للوصول السريع إلى الدروس والاختبارات..
حمل تطبيق سبورة من متجر جوجل
الدرس السابع والعشرون: الثروة الحيوانية
أ- يضع الطلبة عنواناً للخريطة.
توزيع الثروة الحيوانية.
ب- أين تكثر مزارع تربية الأبقار؟
الرياض/ القصيم.
الشرقية/ تبوك.
جازان/ الباحة/ عسير.
ج- يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية اعتماداً على الخريطة السابقة:
الحيوانات | مناطق تركزها | أسباب تركزها |
الإبل | الرياض/ القصيم/ حائل/ الشرقية. | ملاءمة الخصائص الجغرافية في هذه المناطق لتربية الإبل. |
الأبقار | تبوك/ الرياض/ عسير. | إقامة مشروعات لإنتاج الحليب ومشتقاته. |
الضأن والماعز | القصيم/ الحدود الشمالية/ الرياض/ نجران. | نمو الأعشاب في المنطقة، حيث تستطيع أن تعيش على الأعشاب القليلة. |
الدواجن | جازان/ مكة/ تبوك/ الجوف/ القصيم. | إقامة مشروعات الدواجن، واستيراد أجهزة التفقيس والأعلاف. |
الأسماك | سواحل البحر الأحمر والخليج العربي. | وجود الخلجان والأخوار. |
للوصول السريع إلى الدروس والاختبارات..
حمل تطبيق سبورة من متجر جوجل
النقاشات