حلول أسئلة الصف الثاني المتوسط

حل اسئلة رياضيات - علوم - عربي وجميع الكتب والمواد الأخرى في موقع موقع سبورة - طلاب السعودية

حل أسئلة تدرب وحل المسائل

هندسة الأبعاد في المستوى الإحدائي

تدرب وحل المسائل

سم الزوج المرتب لكل نقطة مما يأتي:

التمثيل البياني

١٩) ف

(٠,٥، -١)

٢٠) ك

(٠,٧٥، ٠,٥)

٢١) ر

(٠,٧٥، ١,٢٥)

٢٢) س

(١، -٠,٧٥)

٢٣) ت

(٠,٢٥، ٠,٧٥)

٢٤) ل

(-٠,٥، -٠,٥)

٢٥) ن

(-١,٢٥، -١,٢٥)

٢٦) ق

(-١، ٠,٢٥)

مثل كل نقطة مما يأتي وسمها:

٢٧) (٣٤،١٤٢)

٢٨) (٢٥،١٢١)

٢٩) (-٣، -٢٣٤)

٣٠) (-١٤٢،٤٥٣)

٣١) (٤,٣، -٣,١)

٣٢) (-٣,٧٥، -٠,٥)

التمثيل البياني

٣٣) (٠، ٢)، (٧، ٣)

م = (س١+س٢٢، ص١+ص٢٢) قانون نقطة المنتصف

م = ٠ + ٧٢، ٢ + ٣٢ (س١، ص١) = (٠، -٢)، (س٢، ص٢) = (٧، ٣)

م = (٧٢، ٥٢)

٣٤) (٥، -٢)، (٣، -٦)

م = (س١+س٢٢، ص١+ص٢٢) قانون نقطة المنتصف

م = ٥ + ٣٢، -٢ -٦٢ (س١، ص١) = (٥، -٢)، (س٢، ص٢) = (٣، -٦)

م = (٨٢، -٨٢)

= (٤، -٤)

٣٥) (-٤، ٠)، (٠، ١٤)

م = (س١+س٢٢، ص١+ص٢٢) قانون نقطة المنتصف

م = -٤ + ٠٢، ٠ + ١٤٢ (س١، ص١) = (-٤، ٠)، (س٢، ص٢) = (٠، ١٤)

م = (-١٤٢، ١٤٢)

= (-٢، ٧)

٣٦) (١٠، -٣)، (-٨، -٥)

م = (س١+س٢٢، ص١+ص٢٢) قانون نقطة المنتصف

م = ١٠ - ٨٢، -٣-٥٢ (س١، ص١) = (١٠، -٣)، (س٢، ص٢) = (-٨، -٥)

م = (٢٢،-٨٢)

م = (١، -٤)

٣٧) (-٥، ٥)، (٣، -٣)

م = (س١+س٢٢، ص١+ص٢٢) قانون نقطة المنتصف

م = -٥ + ٣٢، ٥-٣٢ (س١، ص١) = (-٥، ٥)، (س٢، ص٢) = (٣، -٣)

م = (-٢٢،٢٢)

م = (-١، ١)

٣٨) (-١٦، -٧)، (-٤، -٣)

م = (س١+س٢٢، ص١+ص٢٢) قانون نقطة المنتصف

م = -١٦ -٤٢، -٧-٣٢ (س١، ص١) = (-١٦، -٧)، (س٢، ص٢) = (-٤، -٣)

م = (-٢٠٢،-١٠٢)

م = (-١٠، -٥)

مثل كل زوج من الأزواج المرتبة الآتية، ثم أوجد المسافة بين النقطتين:

٣٩) (٤، ٥) (٢، ٢)

ج٢ = أ٢ + ب٢

حيث أ = ٢ - ٤ = -٢

ب = ٢ - ٥ = -٣

ج٢ = أ٢ + ب٢

ج = (-٢)٢ + (-٣)٢

ج = ٤ + ٩ = ١٣

ج = ١٣

ج = ٣,٦ وحدة تقريباً.

٤٠) (٦، ٢) (١، ٠)

ج٢ = أ٢ + ب٢

حيث أ = ١ - ٦ = -٥

ب = ٠ - ٢ = -٢

ج٢ = أ٢ + ب٢

ج = (-٥)٢ + (-٢)٢

ج = ٢٥ + ٤ = ٢٩

ج = ٢٩

ج = ٥,٤ وحدة تقريباً.

٤١) (-٣، ٤) (١، ٣)

ج٢ = أ٢ + ب٢

حيث أ = ١ -(-٣) = ٤

ب = ٣ - ٤ = -١

ج٢ = أ٢ + ب٢

ج = (٤)٢ + (-١)٢

ج = ١٦ + ١ = ١٧

ج = ١٧

ج = ٤,١ وحدة تقريباً.

