استعين بخريطة القصة وأعيد كتابتها بأسلوبي.

يحكى أن حمامتين كانت تعيشان بالقرب من النهر في إحدى الغابات مع صديقتهما السلحفاة، وعندما جف النهر قررت الحمامتان الرحيل بحثاً عن مكان للعيش فيه، وعندما علمت السلحفاة بذلك حزنت، وطلبت منهما أن ترحل معهما. ففكرتا بطريقة لحملها واتفقتا على أن يحملانها بواسطة عود تمسك به بفمها كما طلبتا منها ألا تتكلم حتى لا تقع وفوق الغابة سمعت السلحفاة من يقول: كيف لسلحفاة أن تطير؟ فقدت السلحفاة صبرها ونسيت وعدها فتكلمت فوقعت وتكسرت أضلاعها، وهذا جزاء من يتكلم كثيراً ويخلف بوعده.

التواصل اللغوي: التواصل الكتابي

1. أعود الى إحدى مجلات الأطفال واختار منها قصة أقرؤها بتمعن، ثم أوثقها بدقة:

• عنوان القصة: الحمامتان والسلحفاة.
• اسم الكاتب: عبد الحميد شمس الدين.
• اسم المجلة: أجمل القصص القصيرة.
• رقم العدد: لم يذكر.

2. أملأ خريطة القصة التي قرأتها:

3. استعين بخريطة القصة وأعيد كتابتها بأسلوبي.

يحكى أن حمامتين كانت تعيشان بالقرب من النهر في إحدى الغابات مع صديقتهما السلحفاة، وعندما جف النهر قررت الحمامتان الرحيل بحثاً عن مكان للعيش فيه، وعندما علمت السلحفاة بذلك حزنت، وطلبت منهما أن ترحل معهما. ففكرتا بطريقة لحملها واتفقتا على أن يحملانها بواسطة عود تمسك به بفمها كما طلبتا منها ألا تتكلم حتى لا تقع وفوق الغابة سمعت السلحفاة من يقول: كيف لسلحفاة أن تطير؟ فقدت السلحفاة صبرها ونسيت وعدها فتكلمت فوقعت وتكسرت أضلاعها، وهذا جزاء من يتكلم كثيراً ويخلف بوعده.