حلول أسئلة الصف السادس الابتدائي

حل اسئلة رياضيات - علوم - عربي وجميع الكتب والمواد الأخرى في موقع موقع سبورة - طلاب السعودية

حل أسئلة النشاط

النشاط الأول

بالتعاون مع زملائك في المجموعة اقترح حلولاً للمشكلة الآتية مستعيناً بالمنظم أدناه:

المشكلة:

رأيت أسرة في حديقة تركت مكانها مليئاً بالنفايات.

خطوات نحو الحل:

أنصحهم وأنبههم إلى خطورة فعلهم وأنه يضر بالبيئة.

الحل:

أتعاون معهم لإزالتها ووضعها في مكانها المخصص.

النشاط الثاني

(ينتج عن النفايات مواد خطيرة تضرّ بالبيئة ومنها الإنسان) ما مدى صحة هذه العبارة؟ علل إجابتك.

العبارة صحيحة، ينتج عنها مواد تلوث الهواء والماء والتربة مما يضر بالمخلوقات الحية ومن بينها الإنسان فتسبب له الأمراض أو الوفاة.

النشاط الثالث

(ينبغي إعادة استعمال ما لدينا من أشياء قبل أن نقرر رميها كنفايات) ناقش العبارة السابقة بالتعاون مع زملائك في المجموعة موضحاً أسباب زيادة كمية النفايات وأعرضها أمام زملائك.

يجب علينا قبل أن نقرر رمي أشيائنا أن نفكر في الاستفادة منها بإعادة تدويرها وصنع أشياء جديدة وبذلك تقل كمية النفايات والتي لم تزد إلا بزيادة كمية شرائنا لأشياء لا نحتاجها.

النشاط الرابع

بالتعاون مع زملائك في المجموعة اقترح أكبر عدد من الطرائق الفعالة للتخلص من النفايات؟

  • تحسين طرق التعبئة والتعليب، للحد من النفايات الصلبة.
  • نشر الوعي بين الناس حول مخاطر النفايات.
  • تجميع الملابس والألعاب وبيعها في متاجر بيع المستعمل.
  • شراء المنتجات المعبأة في مواد يمكن إعادة تدويرها.
  • التبرع بالأثاث والإلكترونيات وغيرها لمن يحتاج إليها.

النشاط السادس

من خلال دراستك للتخلص من النفايات قدم لأفراد أسرتك نصيحة ترشدهم بها لتطبيق إعادة التدوير في المنزل؟

أسرتي يجب علينا أن لا نفكر في رمي أشيائنا بل نعيد تدويرها وأن نصلح الأجهزة بدلاً من استبدالها.

حلول أسئلة الصف السادس الابتدائي

حل اسئلة رياضيات - علوم - عربي وجميع الكتب والمواد الأخرى في موقع موقع سبورة - طلاب السعودية

النقاشات