التمثيل البياني

٤٢) (-٥، ١) (٢، ٤)

ج٢ = أ٢ + ب٢

حيث أ = ٢ -(-٥) = ٧

ب = ٤ - ١ = ٣

ج٢ = أ٢ + ب٢

ج = (٧)٢ + (٣)٢

ج = ٤٩ + ٩ = ٥٨

ج = ٥٨

ج = ٧,٦ وحدة تقريباً.

التمثيل البياني

٤٣) (٢,٥، -١) (-٣,٥، -٥)

ج٢ = أ٢ + ب٢

حيث أ = -٣,٥ -(٢,٥) = -٦

ب = -٥ - (-١) = -٤

ج٢ = أ٢ + ب٢

ج = (-٦)٢ + (-٤)٢

ج = ٣٦ + ١٦ = ٥٢

ج = ٥٢

ج = ٧,٢ وحدة تقريباً.

التمثيل البياني

٤٤) (٤، ٥) (-١، -٦,٣)

ج٢ = أ٢ + ب٢

حيث أ = -١ - ٤ = -٥

ب = -٦,٣ -(-٢,٣) = -٤

ج٢ = أ٢ + ب٢

ج = (-٥)٢ + (-٤)٢

ج = ٢٥ + ١٦ = ٤١

ج = ٤١

ج = ٦,٤ وحدة تقريباً.

التمثيل البياني

٤٥) ملاحة: تنطلق عبارة من النقطة أ (٤، ١٢) الواقعة على الجزيرة كما في الشكل المجاور، وتتجه إلى المرفأ الواقع عند النقطة ب (٦، ٢) ما المسافة التي تقطعها العبارة إذا كانت كل وحدة على الخارطة تعادل ٠,٥ كلم؟

التمثيل البياني

أ (٤، ١٢)، ب (٦، ٢)

ج٢ = أ٢ + ب٢

حيث أ = ٦ - ٤ = ٢

ب = ٢ - ١٢ = -١٠

ج٢ = ٢٢ + ٢١٠

ج٢ = ٤ + ١٠٠ = ١٠٤

ج = ١٠٤

ج = ١٠,٢ وحدة تقريباً.

المسافة التي تقطعها العبارة = ١٠,٢ × ٠,٥ = ٥,١ كم.

٤٦) جغرافيا: على الخارطة تقع الرياض في النقطة (٣، ٢,٥)، وتقع المنامة في النقطة (٦، ٤)، إذا كانت كل وحدة على الخارطة تمثل ١٢٥ كلم، فما المسافة الجوية التقريبية بين الرياض والمنامة؟

(٣، ٢,٥)، (٦، ٤)

ج٢ = أ٢ + ب٢

حيث أ = ٦ - ٣ = ٣

ب = ٤ - ٢,٥ = ١,٥

ج٢ = ٢٣ + ٢١,٥

ج٢ = ٩ + ٢,٢٥ = ١١,٢٥

ج = ٢٥, ١١

ج = ٣,٤ وحدة تقريباً.

المسافة التقريبية بين الرياض والمنامة = ١٢٥ × ٣,٤ = ٤١٩ كلم.

أوجد مساحة الشكل في كل مما يأتي:

٤٧) التمثيل البياني

ج٢ = أ٢ + ب٢

ج٢ = ٢٥ + ٢٩

ج٢ = ٢٥ + ٨١

ج٢ = ١٠٦

ج = ١٠٦

ج = ١٠,٣ وحدة تقريباً.

ج٢ = أ٢ + ب٢

ب٢ = ٢٢ + ٢٤

ب٢ = ٤ + ١٦

ب٢ = ٢٠

جـ = ٢٠

جـ = ٤,٥ وحدة تقريباً.

مساحة المستطيل = الطول × العرض

= ١٠,٣ × ٤,٥

= ٤٦ وحدة مربعة تقريباً.

٤٨) التمثيل البياني

ج٢ = أ٢ + ب٢

ج٢ = ٢٢ + ٢٣

ج٢ = ٢٤ + ٢٩

ج٢ = ١٣

ج = ١٣

ج = ٣,٦ وحدة تقريباً.

مساحة المربع = مربع طول الضلع

ج٢ = ١٣ وحدة مربعة.

