حلول الأسئلة

السؤال

أعط كلمات تمثل حالات الحذف والزيادة المبينة في الجدول الآتي:

الحل

الحالة الإملائية	الأمثلة
حذف الألف من وسط الكلمة	لكن، هذا، الرحمن، إله، الله
حذف الياء من آخر الاسم المنقوص	هذا قاض عادل
حذف حروف العلة من آخر فعلي الأمر والمضارع المجزوم	ادع ربك / لاتنه
حذف همزة الوصل من (ابن)و(اسم(و(ال)	قتيبة بن مسلم / بسم الله / الحمد لله
زيادة الواو في بعض الكلمات	جاء عمرو/ أولئك الذين آمنوا
زيادة ألف تنوين النصب	قرأت كتاباً مفيداً
زيادة الألف الفارقة	الطلاب فهموا الدرس

شاهد حلول جميع الاسئلة

مشاركة الحل

فايسبوك

واتساب

تيليجرام

طباعة

نشاطات التعلم

1- تعرف على أسماء علامات الترقيم الآتية محدداً مواضع استعمالها، ومثل لها، ثم اقرأ أمثلتك مراعياً التنغيم أو الوقف المناسب لعلامة الترقيم.

أثر العلامة	العلامة	من مواضع استعمالها	الأمثلة
علامات لها أثر قرائي (الوقف/ التنغيم)	.	في النهاية الجملة التي تم معناها.	تعلم حسن الاستماع كما تتعلم حسن الكلام.
	،	بين الجملة المتعاطفة أو المفردات التي يتكون من مجموعها كلام تام الفائدة بين أقسام الشيء بعد المنادى قبل كلمة (مثل) أو (نحو) التي تسبق المثال.	الكتب كالناس منهم السيد الوقور، ومنهم الجميل الرائع والأريب الفطن ومنهم الخائن والجاهل والوضيع والدنيا تتسع لكل هؤلاء الجموع ثلاثة: الأول جمع مذكر سالم والثاني جمع مؤنث سالم والثالث جمع تكسير يا قوم، تعاونوا على البر الجملة فعلية تبدأ بفعل مثل: جاء الحق.
	:	بعد القول وشبهه بين الشيء وأقسامه بعد كلمة مثل	قال: أني أحب الرياضة أنواع المثلث: حاد الزاوية، قائم الزاوية الجملة الفعلية: مثل جاء الحق
	؟	بعد الجمل الاستفهامية سواء ذكرت أداة الاستفهام أم لم تذكرها.	هل أنهيت عملك؟ أنهيت عملك.
	!	توضع بعد الجمل المعبرة عن الانفعالات النفسية كالتعب والفرح والحزن والدعاء والدهشة.	ما أجمل السماء! تعجب - ليت الشباب يعود! يوماً. - وفقك الله! دعاء.
علامات تنظيمية	- - -	توضع بينهما الجملة أو العبارة المعترضة بين كلام متصل.	أبو بكر - رضي الله عنه - أول من آمن من الرجال وهو الخليفة الأول للمسلمين
	()	توضع بينهم كلمة أو جملة تفسر كلمة غامضة سبقتها.	خادم الحرمين الشريفيين (الملك سلمان بن عبد العزيز) حفظه الله - سابع ملوك المملكة العربية السعودية.
	...	توضع مكان الكلام المحذوف للدلالة على الحذف.	صفات طالب العلم كثيرة منها اليقظة والتفكير والجد وحسن الاستماع وإخلاص النية...
	« »	يوضع بينهما الكلام بنصه من كلام الكاتب.	قال صلى الله عليه وسلم "خيركم من تعلم القرآن وعلمه" {أخرجه البخاري}.

2- صنف الأعراف الكتابية الآتية بحسب الشكل اللاحق ثم تخير ثلاثة منها؛ لتبين فائدتها لكل من الكاتب والقارئ.

(العناوين الرئيسة والجانبية، الكتابة في فقرات، بدء الموضوع بتحديد أهدافه، إنهاء الموضوع بملخص، التعداد، تسلسل العرض بحسب العناصر الفنية، الإبراز بالخطوط أو التلوين الجداول والرسوم).

