النماذج العلمية الجيّدة يمكن فحصها واستعمالها للقيام بتوقّعات، ماذا توقّع نموذج مولينا ورولاند عن كمية غاز الأوزون في الجو عند ازدياد كمية CFCs؟

تقل كمية غاز الأوزون في الجو بزيادة كمية CFCs.

حل اسئلة التقويم

الشكل 10-1:

عين البيانات النوعية والكمية في الصورة.

البيانات الكمية:

• حجم المحلول في المخبار المدرج = .100mL
• حجم المحلول في الدورق المخروطي= 500mL

البيانات النوعية:

• في المخبار المدرج: محلول، سائل، أخضر اللون.
• في الدورق المخروطي: محلول، سائل، وردي اللون.

استنتج. لماذا تكون الفرضية مؤقتة؟

الفرضية تخضع لتجارب لأنها ليست حقيقة مثبتة، فإذا أثبتت التجارب أنها صحيحة فقد تتحول إلى نظرية أو قانون علمي، وإذا أثبتت أنها خاطئة يتم إلغاؤها أو تعديلها.

وضح. الفرق بين المتغير المستقل والمتغير التابع.

• المتغير المستقل: المتغير الذي يُخطط لتغييره في التجربة.
• المتغير التابع: المتغير الذي تعتمد قيمته على قيمة المتغير المستقل في التجربة.

الشكل 12-1:

استنتج. إذا أُضيف كاشف كيميائي إلى محلول مجهول الحموضة فكيف تحدد ما إذا كان المحلول حمضياً أو متعادلاً أو قاعدياً؟

• نحضر ثلاثة أنابيب، يحتوي الأنبوب الأول على محلول حمضي، والثاني على محلول قاعدي، والثالث على محلول متعادل.
• نضيف الكاشف الكيميائي إلى كل من الأنابيب الثلاثة، ونسجل اللون الناتج.
• نضيف الكاشف الكيميائي إلى الأنبوب الذي يحتوي على المحلول مجهول الحموضة.
• نقارن لون المحلول الناتج بالأنابيب الثلاثة، ونحدد ما إذا كان المحلول حمضي، أم قاعدي، أم متعادل.

15. فسّر. لماذا لا يَستعمِل العلماء مجموعة محدّدة من الخطوات في كلّ بحث يقومون به؟

تختلف طبيعة الأبحاث التي يقوم بها العلماء، لذلك تختلف الطرق التي يستعملونها.

16. فرِّق. أعط مثالاً على بيانات كمية وآخر على بيانات نوعية.

• بيانات كمية: الحجم = 50ml، الطول = 15cm، درجة الحرارة = 25^OC
• بيانات نوعية: اللون: أصفر، الحالة: صلب، الملمس: خشن.

17. قوِّم. طُلب إليك أن تدرس أثر درجة الحرارة في حجم بالون، فوَجدْتَ أن حجم البالون يزداد عند تسخينه، ما المتغيّر المستقل؟ وما المتغيّر التابع؟ وما العامل الذي بقي ثابتاً؟ وما الضابط الذي ستقارن به؟

• المتغير المستقل: درجة الحرارة.
• المتغير التابع: حجم البالون.
• العامل الثابت: كمية الهواء داخل البالون.
• الضابط: بالون من نفس النوع، عند درجة حرارة الغرفة، به نفس كمية الهواء.

18. ميِّز. وَصَف العالِم شارل العلاقة المباشرة بين درجة الحرارة والحجم لجميع الغازات عند ضغط ثابت، هل نُسمّي هذه العلاقة قانون شارل أم نظرية شارل؟ لماذا؟

قانون شارل، لأنه يصف علاقة موجودة في الطبيعة تدعمها عدة تجارب.

19. فسر. النماذج العلمية الجيّدة يمكن فحصها واستعمالها للقيام بتوقّعات، ماذا توقّع نموذج مولينا ورولاند عن كمية غاز الأوزون في الجو عند ازدياد كمية CFCs؟

تقل كمية غاز الأوزون في الجو بزيادة كمية CFCs.