أعمل كالعلماء

كيف ينتقل الماء داخل النبات وخارجه؟

يحتاج النبات إلى الماء ليعيش، فإذا فقد النبات الماء بكميات كبيرة سيذبل وبالتالي سيموت، ويفقد النبات الماء خلال عملية النتح، إذ يتبخر الماء من الأوراق وعند تبخر الماء ستسحب النبتة كمية كبيرة من الماء عن طريق الجذور إلى أعلى خلال أنسجة الخشب، كيف تؤثر كمية الضوء التي يمتصها النبات في معدل عملية النتح؟ اكتب إجابتي على شكل فرضية على النحو التالي:

"إذا ازدادت كمية الضوء التي يستقبلها النبات فإن معدل النتح سيزيد أيضاً"

8. ما المتغيرات المستقلة والمتغيرات التابعة في الاستقصاء؟

المتغير المستقل هو كمية الضوء، المتغير التابع هو كمية الماء التي فقدها النبات، ويدل على ذلك تغير كتلة كل نبات، العوامل التي تم تثبيتها هي كمية الماء التي سقي بها كل نبات، والوقت الذي تمت فيه ملاحظة النباتات.

9. أفسر البيانات. هل تغيرت أي من كتل النباتات الأربع؟ هل أوضحت نتائجي العلاقة بين معدلات النتح وكمية الضوء؟

تغيرت كتلة النباتات المعرضة لمصدر الضوء مع الزمن، في كل مرة تم فيها فقياس كتلة النباتات التي وضعت تحت الضوء كانت كتلتها أقل من المرة التي تسبقها، أما النباتات التي لم يتم تعريضها للضوء فإنها لم تفقد كثيراً من كتلتها، مما يدل على أن النباتات التي وضعت تحت مصدر الضوء خسرت كثيراً من الماء.

10. هل دعمت نتائج فرضيتي؟ لماذا؟

النتائج تدعم فرضيتي إذا زادت كمية الضوء التي يتعرض لها النبات فإن معدل النتح في النبات يزداد، النباتات التي تكون تحت مصدر الضوء تخسر كميات أكبر من الماء مقارنة بالنباتات التي لا تتعرض للضوء.

كيف يتأثر فقدان الماء في النباتات بالتغيرات البيئية؟

لقد رأيت كيف يؤثر الضوء في معدل عملية النتح، ما المتغيرات الأخرى التي تؤثر في معدل عملية النتح؟ ماذا عن الرياح؟ أكتب إجابة على شكل فرضية على الشكل التالي:

"إذا زادت شدة الرياح فإن معدل عملية النتح سيزيد أيضاً".

أختبر فرضيتي

أصمم خطة أختبر فيها فرضيتي ثم أكتب المواد والأدوات التي أحتاج إليها وكذلك مصادر المعلومات والخطوات التي سأتبعها. أسجل نتائجي وملاحظاتي عند اتباع خطتي.

الأدوات المستخدمة: نفس الأدوات المستخدمة في التجربة السابقة إضافة إلى مروحة هواء.

الخطوات المتبعة: إجراء الخطوات ۱-۲-۳ من التجربة السابقة.

الخطوة رقم 4 سوف أضع نبتتين أمام مروحة تحرك الهواء بسرعة كبيرة وأضع النبتتين الأخريين بالقرب من مروحة تحرك الهواء بسرعة أبطئ من المروحة الأولى.

أكرر الخطوات 5-6 من التجربة السابقة.

أستخلص النتائج

هل تدعم نتائجي فرضيتي؟ لماذا؟ أعرض ما توصلت إليه من نتائج على زملائي.

نعم، النتائج تدعم فرضيتي، حيث أن النباتين المعرضين لسرعة الهواء الأكبر قل وزنهن أكثر من النباتين الآخرين مما يعني فقدهن لكمية أكبر من الماء مما يدل على زيادة سرعة حركة الهواء حول النبتة.

استقصاء مفتوح

ما الظروف البيئية الأخرى التي يمكن أن تؤثر فـي معـدل عملية النتـح؟ أفكر في أسئلة أخرى.

• من العوامل التي تؤثر على عملية النتح: رطوبة الجو ودرجة الحرارة.
• السؤال: كيف تؤثر درجة حرارة الجو في معدل عملية النتح؟
• أكون فرضيتي: كلما زادت درجة حرارة الجو كلما زاد معدل عملية النتح في النبات.
• أختبر فرضيتي:

أحضر نبتتين ونقوم بالخطوات ١-٢-٣ في التجربة السابقة.

نضع إحدى النبتتين في مكان دافئ والأخرى في درجة حرارة الجو العادية، نقوم بوزن كلا النبتتين بعد مرور ساعة ثم بعد مرور ساعتين ثم بعد ٢٤ ساعة ثم بعد ٤٨ ساعة.

• الاستنتاج: النبتة التي وضعناها في مكان دافئ وزنها أقل من النبتة الأخرى مما يدل على أنها فقدت كمية أكبر من الماء أي أن معدل النتح في النبتة الموضوعة في المكان الدافئ زاد.
• نتائجي: كلما زادت درجة الحرارة زاد معدل النتج للنبات.