التمثيل البياني

أوجد إحداثيي نقطة المنتصف للقطعة المستقيمة الواصلة بين كل نقطتين فيما يأتي:

٤٩) (٤,٢٥، ٢,٥)، (٢,٥، -٣)

م = (س١+س٢٢، ص١+ص٢٢) قانون نقطة المنتصف

م = ٢٥,٤ +٥,٢٢، ٥,٢-٣٢

م = (٧٥,٦٢،-٥,٠٢)

م = (٣,٣٧٥، -٠,٢٥)

٥٠) (٥، ١٢)، (-٣، ٥٢)

م = (س١+س٢٢، ص١+ص٢٢) قانون نقطة المنتصف

م = ٥-٣٢، -١٢+٥٢٢

م = (٢٢، ١)

= (١، ١)

٥١) (٢٥،-١٥)، (١٣،٥٢)

م = (س١+س٢٢، ص١+ص٢٢) قانون نقطة المنتصف

م = ٢٥+١٣٢، -١٥+٥٢٢

م = (١١٢،٢٣٢)

م = (-١٠، -٥)

٥٢) تحد: طبق ما تعلمته عن المسافة في المستوى الإحداثي لتحديد إحداثيات نقطتي نهاية قطعة مستقيمة ليست أفقية أو رأسية طولها ٥ وحدات.

(١، ٢)، (٤، ٦)

التمثيل البياني

٥٣) اختر أداة: أرادت هيفاء إيجاد المسافة بين النقطتين أ (-٢,٤، ٣,٧)، ب (٤,٦، -١,٣)، أي الأدوات الآتية أكثر فائدة لها؟ برر إجابتك، ثم استعمل الأداة لحل المسألة.

اختر الأداة

أ (-٢,٤، ٣,٧)، ب (٤,٦، -١,٣)

الأداة: الآلة الحاسبة

ستكون مفيدة أكثر وعملية لإيجاد مربع والجذر التربيعي للأعداد التي بها كسوراً عشرية.

الحل: ٨,٦ وحدات.

٥٤) اكتب: استعمل كلماتك الخاصة في توضيح طريقة إيجاد طول قطعة مستقيمة غير رأسية أو أفقية نقطتا نهايتها (س١، ص١)، (س٢، ص٢).

ارسم على المستوى الإحداثي خطأ أفقياً من (س١، ص١) إلى (س٢، ص١).

ثم ارسم خطاً رأسياً من (س٢، ص٢) إلى (س٢، ص١) لتكون مثلثاً قائم الزاوية، حدد طولي الساقين الزاوية القائمة، ثم طبق نظرية فيثاغورس لتجد طول الوتر، وهو طول القطعة الأصلي.

٥٥) اكتب وضح كيف يرتبط قانون نقطة المنتصف، بإيجاد المتوسط الحسابي.

المتوسط الحسابي نجمع العددين ونقسمهما على ٢

قانون نقطة المنتصف نجمع الإحداثيين السينين ونقسم على ٢، ونجمع الإحداثيين الصاديين ونقسم على ٢ أي المتوسط الحسابي لكل من الإحداثيين السينين والصاديين

تدريب على اختبار

٥٦) تشير الخريطة أدناه إلى مواقع منازل الأصدقاء محمد، وخالد، ونواف، أوجد المسافة بين منزلي نواف وخالد؟

التمثيل البياني

أ) ١٤ كلم.

ب) ٢٢ كلم.

جـ) ٢٦ كلم.

د) ٣٤ كلم.

المسافة بين منزلي نواف وخالد = ٢٤٢ + ١٠٢ = ٢٦ كلم.

٥٧) أوجد مساحة المستطيل أ ب جـ د الممثل على المستوى الإحداثي أدناه؟

التمثيل البياني

أ) ٣٠ وحدة مربعة.

ب) ٥٠ وحدة مربعة.

جـ) ٦٠ وحدة مربعة.

د) ١٠٠ وحدة مربعة.

٥٩) إذا كانت (ل) تمثل منارة، و (ب) سفينة كما في التمثيل أدناه، ويوجد قارب صيد في منتصف المسافة بين ل و ب، فأي الإحداثيات الآتية تمثل موقع القارب؟

مستوى الإحداثيات

أ) (٢، ١٢)

ب) (١، ١٢)

جـ) (١٢، ٢)

د) (١٢، ٥)

م = (س١+س٢٢، ص١+ص٢٢) قانون نقطة المنتصف

م = ٣-٢٢، -٢-٣٢

م = (١٢،٤٢)

م = (١٢، ٢)

الإجابة الصحيحة ج

حلول أسئلة الصف الثاني المتوسط

حل اسئلة رياضيات - علوم - عربي وجميع الكتب والمواد الأخرى في موقع موقع سبورة - طلاب السعودية

النقاشات