تسجيل الدخول
الصفحة الرئيسية
موادي
النقاشات
اختباراتي
محفظة الأسئلة
الصفوف الدراسية
بنك الأسئلة
عن سبورة
الاتصال بنا
الرئيسية
>
الصف السادس الابتدائي
>
الرياضيات
>
الفصل الدراسي الثالث
>
الفصل التاسع: الهندسة الزوايا والمضلعات
>
الدرس 4: الأشكال الرباعية
>
حل أسئلة تدرب وحل المسائل
>
الأسئلة
حل أسئلة تدرب وحل المسائل
أوجد قيمة س في كل من الأشكال الرباعية الآتية:
أوجد قيمة س في كل من الأشكال الرباعية الآتية:
أوجد قيمة س في كل من الأشكال الرباعية الآتية:
أوجد قيمة س في كل من الأشكال الرباعية الآتية:
أوجد قيمة س في كل من الأشكال الرباعية الآتية:
أوجد قيمة س في كل من الأشكال الرباعية الآتية:
صنف كلاً من الأشكال الرباعية الآتية:
صنف كلاً من الأشكال الرباعية الآتية:
صنف كلاً من الأشكال الرباعية الآتية:
صنف كلاً من الأشكال الرباعية الآتية:
صنف كلاً من الأشكال الرباعية الآتية:
صنف كلاً من الأشكال الرباعية الآتية:
صنف كلاً من الشكلين الرباعيين المجاورين.
تعد المثلثات والأشكال الرباعية من المضلعات. والمضلع هو شكل بسيط مغلق يتكون من ثلاثة أضلاع أو أكثر. والمضلع الذي تتطابق جميع أضلاعه وزواياه أيضاً يسمى مضلعاً منتظماً. انظر إلى المضلعات المبينة يمين الصفحة. وصنف المضلعين المشار إليهما بالرقمين ٣ و٥، ثم استعمل المسطرة والمنقلة لتعيين المضلعات المنتظمة.
أوجد قيمة س في كل من الأشكال الرباعية الآتية:
أوجد قيمة س في كل من الأشكال الرباعية الآتية:
أوجد قيمة س في كل من الأشكال الرباعية الآتية:
رتب أحمد مجموعة من الأشكال الرباعية في فئتين وفق قاعدة تصنيف معينة. ووضع الأشكال التي انطبقت عليها تلك القاعدة في المجموعة (أ)، أما الأشكال التي لم تنطبق عليها تلك القاعدة فوضعها في المجموعة (ب).
ما قاعدة التصنيف التي استعملها أحمد لترتيب الأشكال الرباعية؟
صنف شيئين مختلفين من واقع الحياة يمثلان أشكالاً رباعية ثم صنف هذه الأشكال.
إذا كان لثلاث زوايا في شكل رباعي القياس نفسه فحدد من دون استعمال الحسابات هل قياس الزاوية أكبر من ٩٠° أم أقل من ٩٠°أم يساوي ٩٠°؟ وفسر إجابتك في كل من الحالات الآتية:
إذا كان لثلاث زوايا في شكل رباعي القياس نفسه فحدد من دون استعمال الحسابات هل قياس الزاوية أكبر من ٩٠° أم أقل من ٩٠°أم يساوي ٩٠°؟ وفسر إجابتك في كل من الحالات الآتية:
إذا كان لثلاث زوايا في شكل رباعي القياس نفسه فحدد من دون استعمال الحسابات هل قياس الزاوية أكبر من ٩٠° أم أقل من ٩٠°أم يساوي ٩٠°؟ وفسر إجابتك في كل من الحالات الآتية:
حدد ما إذا كانت كل عبارة من العبارات الآتية صحيحة دائماً أم صحيحة أحياناً أم غير صحيحة فسر إجابتك:
حدد ما إذا كانت كل عبارة من العبارات الآتية صحيحة دائماً أم صحيحة أحياناً أم غير صحيحة فسر إجابتك:
حدد ما إذا كانت كل عبارة من العبارات الآتية صحيحة دائماً أم صحيحة أحياناً أم غير صحيحة فسر إجابتك:
حدد ما إذا كانت كل عبارة من العبارات الآتية صحيحة دائماً أم صحيحة أحياناً أم غير صحيحة فسر إجابتك:
ارجع إلى تعريف كل من المضلع والمضلع المنتظم الوارد في السؤال ١٨، ثم ارسم مضلعين منتظمين يكون أحدهما مثلثاً والآخر رباعياً وقس زوايا المضلعين المنتظمين اللذين رسمتهما ما قياس كل من الزوايا المثلث المنتظم والشكل الرباعي المنتظم؟ صنف هذين المضلعين باختيار الاسم الأكثر تحديداً.
موضحاً بالرسم مخطط العلاقة بين كل من الأشكال الآتية المستطيل متوازي الأضلاع، المربع، المعين، شبه لمنحرف، الشكل الرباعي، ثم اكتب فقرة مكونة من عدة جمل تشرح فيها المخطط الذي رسمته.
أوجد قياس ∠ أ في الشكل أدناه.
أوجد قياس ∠ م في متوازي الأضلاع أدناه.
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم