تسجيل الدخول

الدرس الأول: المادة وقياسها

فيم تختلف الأجسام بعضها عن بعض؟ كيف أصف الأجسام في الصورة؟

أختار أحد الأجسام الموجودة في غرفة الصف دون أن أخبر عنه أحدا من زملائي. ألاحظ الجسم الذي اخترته جيداً باستعمال العدسة المكبرة إذا لزم الأمر، ما لونه؟ وما ملمسه؟ وما حجمه؟ وما شكله؟

هل استطعت أن أعرف الجسم الذي اختاره زميلي؟ وهل استطاع زميلي معرفة الجسم الذي اخترته؟

كيف تختلف شبكة كلماتي إذا كانت عيناي مغمضتين واعتمدت على حاسة اللمس فقط؟ أجرب ذلك.

ما أوجه التشابه والاختلاف في المادة التي يتكون منها كل من إبريق الشاي والكأس الزجاجية؟ ارشاد. أقرأ المعلومات التي في الجدول.

كيف أقيس حجم حجر صغير؟ إرشاد. ألاحظ كيف يتغير مستوى سطح الماء.

أخذ لعبة أطفال، وكرة زجاجية، وأخرى مطاطية صغيرة، أيها له كتلة أكبر، وأيها له حجم أكبر؟

استخدم الميزان ذا الكفتين لقياس كتلة كل منها، ثم أرتب الأجسام من حيث كتلتها من الأكبر إلى الأصغر.

أرتب الأجسام الثلاثة من حيث حجمها من الأصغر إلى الأكبر.

أي الأجسام كتلته أكبر؟ وأيها حجمه أكبر؟ هل اتفقت النتائج مع توقعاتي؟

لماذا تعد العناصر الوحدات الأساسية لبناء المادة؟

كيف يختلف المسمار الحديدي من الماء؟

أسمي ثلاث خصائص للمادة.

لماذا لا يعد الصوت مادة؟

أذكر ثلاثة قياسات استخدمها في وصف المادة.

لماذا بعد استخدام وحدات القياس المعيارية أمراً مهماً؟

ما المقصود بالعنصر؟

أختار المغناطيس جسمين، أصف كل جسم منهما بكتابة خصائصه.

ما خاصية الزجاج التي تجعل منه مادة صالحة لصنع النوافذ؟

الأداة التي تستعملها لقياس حجم سائل، هي:

تصنع أسلاك التوصيل الكهربائي من النحاس لأنه:

كيف أقارن بين الأنواع المختلفة من المادة؟

أستخدم المسطرة المدرجة بالسنتمترات لقياس طول أربعة أشياء مختلفة، ثم أرتبها من الأقصر إلى الأطول.

أفترض أني أحضرت لعبتي المفضلة إلى المدرسة وفقدتها. أكتب بياناً وأعلقه على لوحة الإعلانات في غرفة صفي، ما خواص اللعبة التي سأصفها في البيان؟ أكتب وصفاً لخواصها.

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة

لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة

لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم