أقرأ الفقرة الثالثة من الحوار وأختار العبارة الصحيحة:

• القراءة مزاج ترف وتزجية وقت.
• الكتب خزائن لجمع المعلومات فقط.
• القراءة تجارب حياة نفيد منها أنفسنا ووطننا ومجتمعنا.

التواصل اللغوي: التواصل الكتابي كتابة نص حواري

1. الأسلوب اللغوي الذي قام عليه الحوار السابق هو:

• الأمر.
• الاستفهام.
• النهي.

2. الفكرة العامة التي دارت حولها أسئلة الحوار السابق:

• حياة الكاتب ومؤلفاته.
• رأي الكاتب في القراءة.
• تجربته مع القراءة ورأيه حولها.

3. في توازن الأسئلة والإجابات:

• الأسئلة والأجوبة متساوية.
• الأسئلة قصيرة والإجابة طويلة.
• الإجابة قصيرة والسؤال طويل.

4. يبدأ عرض الحوار:

• مقدمة توضح موضوع الحوار.
• الحوار مباشرة.
• رأي كاتب الحوار.

5. أقرأ الفقرة الثالثة من الحوار وأختار العبارة الصحيحة:

• القراءة مزاج ترف وتزجية وقت.
• الكتب خزائن لجمع المعلومات فقط.
• القراءة تجارب حياة نفيد منها أنفسنا ووطننا ومجتمعنا.

6. لو كنت أحاور الكاتب لسألته سؤالاً آخر وهو:

ما نصيحتك للمبتدئين الصغار في القراءة؟

7. أحدد حرفاً ناسخاً وأميز اسمه وخبره.

• الحرف الناسخ: إن.
• اسمه: الكتب.
• خبره: خزائن.

أقرأ الحوار الآتي ثم أجيب:

1. أختار الإجابة الصحيحة:

أ. سبب احمرار عيني طلال:

• اللعب على جهاز الحاسوب.
• طول القراءة من الكتاب.
• كثرة قراءة القصص الملونة.

ب. الذي اختار القصص يوم شرائها من المكتبة:

• أبو طلال وأمه.
• أبو طلال وطلال.
• طلال.

ج. نهاية القصة تشير إلى معنى مما يأتي:

• نجاح طلال.
• تحسن أحوال طلال عامة.
• شفاء عين طلال.

د. المهارة الخفية التي برع فيها طلال:

• القراءة من الحاسوب.
• الألعاب الحاسوبية.
• الألعاب والبرامج الحاسوبية.

2. أكتب ثلاث عبارات من القصة تدل على الحوار المهذب بين طلال وأبيه.

• أمرك مطاع يا أبي.
• احترم وجهة نظرك يا أبي.
• شكراً لك يا أبي.

3. أكتب عبارتين من القصة تدلان على أن أحد الطرفين لم يقتنع برأي الآخر تماماً.

أحترم وجهة نظرك يا أبي، ولكن الحاسوب لمن هم في عمري أكثر أهمية هذا صحيح ولكن الاستغراق أمام الشاشة يضر بالصحة.

4. أقارن بين الكتاب والحاسوب بحسب ماورد في النص.

5. أختار عنواناً آخر للقصة.

فوائد وأضرار الحاسوب.

رابعاً: بالاستفادة من النصوص السابقة، أكتب حواراً في أحد الموضوعات الآتية:

• أبين نصاً أتحاور فيه مع من بجانبي حول التخطيط لمشروع مدرسي كالتشجير مثلاً.
• أبني نصاً أتصور فيه حواراً بين كاتب قديم وقارئ معاصر.
• أتخيل حواراً بين الكتاب وبين القارئ.
• أبني نصاً أتحاور فيه مع جدي حول مشروع (نيوم) والتقدم البيئي والتقني في تنفيذه.

