أقرأ وصف الرجل ووصف الفتاة، ثم أملأ الجدول المصاحب لكل منهما بما يناسبه:

دخلنا فإذا نحن أمام رجل متوسط الطول، صغير الرجل واليد حنطي اللون عالي الجبين مستدير الوجه عابس له فم صغير بارز كفم الطفل، وفي عينيه السوداوين القريبتين من أنف عريض نور يضيء، وعليهما نظارة بنية اللون وله لحية سوداء قصيرة تتخللها خيوط من الشيب، ويلبس ثوباً مخططاً، وعلى رأسه طاقية كبيرة بيضاء.

هند في العاشرة من عمرها، طويلة القامة بيضاء اللون ذات وجه مستدير وشعر أسود قصير، وعينين عسليتين وفم باسم دائماً وأنف قصير مدبب. أنيقة تهتم بلباسها كثيراً وهي تفضل ارتداء الفساتين الطويلة. هادئة الشخصية باسمة دائماً لا يعرف وجهها العبوس، وتمتاز بالذكاء واليقظة، وحسن التنظيم، وهي شخصية محبوبة، تحب الناس ويحبونها.

التواصل اللغوي: التواصل الكتابي وصف شخصية

أ. أصف شخصية خيالية، أو شخصية أعرفها (أبي، أخي، معلمي) بثماني صفات وأكتبها في الدوائر الثماني.

ب. اكتب اسم الشخصية في الدائرة المركزية.

ج. أضع كل صفة مما سبق في جملة مفيدة:

• يتميز معلمي بالكرم والجود.
• معلمي يعطف على الفقراء والمحتاجين.
• معلمي يتصف بالذكاء الحاد.
• معلمي صادق في جميع حواراته.
• معلمي لطيف جداً في تعامله معنا.
• معلمي صبور جداً علينا في تعليمنا.

د. أربط بين الجمل الثماني، لأكون فقرة من بضعة أسطر:

في مدرستي معلم يتميز بكثير من الصفات الحسنة والجميلة، فهو لطيف جداً أثناء تعامله معنا وعطوف على الفقراء والمحتاجين ويتميز بالذكاء الحاد في إجابة أصعب الأسئلة، وصادق في جميع كلامه، ويتصف بالكرم والجود، ويحب الرياضة ويمتاز بالنشاط، وهو لطيف معنا وصبور علينا في تعليمنا.

1. أقرأ وصف الرجل ووصف الفتاة، ثم أملأ الجدول المصاحب لكل منهما بما يناسبه:

دخلنا فإذا نحن أمام رجل متوسط الطول، صغير الرجل واليد حنطي اللون عالي الجبين مستدير الوجه عابس له فم صغير بارز كفم الطفل، وفي عينيه السوداوين القريبتين من أنف عريض نور يضيء، وعليهما نظارة بنية اللون وله لحية سوداء قصيرة تتخللها خيوط من الشيب، ويلبس ثوباً مخططاً، وعلى رأسه طاقية كبيرة بيضاء.

هند في العاشرة من عمرها، طويلة القامة بيضاء اللون ذات وجه مستدير وشعر أسود قصير، وعينين عسليتين وفم باسم دائماً وأنف قصير مدبب. أنيقة تهتم بلباسها كثيراً وهي تفضل ارتداء الفساتين الطويلة. هادئة الشخصية باسمة دائماً لا يعرف وجهها العبوس، وتمتاز بالذكاء واليقظة، وحسن التنظيم، وهي شخصية محبوبة، تحب الناس ويحبونها.

2. أصف إحدى شخصيات الصور الآتية، بالإفادة من النموذجين اللذين قرأتهما في النشاط السابق.

3. أختم وصفي بذكر بعض سلوكياتهم، كما تظهر في الرسم، وأبدي رأيي فيها.

أحمد في السابع والعشرين من عمره طويل القامة نحيف الجسم أسود الشعر أبيض البشرة طلق المحيا، كريم الخلق ذا صوت جهوري يفضل ارتداء الشماغ، الاحمر والثوب الأبيض يضع السبابة في أذنه ليقوم، بالأذان ويردده بصوته الجميل في أنحاء المكان أدعوا الله أن يحفظه.

معلمتي الفاضلة عمرها خمسة وعشرين سنة قامتها ممشوقة طلتها بهية وجهها مشرق متوسطة القامة، شعرها طويل وأسود اللون نحيفة الجسم وعيناها واسعتان نفسها طبية وتحب مساعدة الآخرين تفضل ارتداء الحجاب إني مُعجبة بشخصيتها وأكن لها مشاعر الحب والاحترام.

عمر طبيب يبلغ الخمسة والثلاثين من عمره مشرق الوجه أسود العينين حنطي البشرة أملس الشعر ضخم الرأس مستدير الوجه يرتدي معطف أبيض يحب مهنته ويعالج مرضاه بابتسامة دائمة إني معجب بشخصيته أتمنى أن أصبح طبيباً ماهراً مثله في المستقبل.

4. أصف شخصاً له تأثير في حياتي، وأناقشه مع المعلم والأقران، ثم أنشر ما كتبت في أحد وسائط التواصل الاجتماعي للمدرسة.

أبي يبلغ من العمر ستة وأربّعيّن عاما: يعمل مهندسا، وهو طويل القامة وله عينان سوداوان وشعر أسود وجهه مستدير، وبشرته بيضاء، بشوش الوجه، مبتسم الثغر، أنفه طويل، لحيته كثة ناعمة، نحيف الجسم، دقيق الذراعين. يحب الثياب البيضاء، في يده ساعة فضية يحب العطور ويهتم بنظافته الشخصية. هادئٌ الطباع حاد الذكاء يقدر الوقت ويستثمره بالقراءة والاطلاع ويمارس الرياضة ويحب مساعدة الآخرين، يعطف على الفقراء ويزور أقاربه دائماً أنا أحب أبي وأعشقه فهو مثلي الأعلى وقدوتي في الحياة.