حلول الأسئلة

السؤال

أوجد القاسم المشترك الأكبر (ق.م.أ)لكل مجموعة أعداد مما يأتي: (الدرس ٨-٢).

الحل

٨، ٢٤، ٣٢

  • قواسم العدد ٨: ١، ٢، ٤، ٨
  • قواسم العدد ٢٤: ١، ٢، ٣، ٤، ٦، ٨، ١٢، ٢٤
  • قواسم العدد ٣٢: ١، ٢، ٤، ٨، ١٦، ٣٢
  • القواسم المشتركة: ١، ٢، ٤، ٨

ق.م.أ = ٨

شاهد حلول جميع الاسئلة

حل أسئلة اختبار منتصف الفصل

اختبار منتصف الفصل

أوجد القواسم المشتركة لكل مجموعة أعداد مما يأتي: (الدرس ٨-٢).

١) ١٥، ٥

  • قواسم العدد ٥: ١، ٥
  • قواسم العدد ١٥: ١، ٣، ٥، ١٥
  • القواسم المشتركة: ١، ٥

٢) ١٢، ٣٠

  • قواسم العدد ١٢: ١، ٢، ٣، ٤، ٦، ١٢
  • قواسم العدد ٣٠: ١، ٢، ٣، ٥، ٦، ١٠، ١٥، ٣٠
  • القواسم المشتركة: ١، ٢، ٣، ٦

٣) ٢٤، ٣٢، ٤٠

  • قواسم العدد ٢٤: ١، ٢، ٣، ٤، ٦، ٨، ١٢، ٢٤
  • قواسم العدد ٣٢: ١، ٢، ٤، ٨، ١٦، ٣٢
  • قواسم العدد ٤٠: ١، ٢، ٤، ٥، ٨، ١٠، ٢٠، ٤٠
  • القواسم المشتركة: ١، ٢، ٤، ٨

٤) ١٠، ٢٢، ٣٠

  • قواسم العدد ١٠: ١، ٢، ٥، ١٠
  • قواسم العدد ٢٢: ١، ٢، ١١، ٢٢
  • قواسم العدد ٣٠: ١، ٢، ٣، ٥، ٦، ١٠، ١٥، ٣٠
  • القواسم المشتركة: ١، ٢

٥) اختيار من متعدد: أي مجموعات الأعداد الآتية تمثل القواسم المشتركة للعددين ٢٤، ٤٠؟ (الدرس ٨-٢).

  • ١، ٢، ٤
  • ١، ٢، ٤، ٦
  • ١، ٢، ٤، ٨
  • ١، ٢، ٤، ٦، ٨، ١٢

قواسم العدد ٢٤: ١، ٢، ٣، ٤، ٦، ٨، ١٢، ٢٤

قواسم العدد ٤٠: ١، ٢، ٤، ٥، ٨، ١٠، ٢٠، ٤٠

القواسم المشتركة: ١، ٢، ٤، ٨

أوجد القاسم المشترك الأكبر (ق.م.أ)لكل مجموعة أعداد مما يأتي: (الدرس ٨-٢).

٦) ٩، ٢١

  • قواسم العدد ٩: ١، ٣، ٩
  • قواسم العدد ٢١: ١، ٣، ٧، ٢١
  • القواسم المشتركة: ١، ٣

ق.م.أ = ٣

٧) ١٢، ٢٦

  • قواسم العدد ١٢: ١، ٢، ٣، ٤، ٦، ١٢
  • قواسم العدد ٢٦: ١، ٢، ١٣، ٢٦
  • القواسم المشتركة: ١، ٢

ق.م.أ = ١، ٢

٨) ٢٠، ٣٠، ٤٠

  • قواسم العدد ٢٠: ١، ٢، ٤، ٥، ١٠، ٢٠
  • قواسم العدد ٣٠: ١، ٢، ٣، ٥، ٦، ١٠، ١٥، ٣٠
  • قواسم العدد ٤٠: ١، ٢، ٤، ٥، ٨، ١٠، ٢٠، ٤٠
  • القواسم المشتركة: ١، ٢، ٥، ١٠

ق.م.أ = ١٠

٩) ٨، ٢٤، ٣٢

  • قواسم العدد ٨: ١، ٢، ٤، ٨
  • قواسم العدد ٢٤: ١، ٢، ٣، ٤، ٦، ٨، ١٢، ٢٤
  • قواسم العدد ٣٢: ١، ٢، ٤، ٨، ١٦، ٣٢
  • القواسم المشتركة: ١، ٢، ٤، ٨

ق.م.أ = ٨

حدد ما إذا كان كل عدد مما يأتي أولياً أو غير أولي: (الدرس ٨-٣).

