الشجيرات الصغيرة لا تحتاج إلى كمية كبيرة من ضوء الشمس كالتي تحتاج إليها أشجار الصنوبر، ما أثر ذلك في تكاثر الشجيرات في الغابة؟

تستطيع الشجيرات الصغيرة النمو في ظل الغابة الصنوبرية، وفي النهاية تملأ الغابة.

الدرسُ الثاني: التغيراتُ في الأنظمة البيئية

كان هذا البناء عامراً منذ زمنٍ بعيد، وصار اليوم مهجوراً تنبت بين أحجاره النباتات، وتعلوه جذور الأشجار، ترى ما الذي تغير في هذه النظام البيئي؟

مع مرور الزمن حدث تغير بسبب تأثير الإنسان، والعوامل الطبيعية ومنها الزلازل والحرائق.

ماذا يحدث عندما يتغير النظام البيئي؟

تنمو الأشجار بمرور الزمن، ويزداد سمك ساقها وفروعها، حيث يضاف إلى ساقها حلقة جديدة من الخشب كلَّ عام، يستند العلماء إلى تلك الحلقات في دراسة التغيرات في الأنظمة البيئية، كيف تغيرت الأنظمة البيئية للأشجار؟ أضع إجابة متوقعة.

تشير حلقات الشجرة الأوسع إلى السنوات التي تلقت فيها الشجرة مطراً أكثر.

1. أعد الحلقات في النموذج، ما عمر هذه الشجرة؟

15 عاماً.

3. أفسر البيانات. أستعمل المعلومات في الجدول لأفسر بيانات الحلقات السنوية.

مرت الشجرة بظروف نمو جيدة من حيث الدفء والأمطار الجيدة إلا في بعض السنوات التي تعرضت فيها للبرد والجفاف وفي بعضها تعرضت للحرائق.

4. في أيِّ السنوات كانت الحلقات أكثر سمكاً، وفي أيها كانت أقل سمكاً؟

• الحلقات الأكثر سمكاً في السنوات: 5، 9، 11، 14.
• الحلقات الأقل سمكاً في السنوات: 6، 7، 10، 13، 15.

5. أتوقع. ماذا حدث للشجرة عندما كان عمرها ثماني سنوات؟

تعرضت الشجرة لحريق.

6. أستنتج. ما التغيرات البيئية التي شهدتها الشجرة؟ كيف أعرف ذلك؟

بناء على المعلومات التي حصلت عليها من الحلقات أستطيع القول أن هذه الشجرة قد تعرضت لسنوات من الجفاف كما تعرضت للحريق ولغزو الحشرات.

أستكشف أكثر

لا بد أنك شاهدت في التلفاز أو قرأت في الصحف عن حرائق كبيرة حدثت في مكان ما، ابحث في الإنترنت أو الصحف عـن أخبار تتعلق بهذا الموضوع. أي أجزاء النظام البيئي عاد إلى وضعه الطبيعي بمعدل أسرع؟ ولماذا؟

حرائق يلوستون عام ١٩٨٨ شكلت معاً أكبر حريق تم تسجيله في تاريخ منتزه يلوستون الوطني بالولايات المتحدة. شب الحريق في البداية كحرائق فردية صغيرة، وسرعان ما انتشرت السنة النيران وخرجت عن السيطرة بزيادة الرياح والجفاف، وظلت مشتعلة لعدة أشهر. دمرت هذه الحرائق تقريباً وجهتين رئيستين للزوار. وما كانت هذه الحرائق لتنتهي لولا قدوم الطقس البارد والرطب في أواخر الخريف من نفس العام، التهمت النيران الهائلة عشرات الملايين من الأشجار والنباتات، وتركت بعض المناطق متفحمة وجرداء، لم يمض وقت طويل بعد أن انقضت الحرائق حتى أسرعت النباتات والأشجار في إقامة عودها من جديد، وكذلك حققت عمليات الإحياء الطبيعية للنباتات نجاحاً بالغاً.

كيف غيَّر هذا القندس من نظامه البيئي؟

إرشاد. ماذا يحمل القندس؟

يقطع القندس الأشجار لبناء سد يغير مجرى الماء، ويوفر موطناً لمخلوقات حية جديدة في تلك المنطقة.

السبب والنتيجة. كيف يؤثر الإنسان في النظام البيئي؟

يقطع الإنسان الأشجار في الغابات، ويلوث الهواء، والماء والتربة، ويدخل أصنافاً جديدة من المخلوقات الحية إلى النظام البيئي.

التفكير الناقد. هل يمكن أن تؤثر التغيرات الطبيعية في النظام البيئي أكثر من تأثير الإنسان؟ أعطي مثالاً على ذلك.

نعم، تغير النظام البيئي الطبيعي قد يسبب ضرراً أكبر كثيراً من الضرر الذي قد يحدثه الإنسان، فمثلاً قد يسبب ثوران البركان دماراً للنظام البيئي أكبر من الدمار الذي قد يسببه بناء طريق عام.

السبب والنتيجة. ما الذي يجعل المخلوق الحي مهدداً بالانقراض؟

دمار الموطن، الصيد، التلوث، مجيء أنواع أخرى من المخلوقات إلى النظام البيئي.