مثال

أعراف الكتابة	فائدتها الكتابية والقرائية
العناوين	تعبر الفكرة الرئيسة للموضوع.
إبراز الكلمات	يساعد القارئ على التركيز ويلفت النظر إلى الكلمات أو الجمل ذات الأهمية.
التلخيص	يعين القارئ على التركيز ويساعده على الفهم ويتيح له فرصة المراجعة المركزة.

3- اكتب فقرة قصيرة من إبداع قلمك توضح فيها أهمية علامات الترقيم واتباع أعراف الكتابة.

علامات الترقيم رموز غير هجائية تستخدم في الكتابة للمساعدة على بيان العلاقات والمعاني بين الجمل. ولتبين للقارئ مواضع الوقف، وتساعده على التنغيم.

يساعد الكاتب قراءة على تحديد الأجزاء ذات الأهمية فيما يكتب، مستخدماً عدداً من الأعراف الكتابية، مثل: العناوين، والإبراز، والتعداد، والتلخيص، وتحديد الأهداف، وطرح الأسئلة والجداول والرسوم التوضيحية المناسبة للجملة.

4- ارسم خريطة مفاهيم لكل من الهمزة الابتدائية والهمزة المتوسطة، على غرار خريطة المفاهيم الآتية:

نشاطات

مثال

خريطة

5- للألف المتطرفة آخر الكلمة صورتان:

قائمة على أصل صورة الألف، وتكتب هكذا (ا).
على صورة ياء غير منقوطة، وتكتب هكذا (ى).

يتأثر رسم الألف المتطرفة بعدة عوامل: نوع الكلمة، عدد حروفها، أصل الألف، الإعراب والبناء، اللغة الأعجمية، لخص حالات رسم الألف المتطرفة، ومثل لكل حالة في الجدول الآتي:

كتابة الألف قائمة على أصل صورتها(ا)		كتابة الألف عبى صورة الياء (ى)
الأمثلة	السبب	الأمثلة	السبب
سما، نحا، دعا	ثلاثية أصل ألفها الواو	مسعى، انتهى، مستشفى	عدد حروفها أربعة فأكثر.
أمريكا، موسيقا	كلمات أعجمية	فتى، رمى، سعة،	مكونة من ثلاثة أحرف أصل ألفها الياء.
أنا، هذا، إذا	أسماء مبينة	موسى، عيسى، كسرى، بخارى	أسماء أعجمية مستثناة.
لا، إلا، ألا، ما	حروف	متى، أنى، الألى، لدى	أسماء مبنية مستثناة.
يحيا، مرايا، قضايا، زكريا	سبقت الألف بياء	إلى، على، حتى، متى	حروف مستثناة.

6- أعط كلمات تمثل حالات الحذف والزيادة المبينة في الجدول الآتي:

الحالة الإملائية	الأمثلة
حذف الألف من وسط الكلمة	لكن، هذا، الرحمن، إله، الله
حذف الياء من آخر الاسم المنقوص	هذا قاض عادل
حذف حروف العلة من آخر فعلي الأمر والمضارع المجزوم	ادع ربك / لاتنه
حذف همزة الوصل من (ابن)و(اسم(و(ال)	قتيبة بن مسلم / بسم الله / الحمد لله
زيادة الواو في بعض الكلمات	جاء عمرو/ أولئك الذين آمنوا
زيادة ألف تنوين النصب	قرأت كتاباً مفيداً
زيادة الألف الفارقة	الطلاب فهموا الدرس

7- الوصل والفصل: هو كتابة كل كلمة منفصلة عن الأخرى

الفصل: كل كلمة يصح الابتداء بها والوقف عليها يجب أن تكتب منفصلة، مثل: خالد، علي، قلم.

الوصل: ما يجب وصله:

أ. الكلمات المكونة من حرف أو حرفين مما لا يصح الابتداء به، مثل: باء الجر، وكاف التشبيه، وبعض الضمائر.