١٠) ٢٠

قواسم العدد ٢٠: ١، ٢، ٤، ٥، ١٠، ٢٠

العدد ٢٠ غير أولي

١١) ٣٦

قواسم العدد ٣٦: ١، ٢، ٣، ٤، ٩، ١٢، ١٨، ٢٦

العدد ٣٦ غير أولي

١٢) ١٩

قواسم العدد ١٩: ١، ١٩

العدد ١٩ أولي

١٣) ٢٨

قواسم العدد ٢٨: ١، ٢، ٤، ٧، ١٤، ٢٨

العدد ٢٨ غير أولي

١٤) الجبر: أوجد العدد المناسب لملء (الفراغ) بحيث يصبح الكسران ٤٩=١٦؟ متكافئين؟ (الدرس ٨-٤).

٤٩×؟؟=١٦؟ (فكر: ما العدد الذي حاصل ضربه في ٤ = ١٦).

٤٩×٤٤=١٦٣٦ (٤×٤ = ١٦ إذاً اضرب المقام ×٤).

إذاً العدد المجهول هو ٣٦

أوجد كسرين يكافئان كل كسر مما يأتي: (الدرس ٨-٤).

١٥) ٢٧

٢٧=٤١٤

٢٧=٨٢٨

الكسرين المكافئين للكسر ٢٧: ٤١٤،٨٢٨

١٦) ١٥

١٥=٢١٠

١٥=٣١٥

الكسرين المكافئين للكسر ١٥: ٢١٠،٣١٥

١٧) ٤١٠

٤١٠=٢٥

٤١٠=٨٢٠

الكسرين المكافئين للكسر ٤١٠: ٢٥،٨٢٠

١٨) ٣٨

٣٨=٦١٦

٣٨=٩٢٤

الكسرين المكافئين للكسر ٣٨: ٦١٦،٩٢٤

١٩) اختيار من متعدد: أي الأشكال التالية يمثل عدداً أولياً؟ (الدرس ٨-٣).

  1. شكل ١
  2. شكل ٢
  3. شكل ٢
  4. شكل ٤

الاختيار الصحيح: (٢).

٢٠) اكتب كيف يمكنك إيجاد كسرين مكافئين للكسر ٦١٠؟ (الدرس ٨-٣).

  • إذا كان هناك عوامل مشتركة بين البسط والمقام، يمكن إيجاد الكسر المكافئ بقسمة البسط والمقام على العامل المشترك بينهما.
  • يمكن ضرب البسط والمقام في نفس العدد لإيجاد الكسر المكافئ.

مشاركة الدرس

السؤال

أوجد القاسم المشترك الأكبر (ق.م.أ)لكل مجموعة أعداد مما يأتي: (الدرس ٨-٢).

الحل

٨، ٢٤، ٣٢

  • قواسم العدد ٨: ١، ٢، ٤، ٨
  • قواسم العدد ٢٤: ١، ٢، ٣، ٤، ٦، ٨، ١٢، ٢٤
  • قواسم العدد ٣٢: ١، ٢، ٤، ٨، ١٦، ٣٢
  • القواسم المشتركة: ١، ٢، ٤، ٨

ق.م.أ = ٨

حل أسئلة اختبار منتصف الفصل

اختبار منتصف الفصل

أوجد القواسم المشتركة لكل مجموعة أعداد مما يأتي: (الدرس ٨-٢).

١) ١٥، ٥

  • قواسم العدد ٥: ١، ٥
  • قواسم العدد ١٥: ١، ٣، ٥، ١٥
  • القواسم المشتركة: ١، ٥

٢) ١٢، ٣٠

  • قواسم العدد ١٢: ١، ٢، ٣، ٤، ٦، ١٢
  • قواسم العدد ٣٠: ١، ٢، ٣، ٥، ٦، ١٠، ١٥، ٣٠
  • القواسم المشتركة: ١، ٢، ٣، ٦

٣) ٢٤، ٣٢، ٤٠

  • قواسم العدد ٢٤: ١، ٢، ٣، ٤، ٦، ٨، ١٢، ٢٤
  • قواسم العدد ٣٢: ١، ٢، ٤، ٨، ١٦، ٣٢
  • قواسم العدد ٤٠: ١، ٢، ٤، ٥، ٨، ١٠، ٢٠، ٤٠
  • القواسم المشتركة: ١، ٢، ٤، ٨

٤) ١٠، ٢٢، ٣٠

  • قواسم العدد ١٠: ١، ٢، ٥، ١٠
  • قواسم العدد ٢٢: ١، ٢، ١١، ٢٢
  • قواسم العدد ٣٠: ١، ٢، ٣، ٥، ٦، ١٠، ١٥، ٣٠
  • القواسم المشتركة: ١، ٢

٥) اختيار من متعدد: أي مجموعات الأعداد الآتية تمثل القواسم المشتركة للعددين ٢٤، ٤٠؟ (الدرس ٨-٢).

