تسجيل الدخول
الصفحة الرئيسية
موادي
النقاشات
اختباراتي
محفظة الأسئلة
الصفوف الدراسية
بنك الأسئلة
عن سبورة
الاتصال بنا
الرئيسية
>
الثانوية مقررات
>
العلوم الطبيعية علمي
>
علم الأرض
>
الفصل الثامن: الأحافير والسجل الصخري
>
الدرس الثاني: التأريخ الجيولوجي
>
الأسئلة
الدرس الثاني: التأريخ الجيولوجي
كيف تكونت القواطع النارية؟
وضح مبدأ القاطع والمقطوع وبين كيف يمكن استعماله في تحديد العمر النسبي للقاطع الرأسي؟
ماذا يمثل القطع XY وهل هو أقدم أم أحدث من الصخور المحيطة به؟
ميز بين عدم التوافق الانقطاعي واللاتوافق.
ما أحدث المعالم الجيولوجية في الشكل: القاطع أم الطبقات المطوية؟ ما المبدأ الذي استعملته في معرفة ذلك؟
ما النسبة المئوية للنظير الثابت في عينة تحوي 12.5% من النظير المشع؟
لماذا لا تصلح طريقة التاريخ الإشعاعي في تحديد أعمار الصخور الرسوبية الفتاتية؟
كيف يمكن لحلقات الأشجار السنوية أن تبين الظروف البيئية القديمة؟
لخص المبادئ التي يستعملها الجيولوجيون في تحديد الأعمار النسبية للصخور.
كيف يستعمل الجيولوجيون الأحافير لفهم التاريخ الجيولوجي لمنطقة جغرافية كبيرة؟
ناقش كيفية استعمال طبقة رقيقة من الفحم بوصفها طبقة مرشدة.
كيف يمكن أن يساعد مبدأ النسقية الجيولوجيين على تعرف كيفية نشأة الصخور النارية وتكونها؟
لماذا تحصل على أعمار دقيقة باستخدام عمليات الانحلال الاشعاعي أكثر من استخدام مبادئ التأريخ النسبي؟
قارن بين اليورانيوم - 238 والكربون - 14 من حيث استعمالها في تحديد العمر المطلق.
صف أهمية الرقائق لجيولوجي يدرس رسوبيات بحيرات جليدية.
ناقش العلاقة بين مبدأ النسقية والتأريخ المطلق.
كيف يستطيع عالم أن يدعم فرضيته إذا كانت تنص على أن صخراً في محجر ما تكون في الفترة الزمنية نفسها التي تكون فيها صخر آخر من محجر آخر.
لماذا يختار العلماء طريقتين مختلفتين لتأريخ شجرة جرفتها جليديات متحركة؟ ما الطرائق التي يمكن أن يستعملها العلماء؟
تحوي عينة معدنية 25% بوتاسيوم -40 و % 75 نظير ثابت من الأرجون -40 . فإذا كان عمر النصف للبوتاسيوم - 40 هو 1.3 بليون سنة ، فما عمر هذا المعدن ؟
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