ب. كل لفظين ركباً في لفظ واحد، مثل: بعلبك، رأسمالية، كهرومغناطيسية.

ج. وصل (أنْ/إنْ/لكي) بـ (ما الكافة)، مثل {انما أنت منذر من يخشاها} {أنما إلهكم إله واحد}.

د. وصل (من) بـ بحروف الجر، مثل: من، عن، في، ل، ب.

هـ. وصل (....) بحروف الجر مع حذف ألفها، مثل: مم؟ فيم؟ إلام؟ علام؟

و. وصل ما الشرطية مثل أينما، كيفما، حيثما.

8- حدد الجزئيات التفصيلية على الرسم الآتي، لتلخص كامل دروس الإملاء.

مثال

مشاركة الدرس

فايسبوك

واتساب

تيليجرام

طباعة

نشاطات التعلم

1- تعرف على أسماء علامات الترقيم الآتية محدداً مواضع استعمالها، ومثل لها، ثم اقرأ أمثلتك مراعياً التنغيم أو الوقف المناسب لعلامة الترقيم.

أثر العلامة	العلامة	من مواضع استعمالها	الأمثلة
علامات لها أثر قرائي (الوقف/ التنغيم)	.	في النهاية الجملة التي تم معناها.	تعلم حسن الاستماع كما تتعلم حسن الكلام.
	،	بين الجملة المتعاطفة أو المفردات التي يتكون من مجموعها كلام تام الفائدة بين أقسام الشيء بعد المنادى قبل كلمة (مثل) أو (نحو) التي تسبق المثال.	الكتب كالناس منهم السيد الوقور، ومنهم الجميل الرائع والأريب الفطن ومنهم الخائن والجاهل والوضيع والدنيا تتسع لكل هؤلاء الجموع ثلاثة: الأول جمع مذكر سالم والثاني جمع مؤنث سالم والثالث جمع تكسير يا قوم، تعاونوا على البر الجملة فعلية تبدأ بفعل مثل: جاء الحق.
	:	بعد القول وشبهه بين الشيء وأقسامه بعد كلمة مثل	قال: أني أحب الرياضة أنواع المثلث: حاد الزاوية، قائم الزاوية الجملة الفعلية: مثل جاء الحق
	؟	بعد الجمل الاستفهامية سواء ذكرت أداة الاستفهام أم لم تذكرها.	هل أنهيت عملك؟ أنهيت عملك.
	!	توضع بعد الجمل المعبرة عن الانفعالات النفسية كالتعب والفرح والحزن والدعاء والدهشة.	ما أجمل السماء! تعجب - ليت الشباب يعود! يوماً. - وفقك الله! دعاء.
علامات تنظيمية	- - -	توضع بينهما الجملة أو العبارة المعترضة بين كلام متصل.	أبو بكر - رضي الله عنه - أول من آمن من الرجال وهو الخليفة الأول للمسلمين
	()	توضع بينهم كلمة أو جملة تفسر كلمة غامضة سبقتها.	خادم الحرمين الشريفيين (الملك سلمان بن عبد العزيز) حفظه الله - سابع ملوك المملكة العربية السعودية.
	...	توضع مكان الكلام المحذوف للدلالة على الحذف.	صفات طالب العلم كثيرة منها اليقظة والتفكير والجد وحسن الاستماع وإخلاص النية...
	« »	يوضع بينهما الكلام بنصه من كلام الكاتب.	قال صلى الله عليه وسلم "خيركم من تعلم القرآن وعلمه" {أخرجه البخاري}.

2- صنف الأعراف الكتابية الآتية بحسب الشكل اللاحق ثم تخير ثلاثة منها؛ لتبين فائدتها لكل من الكاتب والقارئ.

(العناوين الرئيسة والجانبية، الكتابة في فقرات، بدء الموضوع بتحديد أهدافه، إنهاء الموضوع بملخص، التعداد، تسلسل العرض بحسب العناصر الفنية، الإبراز بالخطوط أو التلوين الجداول والرسوم).