  • ١، ٢، ٤
  • ١، ٢، ٤، ٦
  • ١، ٢، ٤، ٨
  • ١، ٢، ٤، ٦، ٨، ١٢

قواسم العدد ٢٤: ١، ٢، ٣، ٤، ٦، ٨، ١٢، ٢٤

قواسم العدد ٤٠: ١، ٢، ٤، ٥، ٨، ١٠، ٢٠، ٤٠

القواسم المشتركة: ١، ٢، ٤، ٨

أوجد القاسم المشترك الأكبر (ق.م.أ)لكل مجموعة أعداد مما يأتي: (الدرس ٨-٢).

٦) ٩، ٢١

  • قواسم العدد ٩: ١، ٣، ٩
  • قواسم العدد ٢١: ١، ٣، ٧، ٢١
  • القواسم المشتركة: ١، ٣

ق.م.أ = ٣

٧) ١٢، ٢٦

  • قواسم العدد ١٢: ١، ٢، ٣، ٤، ٦، ١٢
  • قواسم العدد ٢٦: ١، ٢، ١٣، ٢٦
  • القواسم المشتركة: ١، ٢

ق.م.أ = ١، ٢

٨) ٢٠، ٣٠، ٤٠

  • قواسم العدد ٢٠: ١، ٢، ٤، ٥، ١٠، ٢٠
  • قواسم العدد ٣٠: ١، ٢، ٣، ٥، ٦، ١٠، ١٥، ٣٠
  • قواسم العدد ٤٠: ١، ٢، ٤، ٥، ٨، ١٠، ٢٠، ٤٠
  • القواسم المشتركة: ١، ٢، ٥، ١٠

ق.م.أ = ١٠

٩) ٨، ٢٤، ٣٢

  • قواسم العدد ٨: ١، ٢، ٤، ٨
  • قواسم العدد ٢٤: ١، ٢، ٣، ٤، ٦، ٨، ١٢، ٢٤
  • قواسم العدد ٣٢: ١، ٢، ٤، ٨، ١٦، ٣٢
  • القواسم المشتركة: ١، ٢، ٤، ٨

ق.م.أ = ٨

حدد ما إذا كان كل عدد مما يأتي أولياً أو غير أولي: (الدرس ٨-٣).

١٠) ٢٠

قواسم العدد ٢٠: ١، ٢، ٤، ٥، ١٠، ٢٠

العدد ٢٠ غير أولي

١١) ٣٦

قواسم العدد ٣٦: ١، ٢، ٣، ٤، ٩، ١٢، ١٨، ٢٦

العدد ٣٦ غير أولي

١٢) ١٩

قواسم العدد ١٩: ١، ١٩

العدد ١٩ أولي

١٣) ٢٨

قواسم العدد ٢٨: ١، ٢، ٤، ٧، ١٤، ٢٨

العدد ٢٨ غير أولي

١٤) الجبر: أوجد العدد المناسب لملء (الفراغ) بحيث يصبح الكسران ٤٩=١٦؟ متكافئين؟ (الدرس ٨-٤).

٤٩×؟؟=١٦؟ (فكر: ما العدد الذي حاصل ضربه في ٤ = ١٦).

٤٩×٤٤=١٦٣٦ (٤×٤ = ١٦ إذاً اضرب المقام ×٤).

إذاً العدد المجهول هو ٣٦

أوجد كسرين يكافئان كل كسر مما يأتي: (الدرس ٨-٤).

١٥) ٢٧

٢٧=٤١٤

٢٧=٨٢٨

الكسرين المكافئين للكسر ٢٧: ٤١٤،٨٢٨

١٦) ١٥

١٥=٢١٠

١٥=٣١٥

الكسرين المكافئين للكسر ١٥: ٢١٠،٣١٥

١٧) ٤١٠

٤١٠=٢٥

٤١٠=٨٢٠

الكسرين المكافئين للكسر ٤١٠: ٢٥،٨٢٠

١٨) ٣٨

٣٨=٦١٦

٣٨=٩٢٤

الكسرين المكافئين للكسر ٣٨: ٦١٦،٩٢٤

١٩) اختيار من متعدد: أي الأشكال التالية يمثل عدداً أولياً؟ (الدرس ٨-٣).

  1. شكل ١
  2. شكل ٢
  3. شكل ٢
  4. شكل ٤

الاختيار الصحيح: (٢).

٢٠) اكتب كيف يمكنك إيجاد كسرين مكافئين للكسر ٦١٠؟ (الدرس ٨-٣).

  • إذا كان هناك عوامل مشتركة بين البسط والمقام، يمكن إيجاد الكسر المكافئ بقسمة البسط والمقام على العامل المشترك بينهما.
  • يمكن ضرب البسط والمقام في نفس العدد لإيجاد الكسر المكافئ.