للوصول السريع إلى الدروس والاختبارات..

حمل تطبيق سبورة من متجر جوجل

استراتيجية القراءة

استراتيجية القراءة

استراتيجية زيادة التركيز والفهم

1- القارئ الماهر يفهم المقروء وينفذ التعليمات بدقة، أرادت إحدى المكتبات أن توظف أمهر الناس في القراءة وأكثرهم دقة في تنفيذ التعليمات أتخيل أني كنت أحد المتقدمين فوجدت الاختبار الآتي:

الاختبار:

  1. الاسم الثلاثي: طارق أحمد يوسف.
  2. اسم آخر کتاب قرأته: رجال حول الرسول.
  3. اسم الشخصية الأكثر تأثيراً في حياتك: محمد صلى الله عليه وسلم.
  4. أقول بصوت عال: أنا قارئ ماهر.
  5. المطلوب هو الإجابة عن السؤال الثالث فقط.

2- بعد الانتهاء من قراءة أي موضوع أطرح على نفسي الأسئلة الآتية:

أ- هل أنا في حاجة إلى مزيد من المعلومات؟

نعم.

ب- حل الإجابات صحيحة؟

نوعاً ما.

ج- ما مدى كفاية الملخص؟

شامل.

د- هل أحتاج إلى مراجعة لاحقة؟

بكل تأكيد.

ه- كيف أتأكد من فهم الموضوع وأزيد التركيز عندي؟

أتأكد عندما أستطيع استرجاع ما قرأت دون الإخلال بالموضوع.

1- أجيب عن الأسئلة الخمسة الآتية من أحد الكتب الدراسية:

اسم الكتاب: المجموعة الشعرية الكاملة لشعر غازي القصيبي.

أ- ما الهدف من القراءة؟

الاطلاع على ديوان غازي القصيبي.

ب- ما المعلومات السابقة؟

معرفة سيرة الشاعر.

ج- أين موضع المعلومة؟

قاموس الأدب والأدباء في المملكة.

د- إلام أحتاج؟

القراءة لأدبيات الشاعر من خلال المكتبة.

ه- كيف أتأكد من الفهم؟

حينما أستطيع مراجعة الموضوع دون الإخلال.

2- أستعرض أحد كتبي الدراسية في سبع دقائق ثم أجيب عن الأسئلة الآتية:

أ- ما اسم الكتاب؟

العلوم.

ب- ما موضوعه؟

تغيرات الأرض.

ج- من العناوين الرئيسة:

الزلال، البراكين.

د- من العناوين الجانبية:

أسباب الزلازل، قياسات الزلازل، أشكال البراكين، أخطار البراكين.

ه- كيف جاءت بنية الكتاب؟

منسقة مرتبة بأسلوب سهل وموضحة بأمثلة وصور داعمة.

و- ما أساليب المؤلف لمساعدة القارئ؟ وأهمها.

وضع التدريبات المقربة للفهم وأنشطة تقيس مستوى الفهم والاستيعاب.

3- أكتب أسئلة حول النقاط التي تحتاج إلى تفاصيل إيضاحية في النص.

  • ما المقصود بحق الجوار؟
  • ما حق الجار على جاره كما أوصى رسول الله صلى الله علية وسلم؟
  • شقاق، نزاع، ما المقصود بهذه الكلمات؟

4- أقرأ الفقرة الآتية ثم أتفحص ومن بجواري الملخص المكتوب لإكماله ثم أعيد كتابته باستخدام أسلوب: سؤال/جواب أو تدوين الملحوظات كما سبق تعلمها:

خريطة

  • الفكرة الرئيسية: نظرة الإسلام للطريق.
  • السؤال: كيف ينظر الإسلام للطريق؟
  • الإجابة: على أنه مكان للمارة وليس مكاناً للجلوس وله آداب فهو لعامة الناس.
  • الفكرة الرئيسية: بعض حقوق الطريق.
  • السؤال: ما أهم حقوق الطريق؟
  • الإجابة: غض البصر، كف الأذى.

1- قبل قراءة نص (حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة) أجيب عن:

ما قبل القراءة:

هدف القراءة معرفة حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة
ما أعرفه عن الموضوع مسبقاً. المعاق حركياً من ذوي الاحتياجات الخاصة.
ما أحتاج إليه لأستوعب بصورة أفضل. تقسيم النص إلى فقرات ووضع الأسئلة لكل فقرة.
أتأكد من فهم الموضوع ب. بالقدرة على تلخيص الدرس وموازنة النص.

2- أقرأ النص الآن ثم أقوم بملء الجدول الآتي:

الأفكار الرئيسة
  1. واجب الشباب المسلم في هذا العصر.
  2. تفرد هذا العصر عن العصور السابقة.
  3. التغيير الذي طرأ على حياة العرب بعد ظهور الإسلام.
  4. الأركان التي قامت عليها الدولة الإسلامية.
  5. نصيحة الكاتب للشباب.

الأسئلة (عن كل فكرة

من أفكار النص)

  1. ما واجب الشباب المسلم في هذا العصر.
  2. بم أنفرد هذا العصر عن العصور السابقة؟
  3. ما التغير الذي طرأ على العرب بعد ظهور الإسلام؟
  4. ما الأركان التي قامت عليها الدولة الاسلامية؟
  5. بم نصح الكاتب الشباب؟
الإجابات:
  1. يجب على الشباب المسلم أن يحصل في هذا العصر على أكبر قدر من العلم والمعرفة والثقافة.
  2. بأنه عصر التنافس بالعقول والعلم والأفكار والابتكار وعصر الكتاب والجامعة والقنبلة الذرية وغيرها.
  3. بخروجهم من الظلمات إلى النور وكشف أسرار الكون.
  4. واستخدام كل قوة فيه وطلب العلم وتحصيل المعرفة والعلم والفكر والثقافة.
  5. بطلب العلم وأخذ الحكمة والقراءة.

للوصول السريع إلى الدروس والاختبارات..

حمل تطبيق سبورة من متجر جوجل

النقاشات