التواصل اللغوي: التواصل الكتابي كتابة الحوار

أولاً: من نص (وصارت السماء قريبة)، أقرأ الحوار الآتي، ثم أدون ملحوظاتي في الجدول اللاحق:

• موضوع الحوار: التساؤل عن النجوم.
• الأطراف المتحاورة: محمد البتاني، وأحد زملائه، والشيخ، والعالم الجليل.
• الهدف من الحوار: استكشاف كيفية الوصول إلى النجوم.
• من وسائل الإقناع والتأثير: الحجة والدليل.
• أعجبني في الحوار: التصميم على الوصول إلى الهدف.
• لم يعجبني في الحوار: تثبيط الشيخ لهمة محمد البتاني.

ثانياً: أظلل المميزات التي توافرت في حوار نص (وصارت السماء قريبة) مما يأتي:

• الموضوعية.
• تجنب الحشو والإطالة.
• احترام رأي الآخر.
• جودة الموضوع.
• مقاطعة المتكلم.
• الدقة في اختيار الألفاظ.
• الخروج عن الموضوع.
• التواصل اللغوي الجيد.

ثالثاً: بالتعاون مع أفراد مجموعتي أجري حواراً منظماً عن تقدير الدولة للعلماء والرواد والمبدعين.

هل تهتم الدولة بالعلماء والمبدعين؟

نعم تهتم الدولة بالعلماء والمبدعين فالدولة تنمي مواهب المبدعين.

كيف يتم ذلك؟

عن طريق بناء المدارس التي من شأنها تعليم الطلاب وإرسال العلماء والمبدعين إلى الخارج.

ما أعظم صرح علمي في المملكة العربية السعودية؟

أعظم صرح في علمي في المملكة العربية السعودية جامعة الملك عبد الله للموهوبين في جدة.

وهل هناك جوائز تقدير للعلماء والمبدعين؟

نعم هناك جوائز تقدير للعلماء والمبدعين.

هل هناك اهتمام إعلامي بهؤلاء؟

نعم هناك مقابلات في التلفاز والصحف وعقد مؤتمرات ولقد سخرت الدولة كل الإمكانيات المادية والإعلامية والعلمية بتطوير ونجاح هؤلاء العلماء والمبدعين.

رابعاً: أستعين بالصور في إنشاء حوار بين رائد فضاء على سطح القمر وآخر من غرفة الاتصالات الفضائية في الأرض مع مراعاة الترقيم.

رائد الفضاء: مرحباً، أتلقى اتصالك بشكل جيد.

القيادة: هل تعاني من انعدام الجاذبية الآن؟

رائد الفضاء: قليلاً والبذلة تساهم في التوازن.

القيادة: أسأل الله لك التوفيق، كن حذراً.