: 1] ⇐ مجرور بحرف الجر
{ٱرْجِعِىٓ إِلَىٰ رَبِّكِ رَاضِيَةً مَّرْضِيَّةً} [الفجر: 28] ⇐ حال
10. اكتب فقرة حول المشهد التالي، واضبط ما تكتب بالشكل، ثم أسمعه زملاءك. (منزلي)
كما أنَّ للبدن غذاءٌٌ فكذلك للعقل غذاءٌٌ، وغذاء العقل هو القراءة، فالقراءة أمرُُ ضروريٌٌ للفرد والشعوب من ناحية الثقافة والرقيّ الفكريّ؛ ولذا من واجبات الدول إنشاء المكتبات العامة التي تكفل حقّ القراءة للجميع، بل وتسهل ذلك في الأماكن الثابتة، كما في المدارس، والأماكن قليلة المكث فيها كأماكن الانتظار.