أقرأ ثم أجيب:

المعلم من المشكلات التي تواجه التلاميذ الاستيقاظ صباحاً للذهاب إلى المدرسة حيث يتمنون أن يناموا مدة أطول وحل هذه المشكلة سهل للغاية.

أقترح حلولاً أخرى للتغلب على تلك المشكلة.

• الالتزام بوقت محدد للنوم.
• عدم تناول المشروبات المنبهة.
• الرغبة في الدراسة.

التقويم التجميعي 1

أخذ عادل يطالع مجلة للأطفال وبينما هو يقلب صفحات المجلة سمع ضجيجاً فالتفت يميناً وشمالاً فإذا أطفال يركضون في ممرات الطائرة ويعبثون بمحتوياتها دهش عادل من تصرفهم وقال: الطائرة ليست مكاناً للعب يا أبي.

أ- أكمل الجدول الآتي مع مراعاة صحة الكتابة:

ب- أكتب النتائج المترتبة على حسن التعامل مع الآخرين.

1. ننال محبة الله تعالى.
2. يحترمنا الناس.
3. تنتشر المحبة بين الناس.
4. تقوى العلاقات الاجتماعية.

ج- أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي:

1. ضد (ضجيج). (مزعج - هادئ - حزين).
2. معنی (دهش). (تعجب - فرح - تساءل)
3. مفرد (مضيفين). (ضيف - مضيف - ضيافة).

د- أصنف الكلمات الواردة في النص السابق حسب المطلوب في الجدول:

ثانياً: أقرأ ثم أجيب:

المعلم من المشكلات التي تواجه التلاميذ الاستيقاظ صباحاً للذهاب إلى المدرسة حيث يتمنون أن يناموا مدة أطول وحل هذه المشكلة سهل للغاية.

أ- أذكر الحل الذي قدمه المعلم لمشكلة الاستيقاظ صباحاً.

الحل هو النوم مساء في وقت مبكر.

ب- أذكر أسباب تلك المشكلة من وجهة نظري.

السهر لوقت متأخر من الليل وعدم أخذ قدر مناسب من النوم.

ج- أقترح حلولاً أخرى للتغلب على تلك المشكلة.

• الالتزام بوقت محدد للنوم.
• عدم تناول المشروبات المنبهة.
• الرغبة في الدراسة.

د- أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي:

1. كلمة (صباحاً) (ظرف زمان - ظرف مكان - أداة استثناء).
2. كلمة (التلاميذ) (مفرد - مثنى - جمع).

ه- أكمل الفراغ بوضع الحرف المناسب مما بين القوسين:

1. الاستيقاظ. (ذ - ظ - ض)
2. للغاية. (ت - ة - ه)

و- أصنف الكلمات الواردة في النص السابق حسب المطلوب في الجدول الآتي:

ثالثا أجيب حسب المطلوب:

أ- أكمل الجمل بالكلمات المناسبة:

• بعد التشهد الأخير يسلم المصلي يميناً ثم يساراً.
• هل المسلم يأكل بيده اليمنى ولا يأكل بيده اليسرى.

ب- أربط بين الجمل الآتية باستخدام (الواو، الفاء، ثم):

صعد عادل إلى الطائرة بهدوء فجلس على مقعده وربط حزام الأمان ثم استمع إلى تعليمات السلامة وردد دعاء السفر ثم طالع مجلة للأطفال.

ج- أرتب الكلمات لأكون جملة ثم أكتبها في الفراغ:

د- أكتب المطلوب:

• يراجع الطالب دروسه. (مفرد ما تحته خط) درسه.
• عاد المسافر من الرحلة. (جمع ما تحته خط) المسافرون.
• فتح حامد الصنبور. (ضد ما تحته خط) أغلق.
• أقبلت هند مبتسمة. (مرادف ما تحته خط) جاءت وقدمت.

ه- أكمل الكلمات الآتية ب (ة - ة - ث - ه - ه):