المسلم والعيد

اقرأ النص قراءة صامتة، ثم أجيب عن الآتي:

أ. استخرج من النص الكلمات التي تدل على المعاني الآتية:

• من تربطك به أقارب علاقة رحم.
• من يجاورك جيران في المسكن.
• دعا بعضه تداعى بعضا.

ب. أنسج على نمط الجملة الأولى:

مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم مثل الجسد الواحد.

مثل التلميذ في اجتهاده وسعيه في طلب العلم كمثل المزارع الذي يحصد ما زرع.

مثل المعلم الذي ينشر علمه للناس كمثل الشمس يصل نورها لكل مكان.

ج. أسمي العبادة العظيمة التي تسبق عيد الفطر وعيد الأضحى.

• العبادة العظيمة التي تسبق عيد الفطر هي صيام رمضان.
• العبادة العظيمة التي تسبق عيد الأضحى هي الحج.

د. ما موقف المسلم من إخوانه المحتاجين؟

يساعدهم، ويسعى في قضاء حاجتهم.

هـ. أعيد كتابة صيغة التكبير بخط جميل مراعياً قواعد النسخ التي تعلمتها؟

الله أكبر، الله أكبر لا إله إلا الله.

الله أكبر الله أكبر ولله الحمد.

و. ألتقط من السطر التاسع الكلمات التي بدأت بهمزة، ثم أبين نوع الهمزة في كل كلمة.

• همزة القطع: (اخاه- أنت- أعاده).
• همزة الوصل: (الخير- البركات- البيوت).

ز. أستخرج من النص ثلاثة أسماء وثلاثة أفعال وثلاثة حروف، واكتبها في المكان المناسب:

• الأسماء (المسلمون- الفطر- عيد).
• الأفعال (يحتفل- يفرح- صاموا).
• الحروف (في- إلى- على).

ح. (العيد في الإسلام فرح) (يحتفل المسلمون كل عام بعيدين).

أميز الجملة الاسمية من الجملة الفعلية واذكر السبب:

الجملة الأولى جملة اسمية، لأنها بدأت بكلمة (العيد) وهي اسم.

والجملة الثانية جملة فعلية، لأنها بدأت بكلمة (يحتفل) وهي فعل.

ط. أضع عنواناً مناسباً يوضح الدلالة العددية لكل حقل مما يأتي:

ي. أصنف الكلمات الملونة في النص ثلاث مجموعات بحسب اخرها، ثم اسمي كل مجموعة منها:

أشير إلى كل صورة مما يأتي باسم الإشارة المناسب، لأميز المذكر من المؤنث:

هذا فتى.

هذه فتاة.

هذا باب.

هذه نافذة..

اقرأ وأختار الإجابة الصحيحة فيما يأتي:

اتفق أحمد وأيمن على أن يقدم كل واحد منهما نصيحة للآخر.

فقال أيمن: قال الصدق دائماً، وأكرم جارك، وصل أرحامك.

وقال أحمد: لا تغضب، ولا تسخر من غيرك، ولا تقصر في خدمة والديك.

• النصيحة الأولى: يطلب أيمن من أحمد أن (يقوم بأداء هذه الأعمال ويكف عن هذه الأعمال) وهي قول الصدق وإكرام الجار وصلة الرحم مستخدماً أسلوب (الأمر النهي) قول الصدق وإكرام الجار وصلة الرحم مستخدماً أسلوب (الأمر النهي).
• النصيحة الثانية: يطلب أحمد من أيمن أن (يقوم بأداء هذه الأعمال يكف عن هذه الأعمال) وهي الغضب والسخرية والتقصير مع الوالدين وسأستخدم أسلوب (الأمر النهي).

تفكير إبداعي:

يفرح كل منا بالعيد ويزداد فرحه وسروره بوجوده بين أسرته وأقاربه لكن فئة من الناس تقضي العيد بعيداً عن أهلها وأبنائها كالعاملة المنزلية والسائق وغيرهما من العمالة الوافدة، برأيك كيف نعوضهم عن غربتهم، وندخل عليهم السرور في يوم العيد.

إعطائهم إجازة وتقديم الهدايا والتعامل معهم بطريقة حسنة.