تسجيل الدخول
الصفحة الرئيسية
موادي
النقاشات
اختباراتي
محفظة الأسئلة
الصفوف الدراسية
بنك الأسئلة
عن سبورة
الاتصال بنا
الرئيسية
>
الصف الخامس الابتدائي
>
العلوم
>
الفصل الدراسي الثالث
>
الوحدة الخامسة: المادة
>
الفصل التاسع: المقارنة بين أنواع المادة
>
حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار
>
الأسئلة
حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار
أكمل كلاً من الجمل التالية بالمفردة المناسبة: الذرة - العنصر - النواة - الفلزات - شبه موصل - القابلية للطرق والسحب.
أجيب عن الأسئلة التالية بجمل تامة: ما نوع التركيب الذي توضحه الصورة وما مكوناته؟
إذا اختبرت جسماً مصنوعاً من عنصر غير معلوم، وقد وجدت أن الجسم غير موصل للتيار الكهربائي، وغير لامع، وينكسر بسهولة، فكيف أصنف العنصر المكون منه الجسم؟
لماذا يعد الإمساك بقضيب فلزي سلوكاً خطيراً عند حدوث عاصفة رعدية؟
ما الصفة التي تظهر على الفلز في الصورة؟
يمكننا رؤية الذرات إذا استعملنا مجاهر عادية مثل التي نستعملها في المدرسة. هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.
كيف أصنف المواد؟
يمثل الشكل التالي أجزاء الذرة وشحنة كل جزء. أدرس الشكل، وأجيب عن السؤالين 1 و2.
أي مما يلي يدور حول نواة الذرة؟
أي مما يلي يحمل شحنة موجبة؟
ما التصنيف الأفضل للمادة أو المواد التي تكون قطعة النقد المبينة في الشكل أدناه؟
يمثل الشكل التالي توزيع العناصر في:
أي الاختبارات الآتية يمكن أن تساعدني لأميز ما إذا كانت المادة التي أختبرها فلزاً أم لا فلزاً؟
أي العبارات الآتية تصف اللافلزات؟
تشترك الفلزات في مجموعة من الخصائص تجعلها مواداً مفيدة للإنسان فأي الخصائص تجعل النحاس فلزاً ملائماً لصناعة الأسلاك الكهربائية، وأيها تجعل الذهب فلزاً مناسباً لصناعة المجوهرات؟ أفسر إجابتي.
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
