حلول أسئلة الثانوية مقررات

حل اسئلة رياضيات - علوم - عربي وجميع الكتب والمواد الأخرى في موقع موقع سبورة - طلاب السعودية

النشاطات التمهيدية

الوحدة التدريبية الرابعة

النشاطات التمهيدية

1. عد إلى مراجعك، واستكمل منها مكونات الجدول الآتي:

الفن التعبيري

عناصره الفنية وخصائصها

المقال

  • عنوان (قصير ومثير ودال على المحتوى).
  • مقدمة (قصيرة ومشوقة وتمهد للموضوع).
  • عرض (عدد من الفقرات، تعبر كل فقرة عن فكرة رئيسة واحدة مفصلة إلى عدد من الأفكار الجزئية).
  • خاتمة (تلخص أهم ما جاء في المقال، أو تقدم حلاً لمشكلة، أو تقدم توصية).

القصة

  • الزمان والمكان.
  • الشخصيات: تنقسم إلى: بطل القصة - الشخصيات الرئيسية - الشخصيات الثانوية.
  • الأحداث: مجموعة المواقف التي ينسق بينها الكاتب والتي ترتبط ببعضها البعض بشكل منظم.
  • العقدة: وتعني ذروة الأحداث قبل اكتشاف الحل.
  • الحل: وهو نهاية القصة بحل العقدة أو المشكلة، وتأتي بعض النهايات بلا حل.

الرسائل الإدارية (الرسمية)

  • البسملة: في منتصف الصفحة.
  • التاريخ: أعلى الزاوية اليمنى.
  • مخاطبة المرسل إليه: أسفل التاريخ مع ذكر رتبته.
  • التحية الافتتاحية: مثل السلام.
  • موضوع الرسالة: بعد التحية مثل: وبعد: فقد .... (بإيجاز غير مخل).
  • التحية الختامية: وهي التحية آخر الرسالة بعد الانتهاء من عرض المعلومات.
  • التوقيع: في الجهة اليسرى أسفل الرسالة يتضمن اسم المرسل وعنوانه.

التقرير

  • بداية التقرير: صفحة الغلاف ثم صفحة المحتويات، ثم مقدمة وفيها الأهداف ومجالات التقرير.
  • صلب التقرير: يعرض المعلومات والحقائق من خلال الرسوم البيانية والجداول والدراسة والتحليل.
  • الخاتمة: يعرض فيها نتائج التقرير والتوصيات ويرفق فيها ملاحق ومرجعيات في إعداد التقرير.

كفاية الاتصال الكتابي

2. عد إلى ما سبق لك تعلمه في الوحدات السابقة من الكفايات اللغوية، ولخّص منها ما تظنه مهماً ونافعاً في تعلم مهارات الوحدة الحالية:

  • من الوحدة الأولى: مراعاة علامات إعراب أنواع الأسماء المختلفة، إعراب الفعل المضارع بأنواعه.
  • من الوحدة الثانية: الاهتمام بعلامات الترقيم ووظائفها المناسبة، مراعاة أعراف الكتابة مثل اختيار العناوين والكتابة في فقرات والإبراز والجداول والرسوم التوضيحية.
  • من الوحدة الثالثة: طرق القراءة المختلفة، وتفيد في مهارات الكتابة حيث يضع الكاتب نفسه مكان القارئ ويقيّم عمله ويعدله.

3. أعد تصنيف، وترتيب العناوين الجانبية الآتية؛ لتكون أكثر منطقية وانسجاماً:

الأدب في عصر صدر الإسلام

العناوين حسب ترتيبها الأصلي

ترتيبك الخاص

  • الشعر في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم.
  • الخطابة في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم.
  • رسائل النبي صلى الله عليه وسلم.
  • الشعر في عهد الخلفاء الراشدين رضي الله عنهم.
  • الخطابة في عهد الخلفاء الراشدين رضي الله عنهم.
  • رسائل الخلفاء الراشدين رضي الله عنهم.
  • خصائص الشعر في صدر الإسلام.
  • خصائص النثر في صدر الإسلام.
  • تراجم مشاهير الشعراء والخطباء في صدر الإسلام.
  • نماذج من الشعر والنثر في صدر الإسلام.
  • الشعر في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم.
  • رسائل النبي صلى الله عليه وسلم.
  • الخطابة في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم.
  • الشعر في عهد الخلفاء الراشدين.
  • رسائل الخلفاء الراشدين.
  • الخطابة في عهد الخلفاء الراشدين.
  • خصائص الشعر في صدر الإسلام.
  • خصائص النثر في صدر الإسلام.
  • نماذج من الشعر والنثر في صدر الإسلام.
  • تراجم مشاهير الشعراء والخطباء في صدر الإسلام.

4. لكل موضوع مصادره الخاصة. اقترح موضوعاً يتعلق بكل مصدر معلوماتي مما يأتي:

مصدر المعلومات

الموضوع المقترح

المشاهدات والتجربة الشخصية

الضعف القرائي لدى الطلاب، أسبابه، مظاهره، علاجه.

الشبكة العالمية (الإنترنت).

برامج التواصل الاجتماعي وأثرها على القراءة والكتابة.

الصحف اليومية.

مظاهر التطور المعماري في بلدنا.

الكتب.

النثر في عصر صدر الإسلام.

الإذاعة/ التلفزيون.

البرامج العلمية في الإذاعة، جمع الأخبار والتقارير.

الكوارث الطبيعية وأثرها على الدول والمجتمعات.

حلول أسئلة الثانوية مقررات

حل اسئلة رياضيات - علوم - عربي وجميع الكتب والمواد الأخرى في موقع موقع سبورة - طلاب السعودية

النقاشات