حدد ما إذا كانت كل من الحالات الآتية تتطلب دراسة مسحية، أو دراسة قائمة على الملاحظة، أو دراسة تجريبية، وفسر إجابتك:

دلّت الأبحاث على أن من يتقن أكثر من لغة، يكون أقل إمكانية للإصابة بالمرض.

ارتباط، حيث إن للدراسة علاقة بين الاثنين، لكن أحدهما قد لا يسبب الآخر.

حل أسئلة تدرب وحل المسائل

حدد ما إذا كانت كلُّ دراسة مسحية فيما يأتي تتبنَّى عينة متحيزة، أو غير متحيزة، وفسر إجابتك:

1) استطلاع رأي كل شخص ثالث يخرج من مطعم للمشويات؛ لمعرفة الوجبة المفضلة للناس.

متحيزة ؛ لأن الوجبة الأكثر تفضيلاً من وجهة نظرهم ستكون المشويات.

2) الاستفسار من طلاب صف معين من المتميزين في مادة العلوم عن أفضل المواد لديهم.

متحيزة؛ لأن الأشخاص المستهدفين يميلون إلى العلوم أكثر من غيرهم.

3) الاستفسار من الطالب الذي ترتيبه 20 من كل 20 طالباً يخرجون من مدرستك، عن الطالب الذي سيصوتون له في انتخابات المجلس الطلابي.

غير متحيزة؛ لأن لكل شخص في المجتمع الفرصة نفسها ليكون في العينة.

4) دراسة مسحية: بيّن ما إذا كانت الدراسة المسحية الآتية تتبنى عينة متحيزة أو غير متحيزة، فسّر إجابتك، استطلاع آراء طلاب في كلية الطب؛ لمعرفة المهنة المستقبلية المفضلة لدى الشباب.

متحيزة، لأن مهنتهم المستقبلية الأكثر تفضيلاً بالنسبة لهم ستكون الطب.

حدد سؤال الدراسة المسحية الذي تحصل منه على الإجابة المطلوبة بشكل أفضل.

5) يريد زاهر أن يحدد فريق كرة القدم الأكثر شعبية في المملكة.

• ما اسم فريق كرة القدم الذي تفضله في مدينة الرياض؟
• ما اسم فريق كرة القدم الذي تفضله في المملكة؟
• ما مدى تقديرك لفرق كرة القدم في المملكة؟

6) يريد سليمان أن يحدد الرغبة في تكوين أول ناد للشطرنج في المدرسة.

• في أي يوم ترغب في أن تتأخر في المدرسة؟
• هل تحب الشطرنج؟
• هل تحب أن تنضم إلى نادي الشطرنج في المدرسة؟

7) يريد هاني أن يتعرف إلى الطالب المثالي في المدرسة.

• من ترى أنه الطالب المثالي في المدرسة؟
• هل تفضل الطالب الذي لا يبادر بالمساعدة، أم الذي يبادر بها؟
• إذا طلب إليك إبداء الرأي، فهل تفعل؟

حدد ما إذا كان كل موقف من المواقف الآتية يمثّل دراسة تجريبية، أو اذكر كلاً من دراسة قائمة على الملاحظة، وفي حالة الدراسة التجريبية، المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية، ثم بيّن ما إذا كانت الدراسة التجريبية متحيزة أم لا:

8) قبل الاختبار، قام المعلم باختيار شعبتين من الصف نفسه بشكل عشوائي، وقام بمراجعة المادة لطلاب إحداهما، بينما لم يراجع المادة لطلاب الشعبة الأخرى، ثم قام بمقارنة نتائج الاختبار لهما.

دراسة تجريبية: لأن المعلم اختار شعبتين بشكل عشوائي، المجموعة التجريبية هي الشعبة التي قام المعلم بمراجعة المادة لطلابها، والمجموعة الضابطة هي الشعبة الأخرى، وهذه
دراسة متحيزة؛ لأن كل طالب يعرف المجموعة التي ينتمي إليها.

9) وجد عادل 100 شخص، نصفهم متطوعون في مأوى للمحرومين الفقراء، وقارن بين متوسطي الدخل السنوي لأفراد المجموعتين.

دراسة قائمة على الملاحظة.

10) اختر 300 شخص، واقسِّمهم عشوائياً إلى مجموعتين: إحداهما تقرأ القرآن لمدة ساعة قبل النوم، والأخرى لا تفعل شيئاً، ثم قارن بين كيفية نوم كل من المجموعتين.

