حل أسئلة التقويم

تعني قدرة القارىء على

قراءة الكلمات ومعرفة كلمات

ومترادفات جديدة

واستنتاج الأفكار الرئيسية العامة

للنص المقروء.

وأيضاً:

الأفكار الفرعية بالإضافة

إلى معرفة إذا كان هناك تشابه أو اختلاف

بين ما يقرؤه الآن وما قرأه سابقاً

وتقع القراءة الحرفية في المستوى الأدنى

مقارنة بأنواع القراءة الأخرى.

أسلوب من أساليب النشاط الفكري

ترفع مستوى الفهم والتحليل للمادة

المقروءة والتحليل الذي هو عماد

القراءة التحليلية يعني تفكيك المركبات

لمعرفة الجزئيات التي

تتكون منها

وهذه المعرفة تقتضي إفراد كل جزء

على حدة وإدراك خصائصه ووظيفته

المعنوية.

تقع القراءة التحليلية في المستوى الثالي

للقراءة الحرفية.

نشاط عقلي يقوم به

القارىء

من خلال تفاعله مع النص

المقروء وفهمه واستيعابه

وتحليله والحكم

على مدى صحته أو صدقه

أو منطقيته أو قيمته

وغيرها.

تقع القراءة الناقدة في

المستوى التالي والأعلى

للقراءة التحليلية.

يعتمد هذا النوع من القراءة

من جانب القارىء على توقع الأحداث

القادمة وتسلسلها بطريقة صحيحة وبموضوعية

والقدرة على إعادة صياغة

الأحداث بطريقة مختلفة بالإضافة

إلى أن القارىء يتمكن من التوصل

لحل المشكلات التي لم يقدم لها

الكاتب حلول والقراءة الإبداعية

تمثل أعلى مستوى في مستويات

القراءة والتي تتطلب مهارات وقدرات لدى القارىء

تفوق أنواع القراءة الأخرى.

مثال القراءة النشطة باستمرار تكسبنا كلمات وعبارات جديدة تعزز من لغتنا المقطوفة والمكتوبة

وتساعدنا على التعبير عن رأينا بكل وضوح دون غموض قد ينشأ من عدم امتلاكنا الكلمات والعبارات التي تتناسب

مع معالجة المشكلة وطرح القضايا والأسئلة المناسبة لها.

القراءة الناقدة النشطة تجعل الفرد على درجة كبيرة من الإلمام والوعي بكل مكونات المشكلة والأسباب الكامنة وراءها

وأيضاً التفطن للقضايا الأخرى الخفية وبالتالي يكون الفرد على دراية بأبعاد المشكلة

من مختلف جوانبها مما يمكنه من حلها بمنهجية علمية سليمة.

القراءة النشطة تجعلنا لا نهمل أي معلومة متعلقة بالمشكلة التي نكون بصددها

كما تكسبنا الإطلاع على كافة الآراء والأفكار والبراهين المتعلقة بالمشكلة وأيضاً استعراض كافة الحلول الممكنة للمشكلة

مما يجعلنا نقترح حلول وبدائل عديدة للمشكلة نختار أفضلها وفق منهجية علمية سليمة.

القراءة النشطة تمكننا من الفهم والتحليل للمادة المقروءة وإدراك العلاقات بين مكوناتها

وكشف التناقضات بين الأفكار المطروحة وسلامة العلاقات بين المقدمات والنتائج

مما يسهل الوصول إلى البديل الأفضل والمناسب لحل المشكلة.