صف ما تعلّمته من هذه الوحدة وصفاً أدبياً.

تعلّمت في هذه الوحدة كيف أكون بارعاً في وصف أحد المشاهد، وأيضاً وصف الشخصيات سواءً داخليّاً كالطّباع، أو خارجيّاً كاللون أو الطول أو السمنة والنحافة أو عمل وظيفي، مما يمكّنني الاستفادة به في كتابة مذكراتي أو سرد أحد القصص بطريقة مشوّقة وجذّابة.

نشاطات الغلق والتخليص

2. العلاقة بين الوصف من جهة، والمذكرات والقصة من جهة أخرى:

تشبه العلاقة بين المواد الأساسية للبناء المعماري والقصر الجميل.

• أو العلاقة بين الحروف المبعثرة والكلمات المفيدة.
• أو العلاقة بين أجزاء الصورة المبعثرة واللوحة الفنية.
• أو العلاقة بين الأشجار المتفرقة والبستان الجميل.

3. الأساليب البلاغية تحلّي النّص الأدبي كما تحلّي التوابل الطعام، وكما تحلّي الألوان الصورة، وكما تحلّي الملابس الأنيقة الإنسان.

4. عندما أريد أن أنشئ نصّاً أدبيّاً، وصفيّاً أو سرديّاً (مذكرات/ قصة) فإنني أتَّبع، الخطوات الآتية:

1. خطوات كتابة القصة: تحديد الفكرة - تقسيم الشخصيات ووصفها - ابتكار الأحداث التي تؤدي الفكرة ووصفها - سرد الأحداث بالطريقة المناسبة للقصة.
2. خطوات كتابة المذكرات الأدبية: تحديد المدة الزمنية التي ستتحدث عنها المذكرة - تذكر كل الأحداث والتفاصيل التي حدثت في تلك المدة - استبعاد الأحداث غير المهمة والتركيز على الأحداث المهمة - ترتيب الأحداث المهمة حسب زمن وقوعها وتأثيرها - البدء بسرد الحوادث وتصوير المواقف.

5. صف ما تعلّمته من هذه الوحدة وصفاً أدبياً.

تعلّمت في هذه الوحدة كيف أكون بارعاً في وصف أحد المشاهد، وأيضاً وصف الشخصيات سواءً داخليّاً كالطّباع، أو خارجيّاً كاللون أو الطول أو السمنة والنحافة أو عمل وظيفي، مما يمكّنني الاستفادة به في كتابة مذكراتي أو سرد أحد القصص بطريقة مشوّقة وجذّابة.

6. أكمل البيانات في الجدول كما هو مطلوب: