للوصول السريع إلى الدروس والاختبارات..

حمل تطبيق سبورة من متجر جوجل

الدرس السابع والعشرون: الثروة الحيوانية

الدرس السابع والعشرون: الثروة الحيوانية

نشاط 1

أ- يضع الطلبة عنواناً للخريطة.

توزيع الثروة الحيوانية.

خريطة

ب- أين تكثر مزارع تربية الأبقار؟

الرياض/ القصيم.

الشرقية/ تبوك.

جازان/ الباحة/ عسير.

ج- يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية اعتماداً على الخريطة السابقة:

الحيوانات مناطق تركزها أسباب تركزها
الإبل الرياض/ القصيم/ حائل/ الشرقية. ملاءمة الخصائص الجغرافية في هذه المناطق لتربية الإبل.
الأبقار تبوك/ الرياض/ عسير. إقامة مشروعات لإنتاج الحليب ومشتقاته.
الضأن والماعز القصيم/ الحدود الشمالية/ الرياض/ نجران. نمو الأعشاب في المنطقة، حيث تستطيع أن تعيش على الأعشاب القليلة.
الدواجن جازان/ مكة/ تبوك/ الجوف/ القصيم. إقامة مشروعات الدواجن، واستيراد أجهزة التفقيس والأعلاف.
الأسماك سواحل البحر الأحمر والخليج العربي. وجود الخلجان والأخوار.

للوصول السريع إلى الدروس والاختبارات..

حمل تطبيق سبورة من متجر جوجل

النقاشات