الكتاب والقارئ:

الكتاب: مرحباً أيها القارئ؛ لماذا هجرتني ونسيتني؟

القارئ: تمهل علي أيها الكتاب، ألا تعلم أننا نعيش الآن في عصر التكنولوجيا؟ وأصبحنا نحصل على المعلومات بسهولة ويسر وفي وقت قياسي ولا نحتاج قراءة الكتاب بأكمله، فتكفينا قراءة التمشيط للوصول إلى المطلوب وما فائدة القراءة الكاملة للكتاب الورقي؟

الكتاب: الكتاب الورقي أكثر راحة للعين،‏ كما أنه يعطيك المعلومات المفصلة.
القارئ: وهل لابدّ من التفصيل في الموضوع والإطالة؟

الكتاب: نعم بعض المعلومات لا تصح معها القراءة التمشيطية بل تحتاج إلى التفصيل ليتحقق فهمها.
القارئ: مثل ماذا؟

الكتاب: كالقواعد النحوية، والتاريخ، والتفسير والفقه وغيرها.

القارئ: وهل تغني القراءة من بعض المواقع الإلكترونية عن الرجوع للكتاب؟
الكتاب: ليس دائماً فلا بد من التحقق من صحة هذه المعلومات الواردة بالرجوع إلى الكتب المتخصصة في العلم المطلوب البحث عنه.

بمشاركة أسرتي أكتب حواراً قصيراً حول شخصية تاريخية أو معاصرة ثم اقرأ الحوار على زملائي.

حوار عن شخصية معاصرة:

سوف نتحدث اليوم شخصية الملك سلمان بن عبد العزيز (حفظه الله) متى ولد الملك سلمان بن عبد العزيز؟
في الخامس من شهر شوال سنة 1354هـ الموافق 31ديسمبر 1935م.
أين ولد؟
في مدينة الرياض.
أين تعلم الملك سلمان؟
تلقى تعليمه المبكر في مدرسة الأمراء بالرياض.
ماذا تعرف عن اهتمامه بالتعليم منذ صغره؟
ختم القرآن الكريم كاملاً وهو في سن العاشرة على يد إمام وخطيب المسجد الحرام الشيخ عبد الله خياط ‏رحمه الله، وقد أبدى الملك سلمان بن عبد العزيز منذ الصغر اهتماماً بالعلم، وحصل على العديد من الشهادات الفخرية والجوائز الأكاديمية.
متى تمت مبايعته ملكاً للملكة العربية السعودية؟
تمت مبايعة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز، ملكاً للمملكة العربية السعودية، في 3ربيع الثاني 1436هـ الموافق 23 يناير 2015م.

أختار شخصية داخل المدرسة أو خارجها، وأكتب عدداً من الأسئلة للحوار معها، ثم أوجهها إليها وأدون الحوار، ثم أعرضه على زملائي مع مراعاة جودة الأسئلة لفائدة الجميع.

ذات يوم كانت الأسرة مجتمعة بعد وجبة العشاء، يتحدثون وبتسامرون، فالتفت أحمد إلى أبيه وقال: هل يمكنني سؤالك عن موضوع يا أبي؟

فقال الأب: بكل سرور يا أحمد هات ما لديك.

أحمد: ماذا تعرف عن مشروع نيوم يا أبي؟

الأب: يا ولدي، مشروع نيوم هو مشروع سعودي لمدينة مخطط لبنائها عابرة للحدود.

أحمد: وأين يقعُ هذا المشروع؟

الأب: في شمال غرب السعودية، بمنطقة تبوك، حيث يتمتع المشروع بموقع استراتيجي يتوسط ثلاث قارات.

أحمد: وما الهدف من هذا المشروع يا أبي؟

الأب: يهدف هذا المشروع بشكل رئيس إلى تقليل اعتماد المملكة العربية السعودية على النفط وتنويع مواردها الاقتصادية.

أحمد: وما مميزات مشروع نيوم؟

الأب: يتميز بتخطيط عمراني متطور وتهيئة فرص عديدة للنمو والتوظيف وتوفير بيئة معيشية رفيعة المستوى وخدمات مدينة تقنية في الصحة والتعليم والنقل والترفيه.