أيُّ الموارد التالية ليس مورداً متجدداً للطاقة؟

• النبات.
• الطاقة الشمسية.
• الفحم.
• الحيوانات.

الدرسُ الأول: مصادرُ الطاقةُ

تحول هذه المراوح طاقة حركة الهواء إلى طاقة يمكن استخدامها في تحريك الأجسام وتوليد الكهرباء، كيف يتم ذلك؟

تتحرك ريشات المروحة بفعل الرياح فتنتج طاقة تستعمل في تحريك الأجسام وإنجاز الشغل.

كيف تحرك الرياح الأجسام؟

كيف يمكن لطاقة الهواء الناتج عن النفخ أن يرفع مشبك الورق؟

تستخدم طاقة الهواء المتحرك الذي نفخته في تحريك الأنبوب، أما دوران الأنبوب فسيرفع مشبك الورق.

أستنتج. ما تأثير عرض ريشات العجلة في عدد المشابك التي تستطيع المروحة رفعها؟

كلما زاد عرض الريشات تعرضت لكمية أكبر من الرياح.

حقيقةٌ أم رأي. الطاقة التي نحصل عليها من الوقود الأحفوري مستمدة من طاقة الشمس، هل هذه العبارة حقيقةٌ أم رأي؟

نعم هذا رأي، لأنه لا يمكن إثباته.

التفكير الناقد. لماذا لا يمكن العثور على الأحافير في الصخور النارية؟

خلال تكون الصخور النارية ستنصهر الأحافير وتتحطم.

حقيقةٌ أم رأي. ينشأ الوقود الأحفوري عن تحلل النبات والحيوان، هل هذه حقيقة أم رأي؟

نعم هذا حقيقة لأنه يمكن إثباته.

التفكير الناقد. أوضح كيف استهلك الوقود الأحفوري عندما أشاهد التلفاز؟

يستعمل التلفاز الكهرباء التي يمكن إنتاجها من محطات توليد كهرباء تحرق الوقود الأحفوري.

حقيقةٌ أم رأيٌ. سوف تدوم الطاقة الشمسية فترة طويلة، هل هذه حقيقةٌ أم رأيٌّ؟

نعم، هذا حقيقة لأنه يمكن إثباته.

التفكير الناقد. إذا نفد الوقود الأحفوري فكيف يؤثر ذلك في حياتنا؟

سيؤثر ذلك على وسائل النقل وعلى إنتاج المصانع.

أيُّ طرق توليد الطاقة المبينة في الصور يستخدم طاقة المياه؟

السد.

خطة ترشيد الاستهلاك:

ألاحظ. كيف تستفيد مدرستي من الموارد؟ مثل موارد الماء والطاقة؟ وكيف تتخلص من النفايات؟

إجابة محتملة، يستخدم الماء للتنظيف وري النباتات في حديقة المدرسة والشرب وتستخدم الكهرباء لتشغيل المكيفات والإضاءة وتشغيل الحواسيب.

أفكر في طرق تساعد مدرستي على ترشيد استهلاك الموارد وتقليل النفايات؟

استخدام أدوات ترشيد الماء، استخدام مصابيح توفير الطاقة، إطفاء الأجهزة والمصابيح غير المستخدمة.

حقيقةٌ أم رأي. أقدم آراء حول طرق ترشيد استعمال الطاقة؟

أجهزة التكييف تعتبر هذه الأجهزة من أكثر الأجهزة استهلاكاً للطاقة الكهربائية وللتخفيف من مقدار استهلاكها للكهرباء يجب القيام بإغلاق جميع النوافذ والأبواب وسد جميع الثقوب لمنع دخول الهواء الساخن كما يجب القيام بإطفائها عند الخروج من المنزل والتأكد من تنظيف فلاترها بشكل دوري بالنسبة للإنارة ينصح دائماً باستخدام المصابيح الموفرة للطاقة فهي تستخدم طاقة أقل وكفاءتها أعلى بكثير من تلك العادية ومن المحبب دائماً استغلال نور الشمس نهاراً للإضاءة بدل المصابيح الكهربائية وإطفاء الأنوار عند الخروج من المنزل.

التفكير الناقد. لماذا تعد الشمس والرياح موارد طاقة متجددة؟

لأنها تتجدد باستمرار ولا تنفد.

أفكر وأتحدث وأكتب:

1- المفردات. تسمى موارد الطاقة التي تحتاج إلى ملايين السنين لإعادة إنتاجها موارد الطاقة غير المتجددة.

2- حقيقةٌ أم رأيٌّ. أضع حلّاً لتناقص احتياط النفط بسبب استعماله المتزايد بوصفه وقود للسيارات.

• حقيقة: سيارات مختلفة، بدائل للوقود.
• رأي: استعمال الدراجة الهوائية في كل مكان.

3- التفكير الناقد. ما أوجه الشبه والاختلاف بين موارد الطاقة المتجددة وغير المتجددة؟

• التشابه: كل من الموردين يستخدم لتوليد الطاقة اللازمة لأغراض الصناعة والنقل والمنازل.
• الاختلاف: الموارد المتجددة لا تلوث البيئة وغير قابلة للنفاد، بينما الموارد غير المتجددة ملوثة للبيئة وقابلة للنفاد.

4- أختار الإجابة الصحيحة:

أيُّ الموارد التالية يعد مورد متجدد للطاقة؟

• النفط.
• طاقة المياه.
• الغاز الطبيعي.
• الفحم.

5- أيُّ الموارد التالية ليس مورداً متجدداً للطاقة؟

• النبات.
• الطاقة الشمسية.
• الفحم.
• الحيوانات.

6- السؤال الأساسي. ما المصادر التي يحصل منها الإنسان على الطاقة؟

الوقود الأحفوري مثل الفحم والنفط والغاز الطبيعي ومصادر الطاقة المتجددة مثل طاقة الرياح والماء والشمس.

ترشيد الاستهلاك:

اعتادت أسرة دفع 300 ريال شهرياً قيمة استهلاك الكهرباء وقد رشدت الأسرة استهلاكها فلم تعد تستخدم المصابيح والأجهزة الكهربائية إلا عند الحاجة إليها، وهكذا انخفضت قيمة فاتورة الاستهلاك إلى 200 ريال شهرياً، كم توفر الأسرة سنوياً؟

• التوفير الشهري = 300 - 200 = 100 ريال.
• التوفير السنوي = 100 × 12 = 1200 ريال.