دراسة تجريبية؛ لأنه تم تقسيم الأشخاص إلى مجموعتين عشوائياً، تتضمن المجموعة التجريبية من يقرأ القرآن الكريم قبل النوم، وتتضمن المجموعة الضابطة من لا يفعل ذلك، وهذه دراسة متحيزة؛ لأن كل مشارك يعرف المجموعة التي ينتمي إليها.

11) اختر 250 شخصاً نصفهم في الفرق الرياضية، وقارن بين كمية الوقت الذي يمضونه في حل الواجبات.

دراسة قائمة على الملاحظة.

12) اختر 100 طالب نصفهم في نادي اللغة الإنجليزية، وقارن بين درجاتهم في اللغة الإنجليزية.

دراسة قائمة على الملاحظة.

حدد ما إذا كانت كل من الحالات الآتية تتطلب دراسة مسحية، أو دراسة قائمة على الملاحظة، أو دراسة تجريبية، وفسر إجابتك:

13) تريد اختبار علاج لمعالجة الصلع عند الرجال.

دراسة تجريبية: المستهدفون أشخاص لديهم صلع، والمجموعة التجريبية تتلقى معالجة، بينما المجموعة الضابطة تتلقى معالجة شكلية.

14) تريد استطلاع آراء أشخاص حول سياسة جديدة لشركة.

مسحية، من الأفضل أن تستطلع آراء أشخاص يختارون بصورة عشوائية.

15) تريد معرفة ما إذا كان عدد سنوات الركض يؤثر في حركة الركبة أو لا.

دراسة قائمة على الملاحظة.

16) تريد معرفة ما إذا كانت المشروبات الغازية تؤثر في جدار المعدة أو لا.

دراسة قائمة على الملاحظة.

17) تريد اختبار معالجة معينة تبعد الحيوانات عن البساتين التي تحوي غزلاناً.

دراسة تجريبية: الفئة المستهدفة بساتين فيها غزلان، والمجموعة التجريبية بساتين تتلقى معالجة معينة تبعد الحيوانات عنها، وبقية البساتين هي المجموعة الضابطة وتتلقى معالجة شكلية.

18) عندما أمارس الرياضة، أكون في وضع نفسي أفضل.

ارتباط، مع أن ممارسة الرياضة تجعل الإنسان في نفسية أفضل، إلا أن أحداً منهما لا يتسبب بالضرورة في الآخر.

19) عندما يكون الجو بارداً وممطراً بغزارة، لا نذهب إلى المدرسة.

العبارة تظهر سببية؛ لأن نزول المطر بغزارة سبب كاف لوحده؛ لعدم ذهاب الطلاب إلى المدرسة؛ على الرغم من أن الغياب يمكن أن تسببه عوامل أخرى مثل المرض.

20) عندما يكون الطقس حاراً في فصل الصيف، يكثر بيع المشروبات الباردة.

العبارة تظهر سببية؛ لأن الحر في الصيف (ارتفاع درجة الحرارة) هو سبب مباشر في زيادة مبيعات المشروبات الباردة، فجسم الإنسان بحاجة إلى سوائل أكثر لتعويض ما يفقده.

21) كثرة القراءة تجعلك أكثر ذكاءً.

ارتباط، مع أن الاثنين يرتبطان كلٌّ منهما بالآخر، لكن كثرة القراءة قد لا تؤثر في الذكاء.

22) دلّت الأبحاث على أن من يتقن أكثر من لغة، يكون أقل إمكانية للإصابة بالمرض.

ارتباط، حيث إن للدراسة علاقة بين الاثنين، لكن أحدهما قد لا يسبب الآخر.

23) النوم بحذائك يؤدي إلى شعورك بالصداع.

ارتباط، مع أنه ربما توجد علاقة بين الاثنين، إلا أن أحدهما قد لا يسبب الآخر.

24) استبانات: توزع شركة استبانات على العاملين الذين تركوا العمل في الشركة، وكان أحد أسئلة الاستبانة هو كيف يرى العامل
خبرته التي اكتسبها في الشركة؟ هل هذه دراسة مسحية متحيزة؟ فسر السبب.

إجابة ممكنة: نعم متحيزة؛ معظم العاملين الذين يتركون عملهم في الشركة،هم غير راضين عنها، وإلا لم يتركوها.