مثال

أعراف الكتابة	فائدتها الكتابية والقرائية
العناوين	تعبر الفكرة الرئيسة للموضوع.
إبراز الكلمات	يساعد القارئ على التركيز ويلفت النظر إلى الكلمات أو الجمل ذات الأهمية.
التلخيص	يعين القارئ على التركيز ويساعده على الفهم ويتيح له فرصة المراجعة المركزة.

3- اكتب فقرة قصيرة من إبداع قلمك توضح فيها أهمية علامات الترقيم واتباع أعراف الكتابة.

4- ارسم خريطة مفاهيم لكل من الهمزة الابتدائية والهمزة المتوسطة، على غرار خريطة المفاهيم الآتية:

نشاطات

مثال

خريطة

5- للألف المتطرفة آخر الكلمة صورتان:

قائمة على أصل صورة الألف، وتكتب هكذا (ا).
على صورة ياء غير منقوطة، وتكتب هكذا (ى).

يتأثر رسم الألف المتطرفة بعدة عوامل: نوع الكلمة، عدد حروفها، أصل الألف، الإعراب والبناء، اللغة الأعجمية، لخص حالات رسم الألف المتطرفة، ومثل لكل حالة في الجدول الآتي:

كتابة الألف قائمة على أصل صورتها(ا)		كتابة الألف عبى صورة الياء (ى)
الأمثلة	السبب	الأمثلة	السبب
سما، نحا، دعا	ثلاثية أصل ألفها الواو	مسعى، انتهى، مستشفى	عدد حروفها أربعة فأكثر.
أمريكا، موسيقا	كلمات أعجمية	فتى، رمى، سعة،	مكونة من ثلاثة أحرف أصل ألفها الياء.
أنا، هذا، إذا	أسماء مبينة	موسى، عيسى، كسرى، بخارى	أسماء أعجمية مستثناة.
لا، إلا، ألا، ما	حروف	متى، أنى، الألى، لدى	أسماء مبنية مستثناة.
يحيا، مرايا، قضايا، زكريا	سبقت الألف بياء	إلى، على، حتى، متى	حروف مستثناة.

6- أعط كلمات تمثل حالات الحذف والزيادة المبينة في الجدول الآتي:

الحالة الإملائية	الأمثلة
حذف الألف من وسط الكلمة	لكن، هذا، الرحمن، إله، الله
حذف الياء من آخر الاسم المنقوص	هذا قاض عادل
حذف حروف العلة من آخر فعلي الأمر والمضارع المجزوم	ادع ربك / لاتنه
حذف همزة الوصل من (ابن)و(اسم(و(ال)	قتيبة بن مسلم / بسم الله / الحمد لله
زيادة الواو في بعض الكلمات	جاء عمرو/ أولئك الذين آمنوا
زيادة ألف تنوين النصب	قرأت كتاباً مفيداً
زيادة الألف الفارقة	الطلاب فهموا الدرس

7- الوصل والفصل: هو كتابة كل كلمة منفصلة عن الأخرى

الفصل: كل كلمة يصح الابتداء بها والوقف عليها يجب أن تكتب منفصلة، مثل: خالد، علي، قلم.

الوصل: ما يجب وصله:

أ. الكلمات المكونة من حرف أو حرفين مما لا يصح الابتداء به، مثل: باء الجر، وكاف التشبيه، وبعض الضمائر.

ب. كل لفظين ركباً في لفظ واحد، مثل: بعلبك، رأسمالية، كهرومغناطيسية.

ج. وصل (أنْ/إنْ/لكي) بـ (ما الكافة)، مثل {انما أنت منذر من يخشاها} {أنما إلهكم إله واحد}.

د. وصل (من) بـ بحروف الجر، مثل: من، عن، في، ل، ب.

هـ. وصل (....) بحروف الجر مع حذف ألفها، مثل: مم؟ فيم؟ إلام؟ علام؟

و. وصل ما الشرطية مثل أينما، كيفما، حيثما.

8- حدد الجزئيات التفصيلية على الرسم الآتي، لتلخص كامل دروس الإملاء.

مثال