التفكير الناقد. لماذا يحتاج أحد أنواع الثدييات المهددة بالانقراض إلى ذكر وأنثى على الأقل للمحافظة على البقاء؟

يعتمد بقاء النوع على وجود ذكر واحد وأنثى واحدة على الأقل من أجل التكاثر.

السبب والنتيجة. ما الذي يسبب نمو النباتات الكبيرة بدل الحزازيات والأشنات أثناء التعاقب؟

عندما تتعفن الأشنات والحزازيات، تصبح جزءاً لا يتجزأ من التربة، مما يوفر مساحات أكبر من التربة الصالحة لنمو النباتات الكبيرة.

التفكير الناقد. كيف يؤثر وقوع حريق في المنطقة العشبية في عملية التعاقب؟

قد تعوق الحرائق عملية التعاقب، وتمنع الغابة من النمو من جديد، فإذا ماتت النباتات جميعها في الحريق فإن التعاقب يمكن أن يبدأ من جديد ببذور ونباتات جديدة.

كيف أقارن بين المراحل الأولى من التعاقب ومجتمع الذروة؟

إرشاد. انظر إلى الشكل وأقارن مجتمع الذروة مع الصور.

تمتاز المراحل الأولى من التعاقب بوجود نباتات قليلة وصغيرة الحجم، ودورة حياتها قصيرة، أما مجتمع الذروة فيمتاز بوجود نباتات كبيرة الحجم دورة حياتها طويلة.

السبب والنتيجة. الشجيرات الصغيرة لا تحتاج إلى كمية كبيرة من ضوء الشمس كالتي تحتاج إليها أشجار الصنوبر، ما أثر ذلك في تكاثر الشجيرات في الغابة؟

تستطيع الشجيرات الصغيرة النمو في ظل الغابة الصنوبرية، وفي النهاية تملأ الغابة.

التفكير الناقد. لماذا يستغرق التعاقب الثانوي وقتاً أقل مما يستغرقه التعاقب الأولي؟

بسبب وجود التربة والمجتمعات الحية في النظام البيئي، أما التعاقب الأولي فيحتاج إلى وقت طويل لبناء التربة الأساسية الضرورية لحياة الأنواع الأخرى.

أفكر وأتحدث وأكتب

1. المفردات. أوائل المخلوقات الحية التي تعيش في منطقة ما تسمى المخلوقات الرائدة.

2. السبب والنتيجة. اذكر الأسباب التي تحول بيئة جرداء خالية من الحياة إلى غابة.

3. التفكير الناقد. كيف يؤثر التعاقب الأولي في سلاسل وشبكات الغذاء في النظام البيئي؟ أجيب عن هذا السؤال في ضوء ما درسته عن السلاسل والشبكات الغذائية؟

تشتمل المراحل الأولى على نباتات قليلة تدعم سلاسل الغذاء البسيطة، ثم تبدأ النباتات في النمو ويزداد عدد الحيوانات في النظام البيئي، وتوفر الأشجار والنباتات الكبيرة المواطن للحيوانات، وتدعم المرحلة الأخيرة من التعاقبشبكات الغذاء الأكثر تعقيداً.

4. أختار الإجابة الصحيحة. أي مما يلي يمثل تسلسلاً صحيحاً للتعاقب؟

أ. أشنات، أعشاب، شجيرات، أشجار.

ب. أشجار، أعشاب، شجيرات، أشنات.

ج. أعشاب، أشنات، شجيرات، أشجار.

د. أشنات، شجيرات، أشجار، أعشاب.

5. السؤال الأساسي. كيف تغير الأحداث الطبيعية والإنسان النظام البيئي؟

الأحداث الطبيعية مثل الفيضانات والزلازل والبراكين يمكن أن تدمر الأنظمة البيئية، ويمكن أن تغير أنشطة الإنسان الأنظمة البيئية منها قطع أشجار الغابات، وبناء المنازل، وقد تسبب بعض الأنشطة التلوث.

أنواع مهددة بالانقراض

أكتب موضوعاً عن بعض الأنواع المهددة بالانقراض، وأوضح لماذا هي كذلك؟ وما الطرق التي يمكن اتباعها للمحافظة عليها؟

هناك حيوانات كانت متواجدة في المناطق والأقاليم التي تشكل المملكة العربية السعودية ولكنها انقرضت مثل الأسد العربي الذي كان يتواجد في شمال السعودية والحجاز وعسير، والفهد العربي الذي انقرض حيث قام مجموعة من عمال شركة آرامكو بقتل 4 فهود عربية في المنطقة الشرقية من السعودية وسبب انقراض هذه الحيوانات هو الصيد الجائر ولكي نحافظ عليها من الانقراض منع الصيد الجائر وعدم المحافظة عليها من الانقراض.

التربة بالأرقام

تتكون التربة في نظام بيئي بمعدل 2 ملم كل 10 سنوات، كم سنة تنقضي حتى تتكون تربة سمكها 2 سم؟

2 سم= 20 ملم، (20×10) ÷ 2 = 100 سم